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在临床医学教学过程中,应用多媒体技术辅助教学已逐渐改变了传统的教学模式,成为今后主要的教学手段和方法。多媒体技术辅助教学,提高了学生的学习积极性和主动性,使学生能更好地学习掌握临床疾病的诊断及治疗。 相似文献
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本文改变以往教学中理论与实践分开的教学模式,提出了“教学做”的一体化教学模式,并给出了一体化教学模式在《宽带接入设备安装及配置》课程教学中的具体实施过程。融理论于实践中,旨在激发学生的学习主动性和积极性,提高学生的学习兴趣,从而更好地发挥学生的主体作用,提高教学质量,并满足现代企业对人才的需求。 相似文献
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探究式教学方式是建立在现代教育思想基础上的全新教学模式,探究式教学模式有利于调动学生学习的兴趣,提高课堂学习的主动性、创新性。尤其在大学物理教学中,教学内容的抽象性容易使课堂变得枯燥,而探究式教学对于激发学生学习的灵感,培养创新型、复合型人才具有重要的意义。本文探讨了大学物理教学中探究式教学方式实施的方式方法及教师的角色定位。 相似文献
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探究式教学方式是建立在现代教育思想基础上的全新教学模式,探究式教学模式有利于调动学生学习的兴趣,提高课堂学习的主动性、创新性。尤其在简帛医学文献教学中,教学内容的抽象性容易使课堂变得枯燥,而探究式教学对于激发学生学习的灵感,培养创新型、复合型人才具有重要的意义。本文探讨了简帛医学文献教学中探究式教学方式实施的方式方法及教师的角色定位。 相似文献
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武术教学中应用"合作教学"教学模式,能使学生在学习技术时获得及时的反馈信息,与传统的教学模式相比,更有利于学生掌握基本技术,加速运动技能的形成;能较好地激发学生的学习动机,提高学习的积极性主动性,真正发挥教师的主导作用与学生的主体作用。实验证明,该教学模式运用于武术教学中是可行的,效果是明显的。 相似文献
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减速器拆装测绘与加工一体化教学模式以做中学,学中做为基本指导思想,实施工作过程导向的教学做模式,使学生融入真实的学习情境,提高学生学习的主动性、创新性。 相似文献
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在机械基础课的教学过程中,结合行为导向教学模式的特点,灵活运用具体的教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,很好地完成了教师与学生的角色变换,取得了较好的效果. 相似文献
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为了探讨Seminar教学模式在外科,临床见习教学中的应用效果,将2009级临床医学专业的学生40名名学生随机分为实验组和对照组,每组各20名。实验组采用Seminar教学,对照组采用传统讲授法教学。学期结束后对学生进行问卷调查,并对临床技能进行考核。Seminar教学极大地提升了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的自学能力、表达能力,培养了学生的科研能力,同时提升了学生的团队精神以及增加了师生互动。部分学生认为增加了学习负担,讲授的学习重点不清晰。Seminar教学模式是外科临床见习的较好的一种教学模式,对外科学的教学发展起到了积极作用。其运用推广还需更多的实践和探索。 相似文献
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中学生年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器。必将使他们觉得学习枯燥无味,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。 相似文献
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阐述了在中学计算机教学中采用驱动式(任务式)实践教学模式可以提高课堂教学效果,更主要是可增强学生的学习主动性、积极性、创造性。 相似文献
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文章根据当前计算机教学情况,以实际的课堂教学实践说明了采用任务式教学模式可以让学生带着任务去学习计算机知识,解决学生因为原来基础不同而在教学过程中会出现的问题。指出进行有目的的教学,可以提高课堂教学效果。激发学生的学习兴趣,更主要是可促进学习主动性、积极性、创造性。 相似文献
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针对传统教学模式存在的弊端,本文对合作学习教学模式在体育舞蹈教学中的应用进行了探讨研究。研究表明:合作学习教学模式能打破传统体育课的教学模式,可以培养学生的协作精神,有利于增强学生的主动性和积极性,能提高学生的学习兴趣和参与意识,是一种理想的教学模式。 相似文献
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多媒体课件在外科教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
多媒体技术应用于外科教学,具有直观性好、动态感、强信息量大、交互性强等优点,能使教学信息直接、形象、生动地展示给学生,让学生真正体会到学习的乐趣,同时多媒体教学技术也改变了传统的教学模式,转变了教师的教学理念,提高了学生的学习积极性和主动性. 相似文献
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网络教育的众多优点使这种新的教学模式必将很好的融入到现代教育中,在高校计算机基础教学中采用计算机网络进行教学,激发了学生的学习主动性,逐步提高了教师队伍的素质,改变了传统的教学体系和考核方式,进而大大的提高了教学效果。同时,培养了学生的自主学习能力。 相似文献
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交互式教学模式是西方语言教学中普遍采用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力。本文通过对交互式教学模式的原则、优点、方法的分析及在英语教学中的尝试,提出在高职大学英语教学中采用这一教学模式具有重要意义的观点。 相似文献