浅谈日本足球发展的成功经验及启示

进入20世纪90年代日本足球运动迅速发展和提高，通过20多年的足球发展，日本足球发生了质的飞跃，日本足球辉煌成绩的背后是高度重视校园足球的普及和发展、吸收优秀的外裔球员提升国家队的水平、积极选送本土球员参加国际高水平联赛。日本足球发展的成功经验对于处在足球发展的中国提供了参考和借鉴价值。     

浅析校园足球“青岛模式”

该文主要采用文献资料法、调查法等研究方法,从校园足球管理部门、发展理念、校园足球特色学校、校园足球赛事、俱乐部与学校协作等几方面,分析出校园足球"青岛模式"其主要特点,并提出完善校园足球协会管理制度、提升青少年球员整体素质、坚持科学训练原则、避免埋没精英人才、注重提升青训教练整体素质等几点完善发展的建议。     

基于学科核心素养下的校园足球小场地教学竞赛实用性研究

基于"立德树人"战略思想和体育学科核心素养的指引下,回归课堂教学竞赛的校园足球教育主战场,探讨校园足球教学竞赛改革与发展,尝试解决校园足球中人地矛盾的问题;尝试解决校园足球小场地是以能力传授为主还是以培养人全面发展人人参赛的问题。这对推动校园足球小场地竞赛的发展和实践习总书记提出"人人竞赛"的理念有着重要的指导价值和实践意义。     

青少年足球运动员执行功能特征分析与研究

对我国校园足球发展质量的评价是基于学生是否通过参与足球活动获得生理、心理和技能方面的提高;针对足球训练在学生执行功能发展过程中的促进作用进行研究,从而为更有效地通过校园足球活动促进学生发展提供理论和实践基础;以执行功能的刷新功能、抑制控制、转化功能3个因素作为研究指标,采用Stroop测试、Flanker测试和N-back测试3种工具收集数据;结果显示:参与足球训练学生和未参与足球训练学生在3个因素方面均有显著性差异,但不同球龄和不同类型球员的相关数据未见显著性差异,表明足球训练对青少年执行功能发展应该具有一定的促进作用,但需要进一步研究明确足球训练与执行功能发展之间的直接效应、间接效应或中介效应。     

浅谈校园足球如何发展

校园足球在世界各国足球的影响下,特别在欧洲联赛包括西甲联赛、意大利等,以及世界杯的影响下,对我国足球的发展起到了推动作用.校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目,同样也是学校实施阳光体育学生参与较多,学生最喜爱的体育项目.但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决.主要针对当前校园足球教学和发展中遇到的一些问题进行详细的分析以及给出应对策略,对当前校园足球发展中存在的问题,包括人的思想观念、教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨,并结合本人教学实践提出相应的建议措施.     

紫蓬山大学城校园足球俱乐部合作联盟研究

运用文献资料、访谈、实证及个案分析对紫蓬山大学城校园足球俱乐部联盟的模型构建及合作路径进行了探索研究,结果表明:校园足球俱乐部的合作联盟是提升校园足球文化内涵、实现校园足球课内外一体化体系、打造校园多元化足球竞赛体系、拓展开发校园足球市场化运作的外在源泉,联盟的构建为紫蓬山大学城校园足球的协同发展提供了健康平台,是校园足球发展的新途径。     

我国“草根足球”计划——青少年校园足球计划指导员培养的初步探析

本文主要采用文献资料法和逻辑分析法对我国青少年校园足球计划指导员的培养问题进行分析研究，研究表明：青少年是计划实施的主体。因此，足球指导员培养体系的建立要以青少年身心发展规律为根本理论依据，才能科学的制定出相应的教学模式、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织形式：建立健全的科学培训机制对足球指导员起着确保和提高质量的重要作用．足球指导员在计划实施过程中担负着多重角色任务．其自身技术能力和道德素养对青少年参加足球运动有着十分积极的引导和榜样作用：完善的评价体系不但是青少年校园足球计划顺利开展的保证．也是及时健全足球指导员在培养体制的有效方法．完善的评价体系是青少年校园足球计划实施过程中及时反馈问题和找出解决方法的可靠科学指标．     

我国校园足球的产生背景与发展目标分析

本文采用文献法和归纳法分析我国校园足球的产生背景和发展目标,研究认为近年来我国轰轰烈烈的校园足球活动的产生背景主要包括两个方面:一方面是青少年体质健康状况持续恶化;另一方面是青少年足球后备人才极度匮乏.校园足球的发展目标主要包括四个方面:1)增强青少年学生体质;2)促进学生全面发展;3)推进学校体育改革;4)培养足球后备人才.     

校园足球发展的困境与突破研究

党中央、国务院对足球事业发展的专注度不断上升,极大地推动了足球事业的发展,校园足球成为足球事业发展的关键一环。因而,本研究通过文献资料法、实地调查法等研究方法对我国校园足球发展的现状进行梳理,深入剖析校园足球的发展困境,针对校园足球的发展困境提出具有针对性的发展建议,为我国校园足球的发展提供智力支持。     

青少年足球运动员预判能力的培养研究

预判能力是青少年足球运动员技战术水平的重要内容。影响青少年球员预判能力的因素主要有遗传因素、记忆因素、技战术规律因素和外源信息因素四个方面。针对这些影响因素研究认为培养青少年球员预判能力应抓住青少年的记忆敏感期,掌握足球技战术规律,强化视野训练并增加实战经验。     

足球运动员的耐力素质与训练法

足球运动员的耐力训练，必须以足球运动和能量代谢的特点为依据，着重发展ＡＴＰ，ＣＰ和有氧代谢的供能能力，其对应的训练法是间歇和持续性训练法。     

部分足球发达国家青少年足球培养理念对中国的启示

通过文献资料法和专家访谈法,着重分析日本、韩国、美国、德国对青少年足球培养理念。从中发现作为我国近邻的日本和韩国,较为重视青少年足球运动员文化教育,不仅让青少年拥有精湛的球技,同时要有合格的文化成绩;作为具有相似文化的西方国家美国和德国,重视培养青少年的足球兴趣,让他们在快乐中体验足球的魅力。结合我国青少年足球培养,从中可以得到的启示是:(1)营造丰富的足球文化,注重青少年足球兴趣的培养;(2)建立有效机制,确保青少年足球精英可持续发展;(3)校园足球要"育人为本",注重提升青少年运动员的文化素养。     

再论校园足球发展的瓶颈

业内人士认为,目前中国校园足球遭遇的发展瓶颈是缺少活动场地、领导不够重视、政策保障不足、青年教师水平不高等问题制约着校园足球运动的开展。通过文献资料法、专家访谈法、唯物辩证分析法以及比较分析法等,研究发现我国校园足球发展瓶颈主要不是以上问题,而是法律发展滞后,学校及教师不敢开展足球运动;保险发展滞后,家长及学生缺乏安全感;教育资源不平衡,学生无暇于足球;踢球孩子出路不畅;学校缺乏高质量的联赛;足球学校收费太高等方面存在诸多短板和软肋。     

世界U-20青年女足技战术打法特点发展趋势研究

运用数理统计法、观察法、专家访谈法对参加2006年女足世青赛球队比赛的相关数据进行比较分析,对国际足联官员及各大洲球队主教练进行访谈及反复观看比赛录像等一系列方法来研究世界青年女足技战术打法特点,了解世界青年女子足球运动的发展趋势,从而为促进青年女足队员更好地发展成为成年女足队员,提高世界女足运动的水平提供有力的参考依据.     

足球启蒙训练应从运控球技术开始学习

足球是世界第一运动,由于它的对抗性强,竞争激烈,场上变化莫测,从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣,纵观世界足球发展史,高水平的足球运动员都是从青少年开始训练,所以,我们必须从娃娃抓起,这样才能使我国的足球运动水平跻身世界强国之列.初学足球的少年、儿童怎样培养这是我们乔老师、教练员共同关心研究的问题.我认为青少年儿童足球训练应从运控球技术开始学习,才能取得最佳的训练效果.     

国家男子足球运动员比赛跑动距离的位置特征

为全面掌握国家男子足球队不同位置运动员的比赛跑动距离特征,从而为国家男子足球队的训练与比赛提供借鉴和参考依据,使用德国产的SIM°Scout技战术分析系统对国家男子足球队的比赛录像进行了解析.结果表明:1)守门员的跑动距离以慢跑和慢跑以下2种活动方式为主,冲刺跑和高速跑的跑动距离很少;后卫具有较好的高强度跑动能力;前卫在中、高强度的跑动距离及总距离上均优于其他位置,特别是低速跑的跑动距离优势明显;除守门员外,前锋高强度的跑动距离少于前卫和后卫;2)国家男子足球队各位置运动员比赛跑动能力与比赛对手、世界优秀运动员的差距主要表现在跑动的总量少及前锋高强度的跑动能力较弱2个方面.     

我国女子足球运动员膝关节损伤的调查与分析

采用文献资料法和调查访问法,对参加2006年全国女足超级联赛的8支足球队的147名运动员进行膝关节损伤的调查与分析.结果显示:我国成年女子足球运动员膝关节损伤率为29.1%;在膝关节损伤中,半月板损伤率为23.1%.损伤的原闽主要是膝关节力量不足、身体疲劳及局部劳损等.根据膝关节损伤机制与病因,提出预防措施及合理意见,为教练员科学训练提供参考.     

“TEQBALL”桌式足球在校园足球推广与应用的SWOT分析

运用SWOT分析法,对"TEQBALL"桌式足球在校园足球训练和比赛中的推广与应用进行分析,并在福建船政交通职业学院进行了实证研究,结果表明:(1)"TEQBALL"桌式足球的优势(Strengths)在于对场地的要求比较小,运动锻炼的形式也非常简单,特别适合不同年龄阶段和性别的人参与;劣势(Weaknesses)在于"TEQBALL"作为一项新兴运动,在我国才刚刚起步,还缺乏专业的教练员和裁判员,限制了参与这项运动的人数;机遇(Opportunities)在于随着校园足球的广泛开展,足球运动的形式也需要多元化;威胁(Threats)在于面临多种项目竞争和缺乏高水平赛事。(2)实证研究表明,在校园足球选项课中加入"TEQBALL"桌式足球训练有利于提高学生的专项技战术能力。建议有组织、有计划地加强青少年对"TEQBALL"桌式足球运动锻炼知识和技能的传授,让青少年学生能加入桌式足球运动中来,加大对足球专业教师或教练员技术上的深入指导和理论上的培训,建立教练员和裁判员培训以及晋升制度。     

新疆青少年足球运动员发展和培养模式的研究

本文通过查阅相关的文献资料、走访有关的人士。从新疆青少年足球的概况入手,回顾不同时期新疆青少年足球运动员培养模式。从培养途径、管理模式角度对新疆青少年足球的培养进行分析,探讨其中的问题和不足,从而为更好地为促进新疆青少年足球运动的发展提供建议。     

踢球中击球阶段的力学分析

对踢球过程中击球阶段维持身体平衡的状况、击球的力量、击球的方向等进行了分析，以期让足球工作者对踢球中的击球阶段有更深入的了解，为足球教学与训练提供参考