现代企业法律风险防范

本文通过分析中国企业的法律风险的基本特征和法律风险的来源,探讨企业法律风险防范措施,以提高企业防范法律风险能力。从法律风险防范意识、法律风险防范工作体系、法律风险防范制度建设、企业管理人员的法律经营管理水平四个方面探讨企业企业风险防范措施,以提高企业防范法律风险的能力。     

关于提高领导干部法律素质的几点思考

在建设有中国特色社会主义现代化伟大事业中,提高领导干部法律素质具有重大意义。提高领导干部法律素质,对于增强领导干部的政治素质,改善和加强党的领导,优化领导干部知识结构和提高工作能力具有重大作用。在当前形势下,领导干部的法律素质主要包括坚定正确的法制思想,基本的法律知识,严格执法意识以及遵守法的品质等。提高领导干部法律素质的途径是多方面的,应重点在加强法制宣传教育和学习法律制度以及加强法学教育上下功夫。     

思想道德修养与法律基础课程教学初探

《思想道德修养与法律基础》中的法律基础部分承担着对大学生法制教育的功能。在教学过程中,应突出权利意识、责任意识、法律信仰的教育,增强大学生的法律意识;探求互动性教学,引入案例分析法,加强实践教学环节,提高大学生的法律能力;采取综合化考核方法,激励大学生学法热情,从而增强法制教育的实效性,提高大学生法律素质。     

论高校图书馆办公室人员的素质要求

高校图书馆办公室工作人员为满足工作的需要必须具备以下素质：良好的思想道德品质;处理好与领导、部门关系的能力;具备相当的业务能力;具有创新意识;具有综合协调能力;热爱学习;保密意识.     

论法学专业创新型人才培养

在法学教育中引入创新人才培养目标有意义重大,法学创新人才是具有以法学专业知识为主体的多元知识结构,有适应创新要求的法律思维能力、实践能力等多元能力结构,有创新意识的适应法治国家需要的高素质人才。     

自媒体时代的中学教师发展研究

自媒体是当下重要的信息传输平台之一,它给教育目标、教育内容、教育对象和教育方式带来了新变化。自媒体时代给中学教师的发展提出了以下新要求:培养并提升媒介素养;具有身份转化的意识与能力;具有信息吸纳与学习的能力;具有教育平台的辐射和搭建意识。     

关于加强大学生法律意识教育的思考

分析了加强大学生法律意识教育的重要性。提出了大学生应具有依法治国意识,宪法和法律具有最高权威意识、权利与义务统一意识,公民意识,法律面前人人平等意识等法律意识教育的内容。从理论与实践的结合上归纳出加强大学生法律意识教育的途径,即课上和课下结合,选修课和专题讲座结合,讲解和启发结合,理论和实际结合,第二课堂和社会实践活动结合。     

职业学校计算机专业培养目标和培养模式的思考

计算机专业培养目标:具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感;具有基本的文化知识和科学素养;具有人口、资源、环境等可持续发展意识;具有健康的生理和心理素质;具有基本的欣赏美和创造美的能力;具有一定的科学思维与自主学习的能力;具有一定的沟通与交流能力;具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能;具有一定的计算机及相关岗位的职业技能;具有创新精神、实践能力以及立业创业能力等.培养的模式:全面素质与综合职业能力培养;灵活学习制度;以学生为中心;理论与实践一体化;产教结合等.     

浅论高校学生法律素质教育

在新的历史时期加强高校学生法律素质教育具有重要意义。教育目标是形成法律认知意识、掌握法律基础知识和形成现代法律观念的关键。当前的高校法律素质教育中存在一些问题,解决的途径为改变观念、提高教师素质、改善课堂教学等。     

化学教学中渗透法律教育初探

化学与法律关系属于科技与法律关系范畴,在化学教育中对学生渗透法律教育有益于提高学习化学兴趣,提高思辩能力,树立公正意识,有益于提高法律素养,促进普法教育。     

信息异化与大学生心理健康教育

阐述信息异化的内涵,分析大学生信息异化的成因及表现,剖析信息异化对大学生心理健康的影响,提出大学生信息异化的扬弃要通过优化信息环境;增强大学生主体意识;开展大学生信息素养教育,增强大学生信息处理能力;强化大学生人格教育,增强大学生自觉调节能力;发挥社会系统统帅和规范功能.将信息异化问题纳入制度、法律和核心价值体系框架等途径.     

语法、语用意识及能力与学习动机的关系研究

运用调查问卷法调查了220名英语专业本科学生的语法、语用意识/能力及学习动机的现状,并探讨了语法、语用意识/能力与学习动机的关系。结果显示英语专业学生语法意识和语法能力、语用意识及语用能力水平不高,但四者间有显著的相关关系;语法意识显著低于语用意识;语法能力显著低于语用能力。结果还表明所有动机类型中个人发展动机最强;兴趣动机与语法意识、语用能力显著相关;成绩动机与语用意识显著负相关。     

论城市综合执法管理主体的法律文化意识

城市综合执法管理问题多,情况复杂,主要原因在于城市综合执法管理主体法律教育、法律自觉性和法律执行力缺失,这些缺失又根源于社会的法的传统精神,即法律文化意识的淡薄或扭曲.城市综合执法管理需要提升城市综合执法管理主体法律文化意识,以妥善解决民生问题,改变城市综合执法管理理念,建设尊重法的传统精神和法律文化意识、可持续发展的城市综合执法管理主体法律文化意识和氛围.     

当代大学生法律素养的现状分析及提高途径

大学生法律素养的现状为概括意识、权利意识较强，但兼具理想化、多样化、行为原则淡漠化、主体意识缺位等等，此现状一方面归因于优秀传统文化和高等教育的积极影响，另一方面归因于传统法治教育的束缚、法治氛围的欠缺、理性精神的缺乏。应该通过融合校园文化活动、规范学校的管理行为、优化社会环境、加强法律实践和体验四个途径来提高大学生的法律素养，这对于构建和谐社会、提升大学生的社会价值和推进法治建设的进程都具有很强的现实意义。     

建构法学实践教学体系新思路

<正>法律职业的特殊性决定法律人必须具备缜密的法律思维,而法律思维的形成不是一蹴而就的,需要专门的训练与培养,此即法学实践教学必要性的根本所在。实践性教学模式,有利于学生综合能力、职业素养的提高,有利于加强学生的实践能力和创新能力的培养。法学实践教学重要性在传统的以教师"一言堂"的课堂口头讲授的教学模式中,笔者发现,我们的授课对象虽然具有一定的理论水平,掌握了基本的法学知识和法律规定,但实际操作能     

浅析新形势下高校档案管理工作者应具备的几种意识和能力

新形势下高校档案管理工作在高校发展中发挥着非常重要的作用。要做好高校档案管理工作,高校档案管理工作者必须具有较强的政治意识、服务意识、学习意识、纪律意识以及还要有较高的创新能力、业务能力、沟通能力和办公能力。     

以法律思维为核心塑造公民意识

公民意识是公民对主体的尊严价值和法律规定的权利义务的理性认知和认同,其核心思维方式是法律思维。法律思维为公民意识的塑造提供更自觉、更恒久、更稳固的内在支撑,并使公民意识的价值观得到全社会的认同。只有发挥以法律思维塑造的公民意识的功能,才能建立适应社会主义市场经济发展要求的法治社会。     

大学生就业法律指导规范化研究——以宁夏师范学院为例

在近些年来,因为学生缺乏法律知识,没有强烈的维权意识,而且没有足够的社会经验,所以大学生在求职时很容易被侵犯权益。要想使大学生在就业过程里保护好自身合法权益,就要对大学生进行法律指导,使大学生可以掌握一定的法律知识,进一步提高自身维权意识,增强维权的能力。文章通过分析对毕业生进行就业法律指导的必然性,具体分析了开展指导的内容和方式,为高校开展相关就业服务提供借鉴和参考。     

论《思想道德修养与法律基础》教学中的创业教育

创业教育是21世纪新的国际国内社会经济发展对高校学生综合创业素质挑战的必然要求,也是当前世界各大高校教学、科研的重点内容。本文将探讨《思想道德修养与法律基础》在培养学生道德品质和法律品质的同时,如何在教学活动中提升学生创业品质,增进其创业能力和创业意识。     

论法律人的基本素质

法律人的素质能力对实现法的功能意义重大。由法律人担负的发现、整合、解释、执行和传播法律规则的责任所决定,法律人的基本素质主要表现为精通法律专门知识、善于进行法律思维、具有坚定的法律信仰等。