从认知心理学角度谈优化体育多媒体课件制作

以认知心理学角度为切入点,采用广泛收集体育多媒体教学课件,将这些课件的制作质量与学习者掌握知识的视觉、听觉、感觉、知觉效率进行对比,发现较多体育多媒体课件制作不符合学习者的认知心理,导致课件演示效果较差。并提出了优化体育多媒体课件制作的几点思考。     

体育多媒体课件制作的指导原则

虽然积件、信息化包件等已是耳熟能详的概念了,但在基础教育的教学中,多媒体课件仍然是信息技术与传统学科结合的一种主要方式.而体育学科有其独有的教学特点、教学形式,体育多媒体课件制作中应该遵循哪些基本规律,本文试着提出几条在体育多媒体课件制作中可资借鉴的原则.     

多媒体课件制作与在教学中的运用

多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。可以激发学习者兴趣,提高学习的积极性。笔者结合多年来制作和运用多媒体课件的经验总结了一套既方便使用,又有利于教学实践的方法。从多媒体课件界面设计的基本要求、制作技巧;多媒体课件中的情境创设;多媒体课件在教学中的运用等三个方面论述了多媒体课件制作与运用。     

多媒体课件的视频技术研究

视频在多媒体课件中具有强烈的节奏作用,有助于画外空间的展示,刺激学习者视、听觉神经,引起学习者的注意。因此视频技术成为多媒体课件制作中的核心内容。本文重点探讨了解决多媒体课件中常见各种视频格式的构成形式,编码格式,压缩算法和相互之间的转换关系。     

《多媒体课件制作》课程设计与实施

《多媒体课件制作》是英语教育专业的核心技能课程。本课程以现代信息技术为技术平台,通过虚拟训练与英语教学真实任务相结合培养学习者独立设计和制作英语多媒体课件的技能。     

体育多媒体课件制作的指导原则

虽然积件、信息化包件等已是耳熟能详的概念了，但在基础教育的教学中，多媒体课件仍然是信息技术与传统学科结合的一种主要方式，而体育学科有其独有的教学特点、教学形式，体育多媒体课件制作中应该遵循哪些基本规律，本文试着提出几条在体育多媒体课件制作中可资借鉴的原则。     

三维动画和虚拟现实技术在多媒体课件制作中的应用

目前三维动画技术已经非常成熟,可以非常逼真地模仿现实世界中的事物,使之有非常高的真实感,被越来越多地应用在教育行业的多媒体课件制作中,以更好地展示各种产品或流程.虚拟现实技术建立在三维制作技术基础上,并且加入人机交互等强大功能,构建虚拟现实环境,能够更真实、直观地再现所演示内容的三维信息,在多媒体课件中应用虚拟现实技术可以很大程度地提高学习者对内容的理解程度.阐述如何在多媒体课件制作中应用三维动画和虚拟现实技术.     

浅谈多媒体课件的具体制作流程

多媒体课件是一种根据教学目标设置的表现特定教学内容和反映一定教学策略的计算机教学程序。多媒体课件开发中教学设计环节需要解决的问题包括多媒体课件教学目标、教学内容、教学策略的确定,学习者特征的分析,合适的媒体信息的选择以及教学过程的控制和诊断评价的实现。可以说教学设计是多媒体课件成功的关键。本文就多媒体课件的制作流程和笔者的一些制作经验作了简要的介绍,以期能给教育第一线的同事们作为一点参考。     

体育多媒体课件制作与应用教学设计与思考

体育多媒体课件制作与应用被列入体育教育专业的一门选修课程.对这门新兴学科教学大纲的设计要根据课件制作的要求和原则,合理构建教学结构和内容,统一安排教学时数,建立规范的考核方式.文章对此提出了一些建设性思考.     

体育多媒体课件教学新探

文章认为,在体育教学中引入Linux桌面系统进行多媒体课件的制作与教学应用已具有可行性,并且对国内体育多媒体教学领域中多媒体课件的制作方法进行了探索。