浅析语篇中的词汇衔接手段及其功能——衔接理论的一个实例研究

衔接是语篇特征的一项重要内容,它是一个语义概念,体现在语篇的表层结构。根据韩礼德和哈桑的划分,实现语篇的主要手段大致可分为语法手段和词汇手段,其中词汇衔接手段具有重要的句内衔接,跨句衔接等语篇衔接功能。本文将从系统功能语言学的理论角度出发,结合相关的语义学知识,试分析培根的Of Studies一文中所出现的词汇衔接手段,以探讨这些词汇衔接手段在各层面的衔接功能以及它们对表达作者写作意图的作用。     

浅谈词汇衔接在英语写作中的重要性

词汇是英文写作的基本要素之一。本文以Halliday&Hasan的语篇衔接理论为基础,着重阐述了词汇衔接在写作过程中的重要作用,以期在写作教学过程中,引进语篇衔接理论,注重词汇衔接策略,使学生在写作过程中注意词与词的正确搭配与使用,从而培养和提高学生的写作能力。     

词汇衔接在语篇中的功能分析

词汇衔接是语篇衔接中的一个重要衔接手段，为篇章的连贯提供了基础。词汇在语篇中形式上的衔接隐含着作者（或说话者）的交际意图，具有丰富的表达功能。本文在综合各种词汇衔接分类的基础上，深入探讨了重复、同义、反义、泛指词、上下义、整体一部分、搭配等词汇衔接方式，主要分析他们在语篇中的交际功能和文体功能。旨在进一步理解语篇的文体风格及交际意图，从而更好地把语篇语言学的理论运用到实践中去。     

浅析英语语篇的词汇衔接

衔接和连贯是语篇语言学的焦点问题,而词汇衔接是实现语义连贯的重要手段。在简要评述了韩礼德,哈桑,侯易和胡壮麟的相关理论的基础上,本文重点讨论了重复、同义词（近义词）、反义词、泛指词、上下义关系和搭配这六种词汇衔接手段。     

英语报刊语篇中的词汇衔接研究

词汇衔接是衔接的主要部分。本文以韩礼德等语言学家的衔接理论为基础，对英语报刊语篇进行具体分析，指出词汇衔接能使语篇达到统一的语境，是构建语篇主题以及使语篇连贯的主要手段。     

词汇衔接与篇章解读

篇章教学是大学英语教学的重心，而如何对篇章的理解实现评价性赏析仍然是目前存在的问题。本文试图探讨衔接的手段之一——词汇衔接在语篇分析中的位置及如何利用这一衔接手段解读篇章。     

论英语语篇中的词汇衔接

词汇衔接是语篇衔接中的一个重要手段,为篇章的连贯提供了基础。它是构成衔接的最高级方式,在生产篇章时也是最难掌握的一种手段。本文在综合各种词汇衔接分类的基础上．深入探讨了重复、同义、反义、泛指词、上下义、搭配等词汇衔接方式,旨在进一步理解语篇是如何通过词汇选择建立起一个贯穿篇章的链条,从而更好地把语篇语篇语言学中的理论运用到实践中去。     

词汇衔接与篇章解读

篇章教学是大学英语教学的重心,而如何对篇章的理解实现评价性赏析仍然是目前存在的问题。本文试图探讨衔接的手段之一———词汇衔接在语篇分析中的位置及如何利用这一衔接手段解读篇章。     

词汇衔接与大学英语阅读教学

本文介绍了韩礼德和哈桑的词汇衔接理论,并尝试将这一理论与大学英语阅读教学实践相结合,以一语篇为例,说明了词汇衔接连贯语篇的分析方法在大学英语阅读教学中的应用。     

词汇衔接理论在大学英语教学中的应用及启示

词汇衔接是篇章衔接中最重要的形式。英语语篇的词汇衔接手段可以分为两大类:复现关系和同现关系。本文以词汇衔接理论为基础,分析该理论在大学体验英语综合教程(I)Unit2 PassageA中的应用,并为大学英语教学提出新的教学理念和思路。     

英语语篇中的词汇衔接

衔接是语篇的重要组成部分,是实现语篇连贯性的重要手段,而词汇衔接被认为是语篇衔接的最重要手段之一。根据Halliday和Hasan的词汇衔接理论,英语语篇的词汇衔接手段分为两大类。本文主要从复现关系和同现关系两方面探讨词汇衔接手段的语篇功能。     

词汇衔接与写作教学

衔接是语篇的显著特征之一,也是实现语篇连贯性的重要手段,其中词汇衔接对构成语篇的文本性有决定性作用。文章探讨了如何将词汇衔接理论应用于写作教学,从而有效地提高学生的作文水平．把语篇语言学的理论运用到教学中。     

西方报刊商务语篇中的词汇衔接研究

词汇衔接是实现语篇连贯的重要衔接手段之一。根据Halliday和Hoey的衔接理论,结合西方报刊商务英语语篇实例,探讨了复现与搭配这两种词汇手段衔接语篇的功能及其形式特征,可以帮助读者更好地理解词汇语义与连贯的关系,更准确地把握商务英语语篇的信息与交际意图,从而更好地发挥词汇衔接在商务英语语篇阅读中的指导作用。     

词汇衔接理论在听力理解中的运用

词汇衔接在语篇组织中起着至关重要的作用，本文结合Halliday和Hasan的词汇衔接理论，分析如何利用词汇衔接知识以提高听力理解的能力。     

篇章连贯与词汇衔接的辩证统一

运用语言是否恰当,成为现代应用语言学研究的一个重要着眼点。语言的运用影响着篇章的写作,究竟什么样的文章能够称得上好的文章。本文就对语言运用中的词汇衔接的分析,阐述篇章连贯与词汇衔接是辩证统一的矛盾关系。     

论语篇连贯中的词汇衔接手段

词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。文章根据韩礼德和哈桑的衔接理论,分析探讨了词汇衔接手段的形式特征及其功能。复现和搭配是词汇衔接的两种类型,它们有组织和联结句际间词汇语义的功能,起到连句成篇的作用。对词汇衔接的研究能帮助读者更好地理解词汇语义与篇章连贯的关系,把握语篇的真正交际意图。     

词汇衔接在综合英语教学中的应用

综合英语课程在教授语言知识的同时也要重视语篇教学,而词汇衔接是语篇连贯的手段之一。本文分析了词汇衔接的形式特征及其功能,探索了词汇衔接在综合英语教学中的运用。词汇衔接教学可以引导学生运用词汇衔接手段赏析篇章,有助于学生更好地理解词汇语义与篇章的连贯关系,了解语篇作者表达的真正含义。     

中诗英译中的词汇补偿

诗歌是文学体裁中非常重要的一种文学形式。中文诗歌随着中国在全球化中地位的提升而得到了许多西方学者的推崇和研究。然而,在中诗英译中,由于中西语言文化等差异,在翻译过程中存在着诸多意义亏损。针对这一现象,本文运用翻译补偿理论探讨词汇补偿手段在中诗英译中的运用。     

词汇衔接方式与口译笔记训练

作为口译训练中重要环节的口译笔记，不仅要借助一些相关的符号或缩写，更要注重语篇理解的基础训练。为提高口译笔记质量，寻求促进口译培训的有效方法，从词汇衔接方式出发，分别以重复、泛指词、相似性、可分类性和搭配五大分类方式进行分析，并给出了样稿进行说明，指出词汇衔接方式对译员在语篇理解及口译笔记方面的积极影响。     

词汇衔接方式与口译笔记训练

作为口译训练中重要环节的口译笔记,不仅要借助一些相关的符号或缩写,更要注重语篇理解的基础训练.为提高口译笔记质量,寻求促进口译培训的有效方法,从词汇衔接方式出发,分别以重复、泛指词、相似性、可分类性和搭配五大分类方式进行分析,并给出了样稿进行说明,指出词汇衔接方式对译员在语篇理解及口译笔记方面的积极影响.