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在中学生心理辅导与咨询工作中,我们发现许多中学生存在着孤独感这种消极心理。一位高三女生说:“我以一颗热心对待同学,可她们却并不接纳我,我好失望、好孤独。”一位初中男生说:“整天除了上课就是做作业,老师对我们要求高,家长不停地唠叨,上学一点快乐也没有,我变得愈来愈孤独了。”今年四五月份天津市中小学心理健康委员会的调查结果也表明,中学生的孤独感比较普遍,初中一至三年级中,觉得“烦恼时没处述说”的比例分别为60%,60%,55%,“感到活的没意思”的分别为42%,26%,22%。维护和促进学生的心理健康已被列为许多发达国家学校教育的重要培养目标之一,关注人 相似文献
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心理咨询室老师:我是一位高一年级的女学生,从去年我父母闹离婚开始,他们对我的态度就变了。平时,他们一门心思闹离婚,很少来问我的情况,好像我不存在似的,我有事情跟他们说,他们总是一脸不耐烦的样子,好像他们的问题都是我造成似的。有时他们又会觉得我很重要,爸爸会要求我站在他这一边,不要理睬妈妈;妈妈会命令我站在她这一边,说考验我到底有没有良心?我觉得我好不幸,爸爸不疼,妈妈不爱,全世界没有一个人能够帮助我。我真的很害怕,但每天在学校里又强迫自己装出一副若无其事的样子,担心家里的情况被同学们知道。我也看… 相似文献
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愿景很美好,但是时间紧,任务重,目标高远,障碍太多,让人无从下手……当你为此愁眉紧锁、对自己强烈怀疑的时候,那你要想一想了,这是不是在进行自我设限?是不是还没有使出全力,就开始发愁“我不行”? 相似文献
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看过这样一个寓言:一群人急匆匆地赶路,突然,一个人停了下来。旁边的人感到很奇怪,就问他为什么不走了,那个停下的人一笑,说:走得太快,灵魂落在后面了,我要等等它。由这个寓言联想到我们快节奏的生活,我想我们确实需要等一等灵魂,审视一下我们在匆匆的行进脚步中,是否遗忘了什么,丢失了什么。科技的飞速发展改变着人们的生产生活方式,我们会发现很 相似文献
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"我在去教室的路上听到了许多(流言),"35岁的玛迪·米拉格里亚(Mady Miraglia)说.她是加利福尼亚州拉斯加托斯一所高中的历史老师,她提到以前从男同事那里听到的涉及其同事一些生活上的小过失和班级上的争斗的评论:"老实说,作为一位老师听到他人被贬低的传闻,我反而感觉良好.我以前一直很孤独,对班上的状态没有感觉,而传闻却引起了我的一些联想." 相似文献
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心理咨询室老师: 我是一位高一年级的女学生,从去年我父母闹离婚开始,他们对我的态度就变了.平时,他们一门心思闹离婚,很少来问我的情况,好像我不存在似的,我有事情跟他们说,他们总是一脸不耐烦的样子,好像他们的问题都是我造成似的.有时他们又会觉得我很重要,爸爸会要求我站在他这一边,不要理睬妈妈;妈妈会命令我站在她这一边,说考验我到底有没有良心?我觉得我好不幸,爸爸不疼,妈妈不爱,全世界没有一个人能够帮助我.我真的很害怕,但每天在学校里又强迫自己装出一副若无其事的样子,担心家里的情况被同学们知道.我也看了一些有关心理学的书籍,有的书上说离异家庭的孩子会有心理问题,真是这样吗?我不知道该怎么办?老师,你能帮助我吗? 相似文献
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心理咨询工作室老师:今天,我们学校举行演讲比赛,夺标热门的我居然在众目睽睽之下败下阵来——我没有获得理应得到的冠军,只得了我根本没想要的第三名。我难过极了。这个糟糕透顶的第三名,一定会让班主任认为我很没用,全班同学也肯定会嘲笑我,他们一定会在背后议论我、看不起我了,这让我以后怎样在班里抬头见人呢?我该怎么办呢?心理老师,你能帮帮我吗?学生兆杰兆杰同学:真的是糟糕透顶的第三名让你焦虑、痛苦吗?人们总习惯于把自己的不良情绪归结于环境事件,但理性情绪ABC理论则认为,情绪不是由某一诱发性事件A(Activatingevent)直接引起… 相似文献