教育理论的理解性：基于哲学解释学视角

“理解”是解释学的主体概念,哲学解释学的理解观具有效果历史性、视域融合性、自我理解性、无限生成性等特征。从解释学的理解观视角来解释,教育理论是指教育研究者借助于既有的教育观念体系,在理解基础上对教育世界所作的个体化解释。基于理解的教育理论具有情境性、开放性、个体性和思想性等特征。     

网络文化背景下独立学院如何开展思想政治教育工作

网络文化是人类社会发展到网络时代的一种新型文化形态,具有其它媒体文化所不具有的特点。它为我们加强思想政治教育工作提供了机遇和新的途径,同时也给当前高校思想政治教育工作带来了新的机遇和提出严峻的挑战,对这些机遇与挑战进行深入的认识和分析,有利于更好地开展高校思想政治教育。     

审美何以生成知识——哲学解释学的视角

审美艺术活动并非康德以来的美学所宣称的是一种文人雅士无关痛痒的、审美的趣味性活动，而是一种与科学研究一样的人类的知识生产活动。从哲学解释学的视角来观照，知识的本质是境域性的，而非传统客观的、价值中立的：从这一知识观出发，探究审美艺术活动何以达成真理性知识，从而为艺术活动在整个知识生产中的地位和艺术审美教育在整个教育活动中的地位的重新认识提供理论基础。     

当代法律解释学的困境——反思诠释学及哲学对法律解释学的侵入

稍经检讨即可发现,当代法律解释学已经陷入客观性破灭、解释的歧义与泛化、元规则的缺位、独白式理解等种种困境。分析表明,哲学诠释学的强势进入要为此担负主要责任,而当代法律解释学对一般哲学的过分依赖则是其自陷困局的重要原因。当代法律解释学所面临的上述困境是依靠其自身力量在短期内无法加以摆脱的,因而,发起一场悄悄的去哲学化运动,是当代法律解释学走出困境的必由之举。     

网络文化背景下高校思想政治教育探析

在网络文化背景下,我国高校思想政治教育面临着挑战与机遇。因此,高校思想政治教育要在创新高校思想政治教育工作理念,创新高校思想政治教育内容及加强网络舆论引导与网络信息监管三个方面进行加强。     

浅析网络文化中的思想政治工作

随着信息技术的迅猛发展,网络给我们传统的思想政治工作带来了严峻的挑战。本文旨在分析思想政治工作进网络的紧迫性和利用网络开展思想政治工作的优越性,并提出思想政治工作进网络的对策。     

浅析网络文化背景下高校思想政治教育的机遇与挑战

网络是当今人类社会不可缺少的沟通方式，网络文化对当代大学生有着深刻的影响。网络文化为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，对这些机遇与挑战进行深入的认识和分析，有利于更好地开展高校思想政治教育。     

网络文化的哲学思考

随着人类社会信息时代的到来，网络已成为人类社会生活的一个重要组成部分，由此而产生的网络化正在深刻影响着人类社会的发展。本从网络化发展的角度分析了全球化对网络化发展的重要意义，并从教育这个侧面，分析了网络化所带来的巨大影响。     

教师与课程：哲学解释学视角下的艺术设计基础教学

从哲学解释学的理解观出发，专业教师对艺术基础课程的理解是一种意义的创造与不断生成的过程。理解既包括教师与课程设计者之间的理解，也包括师生之间的理解。理解是相互的。在理解的过程中，双方不断形成新的意义，达到“视界融合”。     

哲学解释学视域下的“传统”理论与马克思主义中国化

文章从哲学解释学的“传统”理论出发,认为马克思主义与中国传统“视域融合”是实现马克思主义中国化的重要方式,而中国化的马克思主义构成了马克思主义传统的一部分,是对马克思主义的理解和发展。     

浅谈网络文化下的高校思想政治教育工作

基于计算机网络技术而兴起的网络文化对当代大学生的思想观念、价值取向、道德意识和行为方式等都产生了重大而深远的影响,使高校思想政治教育工作面临严峻挑战,同时拓展了领域和空间,带来了新的发展机遇。本文在分析网络文化对高校思想政治工作带来挑战的基础上,探讨网络文化下的高校思想政治教育工作。     

网络文化背景下报纸新闻标题话语分析——基于社会认知的视角

以梵·迪克(Van Dijk)的新闻话语结构理论中的话语认知模式为指导,结合实例对网络文化背景下的报纸新闻标题进行研究,分析其使用现状和影响因素,以揭示网络文化背景下报纸新闻标题所隐含的意识形态,为新闻标题将来的发展提供合理化建议。     

试论网络文化背景下的大学生政治社会化

随着科学技术的突飞猛进,自20世纪90年代以来网络得到迅速发展。与网络密切相关的网络文化环境越来越受到人们的关注,网络文化背景对广大大学生的政治社会化过程也起着重要的影响作用。网络文化不仅对大学生政治社会化起着积极的促进作用,同时也对大学生政治社会化造成一定的负面影响。基于对网络文化的认识,我们必须坚持“依法治网”与“以德治网”相结合的方针。     

网络文化与高校思想政治工作

随着信息时代与网络的普及,校园网络文化应运而生。它对高校大学生的学习和生活产生了巨大的冲击,对思想政治工作带来了更大的挑战。对于涉世未深的大学生来说,网络的开放性和及时性很好的满足了他们的猎艳心理,但网络是一把“双刃剑”,给高校思想教育工作既带来了机遇,也带来了挑战,因此高校应利用好日益盛行的网络文化,充分发挥大学生的主体作用,在新崛起的网络领域加强和创新思想政治工作,让网路文化与高校思想政治工作达到和谐发展。     

论网络时代下青少年的思想政治教育

随着当代网络信息技术的飞速发展,网络给人们的生活带来了非常重要的影响。青少年作为网络用户的重要组成部分,也深受网络环境的影响。网络技术的迅猛发展正在改变着青少年的学习、生活和思维方式,影响着青少年的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络对青少年的影响的基础上,探讨了利用网络加强对青少年思想政治教育的途径。     

高校网络思想政治工作研究

随着高等教育事业的蓬勃发展和网络技术的不断进步,网络日益成为大学生思想政治工作的主要阵地。本文对高校网络思想政治工作重要意义和措施进行了探讨,提出了推进高校网络思想政治工作的建议。     

网络环境下思想政治工作创新探讨

新时期思想政治工作要着眼于人的全面发展,最大限度地调动人的积极性,发挥人的潜能,满足人们实现自身价值的合理需求。网络的发展为思想政治工作实现这一根本目标提供了更为广阔的空间和有效的途径。     

论网络文化与高校思想政治工作

本文探讨网络文化的主要特征，及网络文化对当代高校思想政治工作的负面影响，提出了网络文化冲击下的高校思想政治工作的对策。     

网络文化与大学生思想政治工作

针对网络文化的特点和两面性，高校应尽快建立学校思想政治工作网站，占领网络思想政治教育阵地，建立一支适应信息化校园环境、掌握现代网络技术、具有现代意识的思想政治工作队伍。确保学校思想政治工作文明、健康、正确的政治方向，同时加强网上信息的引导和监督。     

网络条件下高校学生思想政治工作的思考与探索

现代信息网络技术的高速发展特别是互联网的日益普及,使人类憧憬已久的信息时代成为现实,它和知识经济的浪潮一起涌来,影响着当今社会的政治、经济、文化和人们的思想、生活,也深刻影响着大学生的世界观、人生观、价值观和行为。本文分析了网络给高校学生思想政治工作带来的机遇与挑战,并提出了应对挑战的策略和具体措施。