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1.
张德生 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1997,3(3):97-99
本文讨论了化学平衡中基本公式的物理意义与重要作用,对于弄清热力基本概念大有益处,对于这种处理方式,有普遍意义与哲学意义。 相似文献
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凌必文 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1995,1(4):64-66,87
本文以离子极化和化学热力学原理为依据,分析和讨论了影响无机含氧酸盐热稳定性的因素,着重从热力学角度阐述无机含氧酸盐热稳定性的一般变化规律. 相似文献
3.
关于平衡常数(K)的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
胡书林 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1999,(1)
本文从化学动力学和化学热力学两个方面导出了化学平衡常数表达式,对平衡常数量纲进行了讨论,并对平衡常数的求算方法及其应用作了简要说明 相似文献
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介绍了氧化反应标准自由能变与温度关系图的制作原理以及对图的识别 ,进一步认识并掌握这种图解方法在研究高温干态氧化还原反应变化规律中的应用 . 相似文献
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根据Gibbs函数G(T.P,n)的表示式,直接推导出理想气体反应△rG=-RTlnK的关系式,分析了文献[1]给出错误结论的原因. 相似文献
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阐述了标准熵的概念,说明纯固体、液体、气体物质的标准熵是正值,离子的标准熵是相对于H+离子的标准熵的相对值,有正值,也有负值。 相似文献
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SO3光解反应的反应式为2SO3+hν(λ1)2SO2+O2+hν(λ2),因而SO3的转化率α与温度T,波长λ1和λ2有关.利用公式△rG0m+RTInK0p=0.1196λ1-0.1196λ2计算了当T=318K,λ1=211nm,α=35%时,λ2=277.8nm,这一波长正好位于SO2的吸收峰,从而解释了为什么在318K时SO3的转化率为35%. 相似文献
12.
浅谈公选课在大学素质教育中的重要意义 总被引:1,自引:0,他引:1
本科生公选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、并为在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念及在教学计划下的自由选课学分制而开设的跨学科课程。公选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的兴趣选修。在大学素质教育有着非常重要的作用 相似文献
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Stein流形上(p,q)型微分形式的Koppelman公式的拓广 总被引:3,自引:3,他引:0
Stein流形上的(p,q)型微分形式,不能像C^n空间一样采用Euclid度量,因在Stein流形上Euclid度量已不是全纯变换下的不变式。采用Demailly和Laurent-Thiebaut的方法,利用Hermite度量和陈联络,解决了不变量量的问题。 相似文献
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用FOSECS测定了不同温度下I2/2I-电对的E0'及n值,由此求得了这一体系的热力学函数和条件平衡常数. 相似文献
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报道锌酞菁(ZnPc)和C60在特殊的有机溶剂体系中可形成电荷迁移络合物(CTC),应用紫外可见、荧光、激光拉曼等光谱对CTC进行表征.在不同溶剂中CTC的组成为ZnPc∶C60=2∶1和1∶1两种,分别测得它们的生成平衡常数(K),CTC显著地增强ZnPc的光电转移性能. 相似文献
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