湖北师范学院硕士点——文艺学

湖北师范学院文艺学学科组建于1973年，1989年起挂靠湖北大学招收文艺学硕士研究生。1996年，该学科以文艺理论教研室成员为主体，吸纳其它文学类教研室从事中国古代、现当代、外国文学理论、文学思潮和文学批评研究的部分教师组建成新的文艺学学科，并被批准为湖北师范学院院级重点学科。1999年，该学科重要方向“叙事文化理论与文体批评”被省教育厅确认为湖北省优势学科领域，2005年被国务院学位委员会批准设立硕士点。该学科现为中国中外文艺理论学会、中国叙事学会、中华全国美育研究会理事单位，湖北省文艺学会副会长单位。有成员20人…     

湖北师范学院硕士点——汉语言文字学

湖北师范学院汉语言文字学学科为省级重点学科，2005年被国务院学位委员会批准设立硕士点。该学科由修辞学、方言学、汉语史三个专业方向组成。修辞学研究方向有一支学历高、职称高、师承好、年富力强、研究方向集中的学术队伍；从事修辞学研究时间长、基础厚实，在汉语修辞学界有良好的口碑并颇具影响力；学科成员，勇于攻坚、锐意创新，在多个修辞学分支领域已占有一席之地。带头人冯广艺教授是国内修辞学界中青年学者的杰出代表，自八十年代以来，已取得多方面的研究成果，被聘为华中师范大学博士生导师，并担任了中国修辞学会副会长、中…     

温州师范学院凝聚态物理硕士点简介

凝聚态物理学是研究由大量微观粒子组成的凝聚态物质的微观结构、粒子间的相互作用、运动规律、物质性质及其应用的科学，跨越物理学与材料学两大学科，并与化学、生物学、微电子学、光电子学等学科交叉。经过半个多世纪的发展，凝聚态物     

信阳师范学院基础数学专业硕士点介绍

~~信阳师范学院基础数学专业硕士点介绍@裴惠生     

沈阳师范学院数学课程与教学论硕士点简介

沈阳师范学院数学课程与教学论硕士学位点始建于 1998年 ,该硕士点以数学课程与教学方法研究为主要研究方向 ,力求把现代教育理论和现代教育技术引入数学教育理论之中 ,从而进一步发展和完善数学学科教育学的基本理论 ,为大面积提高全民族的数学文化素养提供切实可行的策略和方法 .几年来开展了一系列研究工作 ,取得了显著成绩 .数学课程与教学论硕士学位点主要开设教育原理、数学教学论、数学课程论、数学方法论、数学教学软件设计与应用、现代数学与中学数学、数学学习论、数学教育评价与测量、教育科研方法、现代数学选讲等课程 ,培养具…     

湖北师范学院国际学院简介

湖北师范学院国际学院是经湖北省教育厅批准,中华人民共和国教育部备案成立的涉外教学与科研单位,旨在整合国内外优质教育资源,培养国际化、复合型的高级专业人才;其主要职能为：国际教育、英语（雅思、托福）培训、国际就业、对外汉语培训、出国留学咨询、项目拓展、教育资源共享等;所设专业有：国际商务与会计、国际商务与人力资源管理、信息管理与信息系统、国际商务与贸易、会计、艺术设计、应用电子技术、对外汉语等。学院目前注册的中外学生共计400余人。     

湖北省硕士点立项建设学科——湖北民族学院应用化学学科

湖北民族学院环境与化学工程学院的应用化学学科是在化学学科基础上发展起来的一门应用学科，以精细有机合成、功能材料化学、天然产物化学、应用物理化学、环境化学、仪器分析和食品化学为研究发展方向。本学科为湖北民族学院重点建设学科，1999年被湖北省教育厅批准立项为硕士点重点建设学科，2001年开始与华中师范大学联合招收培养硕士研究生，现已毕业硕士研究生一届。     

朝气蓬勃的湖北第一师范学院

湖北第二师范学院是经国家教育部批准，由原湖北教育学院改制而成的一所省属普通本科师范院校。学校坐落于九省通衢的历史文化校区，现有流芳、阅马场和白沙洲三个校区，占地面积1666亩。流芳主校区位于东湖新技术开发区中国光谷园内，校内欧式、中式建筑错落有致，教学楼、实验室、学生宿舍鳞次栉比，现代化的图书馆、体育馆、恒温游泳馆、信息馆、大礼堂相映生辉。[第一段]     

朝气蓬勃的湖北第二师范学院

湖北第二师范学院是经国家教育部批准，由原湖北教育学院改制而成的一所省属普通本科师范院校。学校坐落于九省通衢的历史文化名城武汉市，现有流芳、阅马场和白沙洲三个校区，占地面积1 666亩。流芳主校区位于东湖新技术开发区中国光谷园内，校内欧式、中式建筑错落有致，教学     

湖北民族学院硕士点介绍野生动植物保护与利用

野生动植物保护与利用学科是湖北省唯一具有硕士学位授予权的学科，2004年成为湖北省“楚天学者”特聘教授岗位学科。目前该学科已形成了支有6名教授、18名副教授．13名博士和20名硕士的学科队伍，是一支结构合理和充满活力的科研团队。自1993年开始创建野生动植物保护与利用学科．在发展和建设过程中，以国家“加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用”方针为指导．以野生动植物多样性和保护生物学理论在管理中的应用为核心研究内容，     

兴旺发达的湖北第二师范学院成人教育

湖北第二师范学院(原湖北教育学院)具有长期举办成人教育的丰富经验和良好的社会信誉。1 979年以来为社会各界培养了成人脱产、函授等各类本、专科毕业生五万四千余人。继续教育学院是对本校各类成人教育(包括各类成人学历教育、自考助学、与外校联办研究生教育、各类培训等)实     

开拓创新的湖北师范学院继续教育学院

湖北师范学院是一所省属理综合性的本科师范院校，位于有“江南明珠”之称的湖北省第二大沿江开放城市——黄石市。校园占地面积2000余亩，建筑总面积38万多平方米，校内树木葱茏，碧波荡漾，环境幽静，风景秀美，是读书治学的理想场所。学校创建于1973年，已有30多年的本科办学历史。     

大学生机遇观念调查——以湖北师范学院为例

为调查大学生的机遇观念,采用机遇量表对418名大学生进行测查。结果表明大学生机遇观念总体水平较低。男生机遇观念显著高于女生,理科生显著高于文科生,成绩差的学生显著高于成绩优良的学生,年级差异不显著。因此高校应对男生、理科生、成绩较差学生以及机遇影响意识过强的学生进行归因训练。     

湖北师范学院成人高等教育2005年招生

湖北师范学院是一所属理综合性的本科师范院校，位于湖北省黄石市，校园占地面积2000余亩，是莘莘学子求学和生活的理想之地。     

湖北师范学院大学体育教学现状及思考

通过文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法等研究方法对当前湖北师范学院(以下简称"我院")大学体育教育现状进行调查研究.结果显示:我院学生总体上比较满意我院体育教学现状,并对我院体育教师教学态度和教学质量作出了较高的评价;但也存在不少问题,如体育考核办法,教学内容安排,教学模式和教学方法等有待完善,场地器材是制约我院体育教学的重要问题.本研究通过现状分析并提出解决问题的合理建议,旨在促进我院大学体育教学改革的深化.