当代大学生生活满意度研究

采用《大学生生活满意度评定量表》,对河南省两所高校383名学生进行的调查研究表明：大学生总体上对生活感到满意;主观满意度对大学生生活满意度的影响最大。     

大学新生生活满意度与心理健康的关系:有调节的中介模型

为考察大学生生活满意度、手机依赖、感知社会支持和心理健康之间的关系及其内在作用机制,该文采用生活满意度量表、手机依赖问卷、感知社会支持量表和心理健康量表对260名大学生进行调查.结果显示,①生活满意度能显著预测手机依赖,且手机依赖能显著预测心理健康,即手机依赖在大学生生活满意度与心理健康的关系中起中介作用;②生活满意度...     

学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度的相关研究

为了考察大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度的关系状况,采用时间管理倾向量表自我概念和生活满意度量表对福建省530名大学生进行调查.结果表明: ①大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度各维度存在相关;②时间监控观、时间效能感、社会自我、自我认同直接预测生活满意度;③大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度关系密切,社会自我因子是其中的中介变量.     

民族院校大学生生活满意度与正负情感、领悟社会支持的相关研究

目的:了解民族院校大学生生活满意度与正负情感、领悟社会支持的关系,为维护民族院校大学生的心理健康提供一些有价值的资料。方法:以1015名民族院校大学生为研究对象,采用"生活满意度"、"正负情感"及"领悟社会支持"量表进行调查研究。结果发现:(1)民族院校大学生具有中等程度的生活满意度;(2)民族院校大学生生活满意度、正负情感、领悟社会支持在性别、是否独生子女、生源、学科和学习成绩上存在显著性差异;(3)民族院校大学生生活满意度与正性情感、领悟社会支持呈显著正相关,与负性情感呈显著负相关。(4)正负情感和领悟社会支持对民族院校大学生生活满意度有非常显著的预测效应。     

初中生生活满意度与生活事件的相关研究

采用青少年学生生活满意度量表和青少年生活事件量表对185名初中学生进行问卷调查,结果:(1)初中生的生活满意度水平在中等程度以上。(2)男女生在总体满意度、家庭满意度、学校满意度、学业满意度和环境满意度上均存在显著的差异,女生在家庭和自由满意度方面得分高于男生,而男生在学校、学业和环境因素方面,有更高的满意度体验。(3)生活事件与生活满意度之间呈显著的负相关。(4)初中生的各种生活事件中“,家庭矛盾”、“考试失败”、“讨厌上学”、“失窃”和“升学压力”这五项生活事件与初中生的生活满意度关系最为密切。     

大学生生活满意度影响因素研究

目的：了解大学生生活满意程度状况，为大学生心理健康教育提供参考。方法：采用自编的大学生生活满意度问卷，对各个年级的大学生进行调查研究。结果：（1）大学生生活满意度问卷分为食宿、环境、学习、其它四个维度，具有较好的信效度；（2）不同年级．学科．性别、生源地对生活满意度的逐步回归分析结果表明，生源地进入了生活满意度维度环境的回归方程；年级进入了维度学习的回归方程。     

大学生情绪智力与生活满意度的相关研究

为探索情绪智力与生活满意度的关系,采用《情绪智力量表》、《大学生生活质量问卷》对337名大学生进行调查。结果表明,情绪智力、生活满意度在年级差异上有统计学意义,在调控他人情绪、物质生活维度上性别差异有统计学意义,女生显著优于男生;情绪感知、调控他人情绪、调控自我情绪这三个维度与生活满意度中躯体功能、心理功能、社会功能和总体生活质量四个维度均存在着显著正相关。     

广州市高校大学生生活满意度影响因素分析

研究广州市在校大学生生活满意度的状况及影响生活满意度的因素。本研究采用问卷方法对444名广州市在校大学生的各项生活状况进行测量。结果显示多项因素对广州市在校大学生生活满意度有重要影响．与生活满意度显著相关的因素依次有家庭富裕度、生活费用、学习状况、心理倾诉频率、专业喜爱度、购物便利性、睡眠状况、住宿环境、亲密朋友数量、与老师关系等。广州市高校大学生的生活满意度属于中等水平。303名（68．243％）在中等水平或以上,232名（52．252％）在中等以上水平。而且有一些因素达到了显著性差异,例如：性别、睡眠状况等。     

新型城镇化进程中的居民生活满意度及其影响因素分析——以兰州新区为例

新型城镇化是当下扩大内需的最大潜力所在,也是完成中国社会转型的重要途径。本文在大规模问卷调研结果的基础上,运用SPSS软件,采用二元Logistic回归模型对兰州新区新型城镇化进程中的居民生活满意度进行调查分析。结果表明:(1)社区服务、家庭月收入、工作满意度与新型城镇化进程中的居民生活满意度正相关;(2)之前以农业为主的居民对新区新型城镇化更为满意;从事服务性行业者对新型城镇化进程中的生活满意度较低;(3)相对于男性,女性对城市满意度更低;(4)文化程度越高的居民,对当前兰州新区的城镇化的满意度越低;(5)没有享受城市社会保险的居民对与新型城镇化进程中的满意度降低。通过对城镇化过程中居民生活满意度的调查,了解其对城镇化的认可度,对于政府下一步城镇化的建设,提供参考与建议。     

海岛居民生活环境满意度及迁居意愿研究——以辽宁省长海县为例

近年来,海岛旅游业的快速发展打破了海岛相对封闭的状态,人口空间移动加剧,海岛老龄化、女性化现象严重.通过问卷调查辽宁省长海县中心社区、旅游村、传统渔村三类居住地岛民生活环境满意度及迁居意愿情况,运用单因素方差与二元logistic回归分析方法,对岛民的生活环境满意度、迁居意愿及其影响因素进行研究.发现:(1)岛民整体生活环境满意度感知评价一般,对海岛自然环境感知最为满意,娱乐设施满意度最低.其中,中心社区岛民生活环境满意度最高,其次为旅游村,传统渔村除邻里关系外,均低于其他两类居住地.(2)在迁居意愿影响因素中,男性较女性岛民更易产生迁居意愿,中等文化水平岛民年龄越大,越不容易产生迁居意愿;没有迁居经历、拥有子女、生活环境满意度较低的岛民容易产生迁居意愿.海岛教育水平、就业环境、医疗水平对岛民迁居意愿的产生具有重要影响.对海岛进行全域规划,改善岛民生活环境,促进海岛产业结构升级、经济全面转型,对缓解海岛人口老龄化、留住人才具有重要意义.     

职业生涯规划与工作满意度相关性研究

对大学毕业生的工作满意度和职业生涯规划的373份有效问卷统计分析发现,大学生的职业生涯规划和工作满意度都处于中等水平,并且两者有非常显著性正相关;从各维度分析,除晋升满意度、领导满意度、福利满意度、奖励满意度和职业生涯规划无显著性相关外,其余都有显著性正相关。回归分析和典型相关分析表明,职业生涯规划对工作满意度有预测力。建议加强生涯规划辅导、建立组织生涯管理制度、建立工作满意度反馈监测制度。     

当代大学生生活世界的人文审视

大学生活是大学生人生的黄金期.大学生实用主义的倾向和大学人文精神的弱化,必须引起我们对大学生生活世界的高度关注.只有真正关注大学生生活世界,高校思想政治教育才能增加亲和力,富有感染力,提高实效性.     

感恩对初中生生活满意度的影响:基于情绪调节策略的视角

为探讨感恩对初中生生活满意度的影响及其作用机制,本研究采用青少年感恩量表、情绪调节策略量表和生活满意度量表对703名初中生进行测试,回收有效调查问卷665份.结果显示,初中生生活满意度在年级和家庭所在地方面存在显著差异,具体来说,初三学生的生活满意度在各年级中处于最低水平,初二学生生活满意度显著高于初三学生,城镇初中生...     

大学生漠视生命的原因及对策

高校有些大学生漠视生命,其原因有多种:各种压力如经济压力、就业压力、学业压力;学生自身的心理障碍;高等教育的缺陷;社会因素等。解决这些问题,需要学生本人、家庭、学校乃至全社会的通力合作。     

大学生生命意义危机与教育重塑

人的发展是生命意义不断丰富的过程,生命教育活动的目标是激扬人的生命活力,促进生命体自由全面的发展.马克思的生命意义观启迪我们在生命教育过程中要关注学生的主体意识、社会责任感和生存意志.反思近年来大学生生命极端现象,意义世界的失落和教育自身的缺陷成为自杀的根本诱因.为此,高校应肩负起重塑大学生生命教育的重任.     

当代大学生政治生活的社区化走向

传统文化中家国同构的宗法制度和修齐治平的人生抱负与发展跨度,引发我们对当代大学生政治生活的社区化走向的若干思考：学习实践科学发展观,大学生政治生活理应走进社区;城乡一体化建设需要大学生立足社区;理论联系实际的原则需要大学生成为社区人;政治文明建设需要大学生投身社区发展之中。