交通运输类专业宽口径人才培养模式的研究与实践

随着社会的进步和科技的发展，交通运输学科的研究方向和研究内容日益表现为多学科的交叉和融合，原有的专业人才培养模式以及专门人才所掌握的单一学科的知识已经不能满足新时期交通运输领域科学研究和工程设计的要求。结合我校交通运输类专业的实际情况，本提出了厚基础、宽专业、高素质、强能力的宽口径人才培养模式。     

生产实习中探究式教学研究与实践

为了提高新形势下人才培养质量,特别是动手能力争创新素质,需要加强实残环节的改革.本文结合生产实习模式改革,在生产实习中积极探索和实践探究式教学方法,总结了探究式生产实习教学的内涵及其表现形式,提出了相应的实施探究式生产实习的具体措施,并介绍了实施撂究式生产实习教学的成效.     

校企联合的IT专业生产实习模式研究与实施

分析了当前高校IT专业生产实习存在的主要问题,提出了校企联合的IT专业生产实习新模式,以有利于学生深入企业生产第一线,参与企业在研项目的开发或既往项目的再现开发工作,了解IT企业生产过程,达到生产实习的目的,最后以一个实训实例证实这种模式的有效性.     

化工专业生产实习的实践与体会

<正>生产实习是化工专业学生的必修环节,是学生将所学知识与工程实践相结合,去体验、分析和解决实际问题的过程,也是检验四年大学教学是否成功的重要途径.就多年来在化工专业生产实习中所积累的教学方法,做一些分析探讨.1切实抓好安全问题     

教学型大学科研促进教学的模式与激励机制研究

<正>在高等教育蓬勃发展的今天,高校教学质量的高低不仅关系到学校的声誉,更关系到学校的生存和发展。而我国的大学以学界普遍认同地分类法可以分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学3类。它们各自的性质分别是:研究型大学是以培养博士人才为主要目标的大学;教学研究型大学或称应用型大学,主要培养应用技术的高层次开发人才,即是以培养硕士人     

高职院校计算机网络技术专业工学结合"三位一体"人才培养模式的探索与实践

我院计算机网络技术专业以"加强工学结合、强化职业技能训练、培养科技创新人才"为主要内容,结合中原地区计算机技术发展以及济源经济发展的实际情况,提出了新的以项目研发、技能训练及科技创新的工学结合"三位一体"人才培养模式,并进行了积极的探索和实践,效果良好.