面对谎言,你有接受真相的能力吗?

正每个人都会撒谎,但却不希望别人对自己撒谎,那么,先要审视一下自己,是否有接受真相的能力。你撒过谎吗?有。——神秘一笑。没有。——你正在撒谎。我们都撒过谎。是病还是人际技巧尼采说过:为了生活,我们需要说谎。"冰冷的真话,让人六月寒心;暖洋洋的假话,让人三冬温暖。"从撒谎者的本意来看,我们可以把谎言区分为善意谎言和恶意谎言。其实,我们都很怕那些所谓的"我是一个直爽的人,就直说了啊,     

为何说谎?

被别人的谎言所欺骗,这样的经历我们每个人大概都遇到过。别人说谎当然不对,但其实就连我们自己,每天也都在有意无意地说着谎话。每个人每天都在说谎"说谎是一种糟糕的、道德败坏的行为!"大多数的老师和家长都这样认为。但有意思的是,如果问他们"你有没有说过谎?"答案却多半是肯定的。在心理学量表中,判断被试是否在回答问卷时撒谎(撒谎则问卷无效),就常会选用     

善待学生的谎言

老师们，在你平时的工作中肯定也会遇到这样的情况：当你向学生收作业时，有的学生故作可怜样：“老师，我的作业忘在家里了”或者说“我的作业找不着了”；当你让学生找家长签名时，他却找了个学生代签……有很多学生常常会在犯下错误后编造谎言来掩盖事实，以逃避处罚。学生的这些谎言，往往令你防不胜防。对学生的谎言，老师一般会当面戳穿并严加训斥；但是，这种做法既容易挫伤学生的自尊心，又会激起他们的抵触情绪，结果往往事与愿违，教育效果并不理想。那么，应该如何来面对学生的谎言呢7[第一段]     

别对我说谎

恐怕没人敢说：“我从来都没有说过谎”，因为这句话注定会被视为一个滑稽的弥天大谎。谎言在人类历史上源远流长，从孩童耳熟能详的“狼来了”、“匹诺曹”，到现代社会的“水门事件”、“拉链门”，似乎在社会生活的任何角落都可以觅到它留下的蛛丝马迹。王尔德曾撰文讽刺说：“撒谎这门艺术已经式微，或许只有律师是例外。”百年之后．谎言泛滥的程度似乎比以往更为严重。英国记者洛特就曾经把上世纪80年代称为“谎言的十年”，而美国记者布列德莱则认定：“近几年说谎似乎已如传染病般爆发，以至于我对谎言已然拥有了免疫力。”     

根据沟通的目的确定沟通方法

在教育孩子的过程中,亲子沟通是非常重要的一个环节。而首先要明确的是沟通的目的,归纳起来主要有以下几点:一、满足孩子希望被了解的欲望和需求任何一个人,都有希望被别人了解知道、让人理解认可的心理需求,尤其是对那些他认为生命中较为重要的人。孩子生命中最重要的人无疑是他的父母。当孩子做了某个行为,只要他们自己认为是对的,都会希望被家长知道了解。尤其是当他有了好的行为表现时,更需要有家长的认可和分享。这样,才会慢慢消除他与生俱来的恐惧和孤独,从而健康成长。     

商界辩证法之十

谎言与真理。有人说，谎言重复一千遍就成为真理。其实谎言就是谎言，不论怎样重复都改变不了撒谎的实质，只是有的人轻信谎言。有人破天荒得到一份“中奖通知书”，却被告之要汇款多少元，才可获得相应的奖品，待款汇出后，却杳无音信，在得知被骗后追悔莫及；有些人在光天化日之下硬把价值几元的药丸说成是可治百病的灵丹妙药，然后以百倍的价格蒙人，在得逞后逃之夭夭，诸如此类，举不胜类。善良的人们一定要警惕，莫被谎言吹昏了头脑，因为谎言的背后是陷阱。商界辩证法之十$四川省泸州工商局龙马潭分局@章继纲     

顺应论下对谎言的认知

虽然一般认为撒谎是不道德的行为,但是我们交际中却时时充斥着谎言,我们每个人也在自觉不自觉中说着谎话。人们撒谎,部分原因是为自己谋取私利,有意为之;另外是出于趋利避害的语用策略,为了照顾自己或对方的社会身份或安全不得以而为之,是社交的需要。语言本身没有对错,但是,说此话和听此话的特定人是有善恶标准的,因此,谎言是语言顺应论下的谎言。根据顺应论,语言具有变异性、商讨性和顺应性的特征,使用语言的过程就是选择语言的过程。在此过程中,命题的交际语境、交际者的期望与目的和参照标准这三个因素共同制约着交际双方对谎言的判断、接受和反馈。     

切忌向家长推卸责任

在教师的教学过程中,经常会遇到一些棘手的问题,比如班级里面某些同学“不服管教”“软硬不吃”。这时师生关系一般会处于僵持状态。面对这种情况,有一些教师会采取转移矛盾、推卸责任的做法,往往会板着面孔把学生家长请到学校来。被请来的家长对此早已心中有数,因为是自己孩子出了问题。所以大都诚惶诚恐、毕恭毕敬地站在教师的办公室内接受教师的教训。在这种情况下,教师或者是对学生家长说：“你家孩子屡教不改,我们无法教育,你把孩子领回去吧!”或者是更直接地推卸责任,指责学生家长说：“你是怎么教育孩子的,让孩子变成这样？重新管教管教他吧!”就这样,师生之间的矛盾本来就没有解决,又平添了家长与孩子之间的矛盾。     

试论教师的魅力

近十多年来有一个问题苦苦困绕着我，家长眼中的好教师是什么？学生心目中的好教师又是什么？我连续带了两个从一年级一直到小学毕业的班级，都遇到了一个现在普遍存在的现象，就是家长为孩子择师，家长千方百计找关系，要把孩子交给我带。更有这样一个家长，在我1996年把他的大儿子带到小学毕业后，她找到我说：“老师，今年你又该带一年级了吧？”我说学校还没排课，不知道。可她很诚恳地对我说：“你教一年级千万告诉我。”我很奇怪，就问：“怎么，有什么事吗？”[第一段]     

家长体罚行为的调查研究

一、问题的提出 体罚是一种以身体折磨或者身体伤害作为惩罚手段的强制教育方式。在教育的两大主阵营中，学校和家庭都不同程度地存在此类问题。同学校教师教育中的体罚行为一样，家庭教育中的体罚行为也将严重影响孩子的身心健康，阻碍其良好个性和社会化的顺利形成，对孩子未来人格和性格的形成也会产生深远的影响。为了进一步探究家长体罚行为的成因及其特点，为学生的健康成长服务，我们做了这项调查，希望能为家庭教育方式的改善做出一点贡献。     

“揠苗助长”不如“水到渠成”

“不让孩子输在起跑线上”，这句话让许多家长、老师误认为让孩子越早学东西越好，早期教育中的超前教育越演越烈，不顾幼儿身心发展规律把大量知识提前灌输给幼儿，希望让孩子早日成“龙”成“凤”。来自家庭、社会的压力，盲目攀比等等，是导致这一现象的主要原因。其产生的结果却往往是事与愿违。本文将针对超前教育的现状，简单分析其成因、危害及教育建议。     

培养:科学记忆能力

青少年时期，人的大脑的潜力巨大，是求知欲最旺盛的时期。家长若能教给孩子一些科学的记忆方法，在学习上则可收到事半功倍的效果，对于提高孩子的学习无疑是大有好处的。重复记忆法：即通过反复阅读来巩固记忆。这种方法更适宜于年幼的孩子，家长不必担心孩子会对此产生厌恶情绪，因为小学低年级的孩子本来就具有喜欢重复的心理特点。当然，假若在重复的过程中能够有些变化、加入一些新鲜的东西，那就更佳。联想记忆法：利用联想，是促进记忆的有效方法之一。智力超常儿童的联想往往都很丰富，世界上有许多发明创造也是由联想引发的，如牛…     

今天，你撒谎了吗

在我们的生活中，谎言的“诱惑”无处不在；我们可以用谎言来掩盖自己的错误，从而逃避惩罚；可以用谎言来淡化自己的缺点，从而博得好感；还可以用谎言来夸大自己的能力……从表面上看，谎言的确让我们尝到了很多甜头。     

“土生土长”也能茁壮成长

在讲文明讲科学的条件下生长的当代儿童，很少接触泥土和沙子，一旦爱玩这些东西，会被家长和老师认为不听话、太肮脏，漂亮的小公主和干净的小帅哥们其实失去了很多能够使自己更健康的_东西，土里生土里长的孩子其实更加身心健康，我们应该从爱玩泥土和沙石的孩子活动中寻找到更利于儿童身心发展的教育契机。     

神秘的转基因实验背后

事情的可能性只有3种,要么是美国的教授在撒谎,要么涉事的中国学校、研究机构在撒谎,要么这项所谓的科研从头到尾是中美双方在共同编制一个谎言.当然,还有另外一种可能,就是美国利用人们对转基因食物的不放心,以此扰乱中国的公众情绪,阻碍中国的和谐发展和科技进步.但是,在一向开放自由遮不住谎言的美国,玩这样一个太容易败露的"阴谋"不是太小儿科了吗?     

动物大话王

只有人会撒谎?动物也是谎言大师。黑猩猩、狗、甚至鸟和小小昆虫,它们都能很巧妙地欺骗同类和敌人。没法子,要想保护自己免受外界伤害,在残酷竞争中赢得一席之地,在大自然这个充满危机的世界中生存下去,没点独特的生存手段怎么行。快快跟我进入动物王国,一起去看看这些大话王们是如何“八仙过海,各显神通”,将谎话说得天花乱坠。     

牛奶不是这样喝的

牛奶是人们生活中不可缺少的食物。它物美价廉，食用简单，但若“煮开就喝”，就会犯一些“想当然”的错误，使牛奶的营养价值大大降低。 牛奶越浓越好？ 有家长认为，牛奶越浓，孩子得到的营养就越多，这是不科学的。     

家长,你为什么这么做

▲大人有许多做法让我不理解!特别是,妈妈为什么整天让我呆在家里做家务,却让哥哥到处玩?再说,妈妈自己也是女的啊,怎么就不重视我呢?我真不理解!(林文静)▲大人应该与孩子一起承受孩子的喜悦和痛苦。平时,有些孩子也努力了却考差了,大人还是打骂,也不站在孩子的角度去想一想,也不安慰和鼓励孩子再接再厉,好像孩子都是故意的一样。要知道,孩子有信心才会进步呀!(李璐璐)▲数学老师要我们把毕业总复习从第1页做到80页!这种滋味就像被“活埋”似的透不过气来。不知道老师是在惩罚我们,还是因为期中考试快到了让我们抓紧学习?我真的很想很想去…     

走出现代家庭教育的误区

一、常见的家庭教育误区 一是只重学习成绩与物质要求，忽视性格品德培养。“望子成龙”、“望女成风”是每个家长的心愿。高考的重要性使得很多家庭把学习成绩作为孩子优劣的标准。为了保证学习成绩优秀，大部分家长不吝金钱让孩子参加各种补习班，让孩子进名校，甚至不断的一味的用物质激励孩子，考出了好成绩，无条件满足孩子要求；考差了，就动辄训斥、打骂。这些做法，使子女对父母望而生畏，甚至自暴自弃，离家出走，造成严重后果。更有些家长常说工作忙，时间少、文化低，将孩子让老人带或者放到寄宿制学校读书，     

宝宝不愿分开睡,怎么办?

一、情境描述一般的家庭,在孩子到了二、三岁时,家长都会选择让孩子独自一人睡觉并开始着手为他们准备"宝宝房",这既是父母的责任,也是孩子身心健康成长的需要。但是,在通常情况下,父母这样做都会引起孩子们的强烈反抗,孩子们会产生恐惧、害怕等不良情绪,出现大哭大闹等现象,不愿意一个人睡。