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任凤琴 《长春师范学院学报》2004,23(2):130-133
建构主义教育思想在近几年引起了人们广泛的关注,它所提出的教学观、学生观以及学习观等为现代教育的改革提供了很多有价值的参考.本文则试图通过对建构主义学习观的考察,寻找其对数学学习的借鉴,从而树立一种建构主义数学学习观,为学生的数学学习提供一个新的视角. 相似文献
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任凤琴 《长春师范学院学报》2004,(5)
建构主义教育思想在近几年引起了人们广泛的关注,它所提出的教学观、学生观以及学习观等为现代教育的改革提供了很多有价值的参考。本文则试图通过对建构主义学习观的考察,寻找其对数学学习的借鉴,从而树立一种建构主义数学学习观,为学生的数学学习提供一个新的视角。 相似文献
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本文从建构主义基本思想出发,重新认识数学本质和数学教学,认为无论是数学创建和数学学习都是个人建构与社会建构相统一的过程,数学、个人、社会三者在教学中的关系应当是双向性的,分析了建构主义的数学学习观和教学观,探索了建构主义对数学教学的启示。 相似文献
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梁好翠 《广西师范学院学报(自然科学版)》2001,18(3):89-93
从教学设计理论基础和教学设计的步骤,内容等 方面对数学建构主义教学设计与传统教学设计进行比较与分析,指出传统教学设计是以教师 的“教”而展开,建构主义教学设计是以学生的“学”而展开,创设情境,让学生实现意义 建构;坚决反对被动的学习观和机械的教学观;建构主义教学设计是21世纪教学设计改革发 展的方向。 相似文献
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针对非英语专业研究生专业英语学习中的思维瓶颈及其产生原因,结合建构主义知识观、学习观以及教学观对思维能力的培养,本文从建构主义几种典型的教学模式入手提出了解决专业英语学习思维障碍的教学设计,旨在建立以语言促思维并以思维促进语言学习的良性互动循环。 相似文献
8.
介绍了建构主义的数学学习观、教学观,并在此理论指导下给出了在数学教学中应遵循的教学原则:自主性原则、楚构性原则、适应性原则、主导性原则、问题化原则和反思性原则。 相似文献
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建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能力,提高了教学效果。 相似文献
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建构主义是当代教育心理学中的一场革命,随着建构主义学习理论的发展,在此基础上形成了全新的教育理论,而教师在教学中的各种决策总是以他对知识,学习和教学的理解为基础的,文章试图为建构主义思想下教师的知识观,学习观和教学观理了一个系统的框架,最终服务于教师的教学实践和当前的教学改革。 相似文献
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任何数学教育理论的出发点和归宿,都是实际的课堂教学,即要解决可操作性问题,而其中的关键环节是课堂教学设计.它包括宏观设计、微观设计和情境设计三个方面.本文就高师数学方法论教材中“特殊化与一般化”一则内容给出一个精彩的具体教学设计. 相似文献
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课程设计是高校实践教学的重要环节,通过分析高校课程设计中存在的问题,给出了提高课程设计教学质量的建设:重视课程设计在教学中的地位,规范课程设计的过程,选择适当的设计题目,改革传统的教学模式等,把学生作为课程设计的主体,培养学生的创新能力和综合素质. 相似文献
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《几何画板》与数学CAI软件设计 总被引:1,自引:0,他引:1
吴华 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2002,25(1):104-105
阐述了数学教学软件的设计过程和数学教学软件制作组成人员 ;指出了传统数学教学软件存在的问题 ;介绍了无需程序设计的、广大数学教师易学易用的、能动态反映几何关系的数学教学软件开发工具《几何画板》 ;探讨了《几何画板》的系统结构模型及其强大的设计制作功能 相似文献
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张声豪 《厦门大学学报(自然科学版)》2000,39(1):36-39
对温度敏感元件提出一种优化设计计算方法,建立了硅温敏二级管的数学模型,在此基础上,用复合形法对硅温二级管的结构参数和材料参数进行优化设计计算,用最小二乘法计算了结构参数、材料参数的变化对其主要电学性能参数的影响;并对计算结果进行了分析、讨论。 相似文献
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通过教学实验、文献资料、问卷调查及数理统计等方法,在建构主义教学思想的指导下,探索现代国际标准舞教学方式,实现课程整合与优化.同时,在求证标准舞课堂教学优化模式前提下,开辟了标准舞情境建构的新方法,使教学目标、内容、方法、评价以及教学资源利用相融合. 相似文献
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萌生数学思想的教学设计需要教师理解数学知识,从知识中发掘数学思想,经由创新性教学活动,将这种思想在课堂上引导学生再一次地萌生出来.文章通过"方程的根与函数的零点"知识点的教学例子,具体地说明了教师二次开发数学教材的意义,并且为萌生数学思想的教学设计方式与过程提供一项示范性的课例. 相似文献
17.
《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(2):126-132
以工程教育认证中的学生产出为导向,依据课程教学的泰勒原理,探讨数学建模竞赛培训课程的系统化教学过程.通过对数学建模竞赛在学生能力培养中的价值与作用、竞赛课程教学目标设计、教学实践、成绩评价4个方面的讨论,试图为工程教育认证进程中如何确定课程目标,合理实施教学活动和优化成绩评价方案提供有效的建议. 相似文献
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焦晓岚 《江西科技师范学院学报》2012,(2):101-105
针对社会对装饰设计艺术人才的需求,社会化实践课程有着重要的价值与地位。本文探索了如何结合实践活动,更新教学理念,构建高校装饰艺术设计专业的教学目标、课程体系与教学改革,以更好地培养社会应用型专门人才,促进装饰艺术设计专业的可持续发展。 相似文献
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用数学实验思想指导《计算方法》教材改革 总被引:3,自引:0,他引:3
戴东志 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(3):379-381
提出了应用数学实验思想改进计算方法教材的几点建议,即应用数学实验思想优化教学内容,重视算法设计教学,增加算方法的直观性和应用性;增加数学实验内容,为学生“创造性”学习搭建平台。 相似文献