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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
ROMBIOS是已固化化在IBMPC及其兼容机上的程序,它的主要作用是上电时引导机器和提供一些基本的输入/输出子程序,这些子程序为程序设计人员提供了丰富的系统资料和良好的开发环境,在程序设计中调用这些系统资源可以有效地提高程序开发效率,实现更加复杂的功能,本文讨论如何利用C语言调用ROM BIOS的方法。  相似文献   

2.
C语言是一种高级的面向过程的开发语言,汇编语言是一种低级的面向机器的编程语言,两者在程序设计开发方面各有优劣。本文讨论了将二者结合实现混合编程的方法以及在混合编程过程中需注意的一些问题,并给出了应用实例。  相似文献   

3.
本文介绍了在 IBM-PC/XT/AT 及其兼容机上的 C 语言与汇编语言程序之间进行信息交换的原理和方法;讨论了 Microsoft C 语言中的一些具体规定,并用程序实例说明了数据通讯的实现过程。  相似文献   

4.
Turbo C语言与汇编语言各有优点,目前两者的混合编程得到了广泛的应用.本文讨论了两种方法实现Turbo C语言与汇编语言的混合编程,详细分析了混合编程时应注意的一些技术问题,并给出了应用程序实例。  相似文献   

5.
通用菜单程序的C语言函数指针实现方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文介绍了C语言函数指针的功能与用法 ,同时使用函数指针设计了一个通用菜单程序。采用该方法设计的菜单灵活 ,用户接口简捷、方便 ,用户界面清晰、美观  相似文献   

6.
针对ARM的汇编语言与C语言混合编程的编程问题,具体研究了C语言中内嵌汇编指令、汇编语言和C语言程序变量的相互调用、汇编语言和C语言程序的相互调用和C编译器的特定关键字问题,并给出了实例。  相似文献   

7.
本文通过分析TurboC的编译方法,给出了C语言调用外部汇编模块的方法。  相似文献   

8.
高级语言与汇编语言各有优点,在DSP芯片的开发中采用混合编程可以取长补短达到最佳效果,本文介绍了在C程序中加入汇编语言混合编程优化主程序的几种实现方法。  相似文献   

9.
黄亚克 《科技信息》2007,(16):166-167
C语言因其具有方便、高效、结构化等特点已成为嵌入式开发的首选工具,本文详尽阐述了:C语言相对汇编语言的优势,嵌入式C语言与标准C语言的不同之处,以及如何运用C语言实现高效嵌入式编程等相关问题。  相似文献   

10.
针对当前高校C语言程序设计教学过程中存在的一些问题,提出了以能力培养为导向的教学方案。给出具体深入理解程序的一套立体化、综合化学习方法,激发学生学习兴趣,引导学生进行进阶式学习,提高学生的学习主动性与编程能力。  相似文献   

11.
本文介绍了C55x DSP C语言和汇编混合编程中的关键要点,主要包括:名称转换与变量定义、编译模式、参数传递与返回和和寄存器的使用与保存。  相似文献   

12.
本文提出一种用 C 语言直接读取数据库文件的算法,适用于结构和记录个数任意的数据库,具有良好的实用性和通用性。  相似文献   

13.
掌握电脑BIOS常用参数设置的基本方法和各种设置的特性可以提高电脑的性能 ,使它更好地为教学和科研服务。  相似文献   

14.
C语言是程序设计的入门课程。首先分析指出C语言教学中出现的弊端,然后提出应用渐进式案例驱动教学法可以消除这些弊端,最后举两例进行说明。教学实践表明,渐进式案例驱动教学法的教学效果较好,学生对算法的掌握程度和动手编程解决实际问题的能力得到很大提高。  相似文献   

15.
以用以语言存取数据库中数据为例,阐述用C语言对数据库编程的方法。  相似文献   

16.
C语言程序设计教学探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
张引兵  刘林娜 《科技信息》2008,(18):131-132
C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言,是计算机专业及相关专业的专业基础课。另外,C语言也是全国计算机等级考试的科目之一。文章根据实际教学实践,分析了当前C语言教学中所存在的问题,并就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨.以提高课堂教学效果。  相似文献   

17.
C语言教学中学生兴趣的培养   总被引:8,自引:0,他引:8  
C语言是计算机专业的一门基础编程语言,也是一门核心课程.但多年来的教学实践表明,学生对这门课程的兴趣并不很大.如何在教学中培养学生的学习兴趣,变被动教为主动学,对提高教学质量至关重要!本文针对这一问题提出了一些C语言教学的改革措施,以提高学生的学习兴趣.  相似文献   

18.
给出了不同类型中宏的定义,更深一层挖掘了其定义及使用的本质,指出应用宏可能对程序引起的负面作用.  相似文献   

19.
肖甜甜  吕凤虎 《科技信息》2008,(35):232-232
笔者根据多年从事《c语言程序设计》教学活动的经历,总结出一些教和学的办法,以供相关教师和学生参考。  相似文献   

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