高校学费定价方法

根据公共定价理论探讨了高校学费定价问题,并结合高等教育特点提出了可资借鉴的高校学费定价方法,即基于成本监管法的学费定价方法和基于价格监管法的学费定价方法,构建了基于平均成本学费的定价模型和基于价格监管法的学费定价模型.     

地区经济发展水平的差异对高校学费的影响

不少文章在讨论高等教育学费问题时,认为经济发展水平不同的地区学费水平应该拉开差距,但究竟为什么应该拉开差距研究得不多.笔者认为高等教育学费水平的高低受多种因素的影响,经济发展水平只是其中一个因素.根据我国制定高等教育学费标准的原则,不同地区经济发展水平的差异是影响学费水平高低的一个重要因素.     

高等教育学费标准探讨

选取部分高校作为训练模型的样本,将数字化结果用于基于BP神经网络收费模型的训练与检验中,得出各个收费影响因素与学费之间的数学关系,建立了高校平均学费数学模型.     

企业拖欠基本养老保险费的原因分析和对策建议

<正>当前企业拖欠基本养老保险费的问题比较严重,已经影响到基本养老保险制度的正常运行。企业拖欠费款增大养老保险基金的收支缺口,影响社会保障制度的再分配功能,侵蚀职工个人的合法权益,损害企业间平等竞争环境。     

中美一高等教育个人投资负担比较研究

我国普通高校从二十世纪九十年代中期开始对学生收取部分学费,并逐年上涨,从1995年到2000年,各年普通高等学校平均学费依次为800元、1200元、2000元、3200元、3500元、4500元,2001年学费又有较大幅度的增长.根据世界各国高等教育投资负担的实际和相关理论,高等教育投资负担遵循两大原则:一是受益原则,即谁受益谁投资;二是能力原则,即投资者必须有相应的投资能力.这两大原则决定高等教育投资的结构,即各主体投资在高等教育投资中的比例.个人和家庭是高等教育投资主体之一,个人和家庭所支付的学费和其他相关费用也是高等学校的主要资源之一,所以,毫无疑问学费应在高等教育投资结构中占相当的比例.问题是:什么样的比例是合适的?在确定各投资主体的投资比例时如何贯彻上面提到的两大原则?     

中美高等教育个人投资负担比较研究

我国普通高校从二十世纪九十年代中期开始对学生收取部分学费，并逐年上涨，从１９９５年到２０００年，各年普通高等学校平均学费依次为８８元、１２２元、２２０元、３２００元、３５００元、４５００元，２００１年学费又有较大幅度的增长。根据世界各国高等教育投资负担的实际和相关理论，高等教育投资负担遵循两大原则：一是受益原则，即谁受益谁投资；二是能力原则，即投资者必须有相应的投资能力。这两大原则决定高等教育投资的结构，即各主体投资在高等教育投资中的比例。个人和家庭是高等教育投资主体之一，个人和家庭所支付的学费…     

河南省“雨露计划”又有新工程

从今年7月至2010年8月，河南省的“雨露计划”将又有一项新工程——将全省10430个贫困村的1万名贫困学生培养成为拥有高级职业技能的“金蓝领”。 在校学习期间，每名贫困学生每人每年将获得1500元的学费补助。除艺术和特殊高耗材专业外．公办学校年学费不得超过1700元，民办学校则不得超过2500元。     

高校收费调查分析

通过一项问卷调查,了解大学生对高校收费制度的看法,并探讨大学生学费来源的问题,为制定合理的收费标准、完善我国的高校收费制度提供参考.     

施工企业项目经理部的资金管理

近年来，建筑施工企业拖欠工程款较多，资金周转极度紧张，如何加强资金管理，缓解资金供需紧张的矛盾，笔者认为应从以下几个方面着手：     

国外学生贷款研究述要

国外学生贷款的研究已有半个多世纪的历史,20世纪70年代开始成为研究的热点,集中研究了学生贷款的发展趋势、学生贷款与学费的相互关系、学生贷款的运行机制及学生贷款的理论基础等,外国的研究成果对我国学生贷款的研究和实践具有很大的借鉴意义.