基于能力培养的塑料成型课程教学改革与探索

从《塑料成型技术》课程教学现状与问题出发，探讨该课程实施教学改革的必要性。以培养学生创新能力与工程实践能力为目标。研究课程教学手段、实践平台建设以及考核评价方法等环节的教学改革与具体实施，提高课程的教学质量。     

材料科学与研究方法课程建设与教学改革探索

本文根据现有《材料科学与研究方法》课程的特点及其在材料研究中的地位和作用，结合本校的课程建设、教学实践以及学生实际情况。从教学内容、教学模式以及实践教学等方面进行了详细分析研究，对材料科学与研究方法课程建设与教学改革进行了探索研究。     

高职非计算机专业C语言教学改革与实践

针对“C语言程序设计”课程的特点和高职院校教学现状，分析了对该课程进行教学改革和实践的必要性。结合本校该课程教学改革和实践的经验，提出了面向应用．适应职业发展方向的课程新教学内容、教学方法、教学模式和教学手段等。同时，这门课程的教学改革和实践的思想完全可以推广到其他相似课程的教学与实践活动中去。     

《电气控制与PLC》课程的实践性教学改革研究

从高职院校的角度,研究电气控制与PLC应用课程教学与实践结合的切入点,探讨基于工作过程的教学改革、师资队伍建设、工学结合的教学模式建设,实践表明课程的实践性教学改革可以提高学生综合素质和能力。     

高职院校外贸业务类课程实践教学的改革与实施——以江苏海事职业技术学院“报关与商检”课程为例

实践教学的成功与否是外贸业务类课程保证课程教学质量和教学效果的关键所在。本文借江苏海事职业技术学院省级示范建设中"‘报关与商检’"实践教学体系改造项目立项建设的契机,谈一谈"报关与商检"这门课程实践教学改革的实施情况,希望能够对高职院校外贸业务类课程的实践教学改革提供一点建议和帮助。     

电磁学课程教学改革与建设措施探讨

电磁学是物理学专业的一门重要基础课，是公认的知识抽象、内容繁多、学生较难掌握的课程。如何对电磁学课程进行教学改革，使学生系统地掌握该门课程，培养他们的学习兴趣和学习能力，显得尤为必要。笔者结合自身的教学实践情况，从教学内容、教学方法、教学手段等多方面探讨了电磁学课程的教学改革，并相应地提出了该课程的教学改革以及建设措施。     

高职船舶先进制造技术与装备方向实践教学

针对高等职业教育，对船舶先进制造技术与装备方向的课程建设、实践教学与学生能力培养等方面提出教学改革设想，为适应现代化教学要求，提高教学水平提供了思路。     

数据库与信息管理课程教学改革与实践

本文针对传统的数据库与信息管理课程教学中存在专业培养计划和课程教学内容不合理、教学方法陈旧、教学资料单一、教师队伍建设不受重视等问题,结合我院课程组的教学改革实践经验,以＂系统化教学设计＂为指导,提出了数据库与信息管理课程教学改革的指导思路,并就该课程系统改革中教学内容的设置、课程教学队伍建设、教学方式和方法、立体化教学资源辅助平台、评价方式等几个关键方面进行积极的改革实践探索,结果显示教学效果明显。     

《数据库系统原理》精品课程建设实践

精品课程建设是高等学校提高教学质量与进行教学改革工程的重要手段与措施，在数据库系统原理精品课程建设过程中，课程组不断优化教学理念，深化教学改革，加强实践教学，综合运用现代化的教学手段，促进教学质量的稳步提升。     

《系统辩识与自适应控制》课程教学改革探讨

本文根据《系统辨识与自适应控制》课程的特点,探讨了该课程教学中存在的问题。通过教学实践和课程建设,总结了一些有效的教学改革措施,并且在文中作了具体的分析和介绍,其中包括优化教学内容、改进教学方法和手段以及重视实践教学改革探索。     

高分子材料与工程专业实践教学体系的构建与改革

结合我校高分子材料与工程专业几年来的教学实践,对本专业人才培养目标定位、专业特色、课程内涵、实践教学体系构建和教学改革模式等进行了探讨。重点阐述了实践教学体系的内涵、实践教学平台及教学资源的建设。     

生物化学课程群的建设与改革

结合生物化学的教学实践,总结了临沂大学生物化学课程群的建设与改革状况.就教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法和手段、实践教学和考试考核方式等教学改革措施进行了建设和改革.     

《光电子学》课程建设的探索与实践

结合当前光信息科学与技术专业本科教学的要求,详细介绍了《光电子学》课程建设情况,在教学内容、教材建设、教学方法手段和实践性教学环节等方面的教学改革实践进行了探讨与实践。     

对行政管理专业课程群建设与教学改革的思考

课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。基于课程群的教学团队建设是课程建设改革的一项重要内容。行政管理专业教学改革,应以行政管理基本知识、基本理论以及相关的实践环节为核心来设置行政管理专业课程群;构建以课程为核心的教学团队,通过团队合作推动教学改革和研究,提高教师素质和人才培养质量。     

《森林培育学》课程双语教学模式的研究与实践

目的：为了加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革的步伐,开展森林培育学课程双语教学的改革与实践。方法：总结了《森林培育学》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学、复习指导以及命题考核等重要环节提出了建议。结论：森林培育学双语教学研究与实践所获得的成果对加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革提供了经验。     

专创融合驱动下信号与系统课程教学创新探讨

基于目前专创融合教学改革现状，探索基于学习产出教育(OBE)理念的创新人才培养新模式，开展本科生综合实践能力培养的教学研究。结合电子信息工程专业培养目标构建信号与系统课程核心能力，建设多课程互补的团队式教学体制。依托电子信息教学团队和雷达信号监测科研团队，设计基于OBE目标导向的信号与系统课程教学体系，从而开展理论教学、案例式教学和项目式教学等模块化教学模式，为探索学生综合实践能力和创新思维培养提供参考。     

应用型本科液压与气压传动课程教学改革研究

面向应用型本科液压与气压传动课程教学要求，构建了课程理论教学、实践教学和素质教育三位一体的课程教学体系。针对不同知识点，改革创新多样化教学方法，推行实践项目式教学，取得了很好的课程教学改革效果，使学生学习的主动性、创造性和知识的应用能力得到了明显提高。     

数字图像处理实验教学改革与实践

数字图像处理课程是通信信息类专业及印刷相关专业的专业核心课程,而实践性教学又是教学中比较重要的部分。该文针对数字图像处理实验教学中的不足之处对其进行教学改革与实践,主要从实践教学内容和实践教学过程的改革及实验团队建设和综合实验群的建设方面进行分析和论述。     

面向21世纪微生物学教学的改革与实践

本文从高等院校生物系微生物学课程的教学改革与实践入手 ,提出了面向 2 1世纪微生物学课程教学的指导思想、学生实验技能的训练、师资队伍建设、教材建设、现代化教学手段的提高等改革的思路和方法 ,旨在进一步提高微生物学课程的教学质量 ,培养合格的专业人才     

《数字电子技术》教学与实验改革的探索与实践

在教学型本科院校《数字电子技术》教学中,依托国家特色专业建设的实施,本着"加强基础,注重实践,以项目驱动强化工程意识和实践能力培养"的原则,从课程目标、理论教学、实验教学的设计方面对电子信息工程、通信工程等专业的该课程教学改革进行了探索与实践。实践证明该建设是行之有效的,文中重点讲述了该课程教学设计思想与实践过程,同时介绍了课程设计案例及教学实践过程。