用好用活银行信贷资金支持地方经济建设

<正> 社会主义市场经济中,银行与企业同处在完全平等的商业地位,是平等、互利、共同发展的商业关系。在企业改革转制的今天,企业要清理、盘活旧体制遗留下来的“包袱”,并发展壮大自身;或进行收购、兼并其他企业,组成联合公司或企业集团以寻求更大的效益,都离不开银行信贷资金的支持;另一方面,银行本身是企业,且又是完全的负债经营,不发放高质量贷款,银行的经济效益也就无从谈起。由此可见,离开银行信贷资金,企业就无法快速、健康发     

浅谈我国银行信贷资金的风险防范

银行在开拓市场与开发信贷业务过程中,出于规避风险的考虑,常把信贷资金向大企业集中,这无形中加大了信贷风险。为防范风险,银行应做到:合理分配信贷资金,不过分向“大户”集中;严格放款程序;锤炼风险识别能力和不迷信“大牌”会计师事务所。这样做就能真正筑起信贷业务的“防火墙”。     

关于我国储蓄存款的几个问题

一、储蓄存款是我国银行最主要的信贷资金来源。国家银行的钱主要不姓“公”，而是姓“私” 在我国现实经济生活中，常有人说“银行的钱是国家的”，这种看法对还是不对?我们不妨先来分析我国国家银行信贷资金来源的构成情况，看看我国银行的钱到底是怎么来的(见表1)。     

论对生产力生产关系规律的误解及其后果——试析毛泽东晚年失误的理论根源

毛泽东晚年一连串“左”倾错误其理论根源在于对“生产关系一定要适应生产力规律”这一马克思主义基本原理的理解偏差。他片面强调生产力中人的因素;脱离生产力基础谈生产关系的优越性;把特定国情条件下生产关系建立在落后生产力基础上的特殊现象普遍化;认为社会主义本质就是公有制,坚持社会主义就是坚持公有制;认为威胁社会主义制度的不是生产力,而是被不断夸大的敌对阶级,而巩固社会主义的主要手段就只能是阶级斗争。     

简析部分国家解决银行不良资产的实践及其对我国的借鉴

众所周知,我国的银行,尤其是四大国有独资商业银行,存在着大量的不良资产。如何消化这些不良资产,构造一个健康稳健的金融体系,既是深化改革,促进发展,建立社会主义市场经济体制的需要,也是一旦加入 WTO 以后国外银行的大举进军对我国银行业提出的严峻而紧迫的要求。这项工作刻不容缓,我国政府和金融界在这方面所采取的重大举措是,成立资产管理公司,把银行的不良资产划拨给资产管理公司,实行以“债权转股权”为主要内容的不良资产     

银行信贷资金违规入市的防范与化解

银行信贷资金进入股票市场,一方面推动了我国股票市场的发展,但另一方面,如果股市靠巨额的信贷资金支撑,迟早会有危险爆发的时候。但强制性、大面积将资金撤出会加剧股市的动荡,因此对违规流入股市的信贷资金必须采取妥善的处理方式。笔者认为,银行信贷违规资金防范化解的关键在于“严格控制银行违规资金进入股市的增量,然后通过各种改革来治本”。     

我国银企关系存在的问题及对策

银企关系是我国经济改革过程中的一个重要问题。改革开放以来,在非国有经济迅速发展的同时,国有企业低效率及普遍亏损问题始终困扰着中国经济,企业多是负债经营,而负债又集中在银行信贷资金上,因此银行与企业之间的关系是“一荣俱荣,一损俱损”的关系。企业的大量亏损势必造成大量的不良贷款,大量的不良贷款也就意味着相当部分的居民存款化为乌有。由于越来越多的货币资金已经没有实物资产作为对应物,这就潜伏着通货膨胀的危机。由此可见,在商业银行信贷风险中,银企关系的确处于举足轻重的地位,影响着整个国民经济的稳定。     

浅谈社会主义本质论

什么是社会主义，如何建设社会主义，这是当代社会主义实践提出的重大课题。以党的十一届三中全会为标志，我国进入了社会主义建设的新的历史时期，以邓小平伺志为代表的中国共产党人，坚持一切从实际出发，把马克思主义普遍原理与我国实际和时代特征相结合，纠正了过去“左”的错误，把党和国家的工作重点转移到经济建设上来。并且，如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友”，作为“中国革命的首要问题”来思考一样，邓小平同志把搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，作为社会主义建设时期进行改革开放第二次革…     

银行信贷资金违规入市的防范与化解

银行信贷资金进入股票市场，一方面推动了我国股票市场的发展，但另一方面，如果股市靠巨额的信贷资金支，迟早会有危险爆发的时候。但强制性，大面积将资金撤出会加剧股市的动荡，因此，对违规流入股市的信贷资金必须采取妥善的处理方式，笔者认为，银行信贷违规资金防范化解的关键在于“严格控制银行违规资金进入股市的增量，然后通过各种改革来治本”。     

国有银行生存还是死亡

宜忧而不忧者,国必危!《旧唐书·文苑下》其安易持:其未兆易谋;其脆易泮;其微易散。为之于未有,治之于未乱——《老子·道德经》当我们仔细考察身处困局的国有银行时,发现它们根本不是商业银行,甚至连企业都谈不上,仅仅是对财政的“买单者”和对民众的“慈善家”,基本上没有自主的盈利模式。造成这种困境的根源,在于科尔奈所定义的“父爱情结”(paternalism),一种为社会主义集权体制下政府对企业的直接操纵,以及政府迫使企业担负追求就业、稳定或其他政治支持等职能的复杂情绪。虚弱的国有银行单纯依赖自身的力量已难以痊愈,它们已必须面对或生存或死亡的背水一战。“天地不仁,以万物为刍狗”,国有银行的改革如果能从触动产权和消除垄断开始重塑盈利模式,那么天地不仁任由银行在市场中浮沉,总比父爱笼罩给银行带来更多的生存机遇。     

为促进国有企业战略性结构调整创造良好金融环境

金融是现代经济的核心,银行信贷资金是推动地方经济发展不可缺少的重要力量之一,信贷资金在货币政策的引导下有效投放,对调整经济结构,改善工业布局,扶持支柱产业,对扩大劳动就业,社会安定具有     

高校改革与“两课”建设

社会主义的性质 ,决定了高校改革的最终落脚点只能是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人 ,这点与“两课”教学的目的是一致的。把改革与“两课”对立起来 ,在政治上是危险的 ,在理论上是错误的 ,在实践中是有害的     

高校改革与“两课”建设

社会主义的性质，决定了高校改革的最终落脚点只能是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人，这点与“两课”教学的目的是一致的。把改革与“两课”对立起来，在政治上是危险的。在理论上是错误的，在实践中是有害的。     

浅议市场经济体制下乡镇工业信贷投向

当前,我国正在建立和健全社会主义市场经济体制。市场经济已把银行和企业的利益紧紧地捆在一起,只有企业兴旺发达,才能确保我们的信贷资金"安全、流动、有效"。因此我们对乡镇企业的信贷工作也必须转轨,而首先涉及到的将是信贷投放策略的调整。一、牢固确立"谁效益好,就支持谁"的原则。乡镇工业信贷投放执行"区别对待、择优扶植"的政策,在市场经济的条件下,将赋予它更新的内容,这就是把效益提到首要的位置上。因为市场经济的显著特点就是竞争性,优胜劣汰,谁效益好,就能在市场经济的大潮中站德脚跟。因此,效益是包括银行在内的一切企业的生命线。但无论是银行的效益,还是社会的效益,都必须建立在企业的效益上,没有企业的效益,其它效益也就无从谈起。我们     

谈怎样防止产生"忽视特例"

初中学生在逻辑思维方面有一个具有一定普遍性的缺陷:在研究多个对象组成的整体的性质时,常把“很大部分是”错误地当成了“都是”;或者把“很小部分是”和“常见部分不是”错误的断言为“不是”。这类错误,可名之曰:“忽视特例”。此处“特例”一词,具有双重的意义,就数量而言,它指个别对象的性质;就接触情况而言,它指很少接触的对象的性质。     

潘岳：解决环境问题关键靠建立新制度

潘岳指出，一些地方政府在错误的发展观引导下追求“短平快”的业绩，一些企业利用地方政府的错误发展观把属于公众的资源环境变现为自己的利润。二者的互动产生了一批特殊利益集团，上干扰中央政令，下侵犯百姓权益。这就是为什么环境问题虽然触目惊心，但总是得不到解决的原因。因为无论出台什么政策，到下面都会被“太极拳”挡回来；媒体曝光再猛，公众抗议再大，只要有地方扛着就行。     

谈谈鲁迅小说中的社会主义因素

对鲁迅小说中的社会主义因素问题,历来有争论。十年浩劫以前,一些文学史家撇开对鲁迅小说的总的倾向的分析,用穿凿附会的办法专门从作品中的细节寻找微言大义,比如说《药》中的乌鸦是革命和革命者的象征等等,认为这就是社会主义因素。粉碎“四人邦”以后,一些同志认为过去在鲁迅评价中也存在着“左倾”错误,在许多问题上把鲁迅拔高了。并以鲁迅小说为例,说鲁迅的小说是在进化论思想指导下创作的以揭露社会黑暗为主的批判现实主义作品,不能说有社会主义因素。以上看法都是不正确的,歪曲了鲁迅的作     

南方谈话：中国特色社会主义理论体系形成的关键

中国特色社会主义理论体系是改革开放以来我们党在社会主义现代化建设实践过程中总结出来的理论成果,对于指导以后的经济社会建设具有重要的理论和实践意义。而这一理论体系的形成与发展是与邓小平“南方谈话”分不开的。南方谈话在关键时候消除“左倾”错误疑虑,推动改革开放和社会主义现代化建设继续前行;在关键时候澄清“右倾”错误认识,坚持社会主义发展道路;是中国特色社会主义理论体系形成和发展的关键。     

哲学视野中的教育功能

教育是一种复杂的社会现象, 交错着各种复杂的内外关系, 并且是动态的, 只有把它放到马克思主义哲学视野中进行分析, 才能全面地准确地认识它的功能, 才能搞清: 教育与经济、政治、文化科学的关系; 教育的主要功能是“才”, 还是“财”; 教育是一种社会公益事业, 还是一种产业; “教育产业化”为什么是错误的; 教育是一种什么样的消费等等关系和问题。只有唯物辩证地解决了这些既是理论又是实际的问题, 才能促进我国的社会主义教育事业更上一层楼, 为社会主义建设培养更多更好的优秀人才。     

法定计量单位使用中常见的错误

<正> 法定计量单位使用中常见的错误,可能是由于人们对法定计量单位了解不够所致,也可能是由于“习惯势力”或“图省事”所致,还可能是由于其它不同原因所致。这里从五个方面找出30例常见错误,以供读者参考借鉴。1 把单位的名称作为物理量的名称使用