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科技成果推广是科学研究与社会生产相结合的桥梁和纽带,是科学技术转化为现实生产力的重要环节。为了落实“科教兴国”和“科教兴皖”的发展战略,进一步推动高校科技长入经济,加速高校科技成果向现实生产力转化,更好地为经济建设服务,我们对“八五”以来安徽省高校应用科技成果推广转化情况进行了较全面的调查,分析了“转化”过程中存在的主要问 相似文献
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基于双螺旋推进互馈机制的高校科技成果转化问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
1引言
近年来,高校科研作为我国基础研究和重要创新的一股重要力量,在我国科技进步和经济增长中所做的贡献越来越明显。然而,高校科技成果转化呈现的“高产出,低转化”,成果转化率低下形势却未能令人满意。据国家教育部有关资料统计,我国高校每年科技成果在6000~8000项之间,而真正实现成果转化与产业化的却不到10%。这表明,我国高校在科技成果转化方面是比较落后的。这种情况不利于科教兴国战略的落实,也与现代大学的办学理念和大学的社会地位不相吻合。 相似文献
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<正>成立短短9年,上科大已登上2020年高校转化科技成果合同金额百强高校榜单,形成了独特的科技成果转移转化风格。6月29日,《中国科技成果转化2021年度报告(高等院校与科研院所篇)》在北京发布,2020年高校转化科技成果合同金额(含转让、许可作价投资和技术开发、咨询、服务方式)百强高校榜单出炉。上海高校中,上海交通大学、同济大学、复旦大学等名列前茅,而除了这些我们熟知的名字之外,“上海科技大学”(以下简称“上科大”)走入我们的视野,位于榜单第29位。 相似文献
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魏红彬 《河南教育学院学报(自然科学版)》2010,19(2):42-43
从高校科技成果转化入手,详细分析了科技成果转化的制约因素,提出了高校增强科技实力,优化科技成果转化环境的具体思路和措施,以期对高校的科技管理工作起到帮助作用. 相似文献
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颜立成 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(Z1):138-139
高校作为科技成果的重要创造者和拥有者,对国家的经济发展起着重要作用,加速高校科技成果转化将有利于推动社会经济的快速发展.科技成果转化过程的核心问题是将知识、技术成果转化为现实生产力.这样就产生了一个科技成果转化中的知识产权保护问题.目前,高校科技成果转化中尚存在几个方面的问题.作者结合科技成果转化法、知识产权法、科技法的有关知识和高校科技管理工作实际,从三个方面阐述了如何做好高校科技成果转化中的知识产权保护工作. 相似文献
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李加强 《中国高校科技与产业化》2015,(1):122-123
我国高校依托自身的科技优势直接创立起大学衍生企业,承担起科技成果转化的任务,在实践过程中取得的成绩巨大但仍存在许多不足。通过分析东软和东北大学的科技成果转化中的案例,发现双方的合作实现了一加一大于二的效果,促进了大学衍生企业和大学的科技成果转化的良性循环。因此,我国大学衍生企业科技成果转化,应该整合政府、大学和衍生企业的三方面作用,构建一条将大学的科技成果转移到企业中的顺畅的途径。 相似文献
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杨展 《成都大学学报(自然科学版)》2009,28(1):82-84
针对高校科技成果转化难的现状,借鉴和分析了牛津大学成立ISIS创新公司推进科技成果转化的做法,总结出牛津模式的创新点,对我国高校科技成果转化提出了具体的建议. 相似文献
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《华东科技》2006,(11):50-51
自1998年科技“十八条”政策颁布实施以来,上海的高新技术成果转化工作取得了可观的成绩,共认定高新技术成果转化项目4000余项,转化项目企业3000余家。为深入调查科技成果转化中的“产学研”合作情况,前不久,上海市高新技术成果转化服务中心在上海市科委的大力支持下,组织市有关部门和部分高校的专家、学者开展了科技成果转化过程中的产学研合作调研,其结果表明,上海产学研合作正处于快速发展阶段,产学研合作大大加快了科技成果转化进程,催生出了一批有活力、成长快、竞争力强的科技型企业。现将此次调研活动报告——《上海科技成果转化产学研合作调研报告》的有关内容登载出来,以飨读者。 相似文献
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本文在调查和分析了河北高校科技成果转化中存在问题及原因的基础上,提出了促进高校科技成果转化的对策:建立促进高校科技成果转化的管理机制,完善市场竞争机制,建立风险投资机制,改革高校科研立项选题、鉴定机制和奖励办法,运用市场供求机制培植技术市场。 相似文献
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产学研合作是高校科技成果转化的有效途径.近年来,南京工业大学抢抓高等教育大发展和创新型国家建设的战略机遇,以学科建设和构筑人才高地为契机,夯实科技成果转化基础;以国家大学科技园为载体,构建科技成果转化平台;以机制创新为抓手,优化科技成果转化模式,初步探索出一条加速科技成果转化的产学研合作之路. 相似文献
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2009年2月18日到2月27日,上海市教委组团考察了美国的加州州立大学圣伯纳迪诺分校(California State University Sanbernardino)、梅森大学(Geoge Mason University)和加拿大的约克大学(York Unjversjty),对美国和加拿大两国高校的科技成果转化工作进行了考察。安大略省优秀科技成果中心、梅森大学的科技成果转化办公室和梅森企业中心三个不同层面的科技成果转化机构各具特色的运行模式给了考察团很大的启发,加拿大的情况与当前中国的国情更为相似,对我国高校开展科技成果转化工作具有较好的借鉴意义。 相似文献
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发挥大学科技园优势 推进科技成果转化与产业化 总被引:1,自引:0,他引:1
胡征宇 《中国高校科技与产业化》2010,(4):12-13
为了促进高校科技成果转化,推动高新产业发展.上世纪末.教育部、科技部根据高等学校科技产业的发展方向.结合高校科技、人才优势和地方经济发展的特点.适时提出了建设国家大学科技园的战略构想.并在有条件的大学开展试点。作为首批成立的国家大学科技园.浙江大学科技园自2000年创建以来.通过整合资源、创造环境、优化服务.在推进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创业创新人才等方面取得了可喜成绩,走出了一条独具特色的高校科技成果转化之路。 相似文献
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“双一流”建设大学是我国高水平大学的代表,也是科技成果转化的主体。因此本研究基于2011-2020年“两个五年计划”期间的面板数据,运用DEA数据包络分析方法对这两个时期“双一流”建设大学科技成果转化的效率进行测量和动态监测,考察“双一流”建设大学科技成果转化资源配置的合理性和科技成果转化效率的现实情况。结果显示,与“十二五”时期相比,“十三五”时期“双一流”建设大学科技转化效率较低,科技成果转化能力有所降低;高校科技成果转化的产出存在不足,尤其是实际收入数明显不足,未能充分体现科技成果的应用价值,很多科技成果没有成为推动经济发展的现实动力。 相似文献
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广东高校科技成果转化:现状、问题与对策 总被引:8,自引:0,他引:8
从科研投入,科研观念,科技体制及运动机制,投融资渠道,科技成果转化推广平台等方面分析了广东高校科技成果转化的一状及其主要障碍,并提出了相应的对策。 相似文献
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