中等职业学校专业课一体化教学模式探析

面对当前中职教育生源质量逐年下滑的现实,面对现代社会对职业教育新的要求,结合学校的实际情况,学校专业课实行一体化教学模式的改革,从一体化教学的具体措施,遇到的问题及解决方法,一体化教学的效果等方面进行探讨。     

机械类专业课教学的特点及规律探讨

在专业课学习阶段，一个突出的问题就是学生不感兴趣，本文根据作者历年来专业课教学实践，总结了机械类专业课教学的特点，规律及改进教学的具体操作方法，经近十轮教学实践验证，效果良好。     

职业学校焊接专业课的教学浅谈

提高焊接专业课教学质量的方法很多,本文主要从树立学生信心、培养学生学习兴趣、教材内容的改革、校企合作以及提高专业课教师的能力等方面进行了论述。     

谈服装设计专业课的教学

通过总结多年的教学经验,对如何上好服装设计专业课作了一些新的尝试与探讨。     

启发式教学在机械专业课教学中的实践与探讨

本文论述了在技工学校机械专业课中开展启发式教学的必要性和现实意义,并探讨了运用启发式教学激发学生学习动机,培养科学思维方法。使学生主动瞄准未来职业对人才素质的要求,积极地完成专业学习任务,并学会依据社会、自身条件与需求选择职业,最大限度地实现“人与职业的合理匹配”。     

对比教学法在中等职业学校财经专业课教学中的应用

财经专业课专业性较强,而目前我们的中等职业学校的学生年龄小,社会阅历少,对于专业课的学习常感到枯燥无味、深奥难懂,从而失去学习兴趣.如何引导学生广泛运用对比法,帮助学生理清思路,激发兴趣,不失为一条有效途径.     

浅谈优化中职专业课的教学过程

本文根据职中生的认知规律和职中专业课的内容特征,结合教学实践,从教学目标、内容、程序、教法和手段等方面,论述了如何优化职中专业课的教学过程。     

浅谈专业课的教学导入

教学导入技巧是教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时,引导学生迅速进入学习状态的行为方式,是课堂教学过程的一个重要环节.在课堂教学中,导入部分的精心设计,往往是完成教学任务的有效方法.     

浅谈职业学校机械专业课教学中的德育渗透

本文结合教学实践,提出了职业学校专业课教学中的德育渗透。首先要提高教师的德育意识,其次要结合专业特点进行德育渗透,才能收到良好的效果。     

热工类专业课教学探讨

文章对热工类专业课教学作了初浅的探讨，并从不同的侧面对教学方法进行了讨论。     

浅谈技工学校机械制图教学

随着我国机械行业的飞速发展,专业技术工人缺口日益扩大,培养技术过硬,素质较高的机械专业技术工人成了当务之急。机械行业专业课理论性较强、内容枯燥,同时技工学校学生普遍存在知识基础较差、素质普遍低下、学习动力不足等问题,推行适合技工学校机械专业学生的教学方法就显得尤为重要。《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,对于中等职业学校的学生来说,如何吸引他们的兴趣,如何完善教学方法,提高教学质量,都是需要考虑的问题。结合学生实际与《机械制图》课程的教学特点和要求,笔者就自己几年来的教学经验对教学方法作了初步探索。     

浅谈提高机械专业课程教学的有效性

机械专业课程内容抽象,与生产实践和日常生活结合紧密,对职业学校学生来说是一门难度较大的课程.在教学实践中我们应灵活采取小组讨论法、多媒体教学、多参加实践等方式方法来提高学生的学习效果.     

中等职业学校语文课堂有效教学策略研究

职业教育课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革。变革的最终目的是实现教学的有效性。目前职校语文课堂教学仍然存在一些问题和弊端,教学的低效现象仍然存在,因此仍有必要对中等职业学校语文有效教学这一问题进行深入的思考和探索。     

浅谈专业课教学内容设置

随着信息技术的发展,强调“专业对口”培养人才已逐渐难以跟上对人才的要求。“专业”概念已不再是个人择发展的惟一或决定的因素,这就给院校的专业教学课程的设置与教学内容的整合提出了新的要求。本文仅就专业课程教学内容的改革谈谈认识。     

浅谈职业学校专业课的教学

党中央、国务院高度重视职业教育工作,国务院领导同志多次对职业教育的发展作出指示,教育部已经明确地把职业教育确定今后一个阶段教育工作的战略重点之一,摆到一个更加突出的位置。这是职业学校发展的机遇,同时也面临着挑战,谁能成为职业教育中的佼佼者,这是每个职业学校发展的方向,而对一所职业学校来说,专业课的教学就成为了重中之重。专业知识的掌握程度直接影响到学生将来的就业,甚至也会影响到学校的发展,所以在职业学校专业课教师就担任着艰巨的教学任务。     

浅谈高校专业课教学质量的优化

结合教学实践，从学生学习心理、教师的要求、专业课教学方法改革、课堂教学艺术、实验课教学、理论课备课、批改作业、因材施教等几个方面出发，并结合当前科学技术发展现状，就当前形式下如何提高专业课教学质量，进行了探讨。     

浅谈高职建筑工程技术专业课教学

文章对如何提高高职建筑工程技术专业专业理论课的教学质量,体现高职院校专业课的教学特色,适应用人单位对高职专业人才的要求进行了分析,阐述了自己多年的教学体会。     

中职学校计算机基础课程有效教学浅淡

随着计算机技术的飞速发展,计算机作为一种工具、一种办公手段,已经普遍存在于日常的工作、学习、生活当中。中职学校学生学好计算机基础,对其它课程的学习,尤其是对今后的就业显得十分重要。从激发和培养学生学习计算机的兴趣、进行模块化教学、采用案例教学、运用多媒体教学和积极开展第二课堂五方面谈了笔者在计算机基础课程有效教学的一些粗浅体会。     

如何优化高职汽车专业课教学

优化高职汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高质量人才的重要途径.在汽车专业课的教学中,应充分运用多媒体信息技术,理论紧密联系实践,善于提炼汽车专业知识,从而提高教学质量和教学效果.     

专业课中理论与实验一体化教学方法的探讨

专业课尤其是电子类的专业基础课，如电路分析、模拟、数字等，由于其概念多，理论性强，一直被认为是最难入门、最不易掌握的课程。对此，教师应采取有效的教学方法与手段，针对课程本身抽象、深奥的一面，变抽象为具体，变深奥为通俗。理论与实验一体化教学法便是其中最有效的一种教学手法。