物理竞赛辅导实践与思考

一、参加物理竞赛的意义 学科竞赛一直是学校教育教学工作的一种重要组织形式,全国中学生物理竞赛曾激励无数学生投身科技,勇于创造,使大批优秀人才脱颖而出,因而倍受老师和学生关注.     

对初中物理教学课件应用的思考

随着这些年学校在多媒体教育硬件上的投入不断增加，利用多媒体手段辅助教学越来越得到学校、老师的重视，受到学生的欢迎，并且在教学活动中得到了较好的效果。但是，在教学过程中，也存在一些问题和误区。以下是我对初中物理课件教学应用的一些思考。     

赏识、激励式教育在物理教学中的运用

俗话说，好的开头等于成功的一半。八年级是物理学科学习的起始点，更是一个关键点，它直接关系到学生以后对物理学习的兴趣，所以无论是老师还是学生都要从心理上重视。 笔者在多年的物理教学中积极探索赏识、激励性教育，发现赏识、激励性教育在物理教学中会起到事半功倍的作用。     

“家长校访”不如“老师家访”

时下，有些学校的老师。似乎觉得与家长沟通已是一种多余的事情，只要学生在学校犯了错，就让学生把家长叫来，叫家长来校已成为不少学校老师教育的家常便饭。而作为传统教育方式的“老师家访”却几乎被放弃了。取而代之的是被有些家长戏称的“家长校访”。     

物理教学中的情感交流

物理课堂教学中师生的情感交流，即教师和学生彼此的感情渗透，即教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育、激励和感染学生，让学生从中得到肯定的反映，从而培养学生建立一种指向物理科学的、稳定的、深刻的、积极的内心体验。融洽和谐的师生关系是提高教育质量的主要手段之一，学生喜欢那些越来越喜欢自己的老师，     

物理教学心理健康教育初探

学校是对学生进行心理健康教育的主阵地，课堂教学是心理健康教育的渠道，心理健康教育可在学科教学过程中进行有机渗透，使之促进学科教学，提高学生的学习效率，从而提高教育教学质量。本文就学生在学习物理过程中常见的几种不良心理进行探讨，谈谈在物理教学中如何渗透心理健康教育。     

技工学校物理教学的特殊性及教学方法的改进

技工学校教育是中等职业教育的重要组成部分，在教育体系中占有相当重要的地位。物理课是技工学校教学体系中的一门基础文化课，学习物理学不仅可使学生获得物理知识，更重要的是可以培养其实事求是的科学态度、有条不紊的思想方法及严密细致的工作习惯，从而有助于提高分析问题和解决问题的能力，激发他们的创造精神。     

小议怎样做一名优秀的物理老师

老师在课堂教学中发挥着主导性作用，对学生的学习具有重要影响。不断提高老师的综合素质，打造一支优秀的教学队伍，是提高课堂教学有效性的保障。本文对如何做一名优秀的物理老师展开论述，希望能够进一步促进老师综合素质的提升。     

分层教学法在职教物理教学中的应用

现代职业教育学校里学生的物理基础不一致,学生学习物理知识的能力参差不齐,物理学科的教学就要求老师采用分层教学法,对各个学生进行有效地教学,保证每个学生都能顺利完成对物理学科的学习.     

利用习题帮助学生完成从中学物理到大学物理的学习转变

物理学是高等学校理工科的基础课，但不少大学生觉得大学物理难学，有厌学、畏学情绪。本文就这种现象进行剖析之后发现，其原因在于学生未从中学物理中转变过来，教师要帮助学生找到解决这一问题的方法。其中，选择合适的物理习题不失为一种有效的途径。     

浅谈中职物理教育教学应如何给力的问题

在目前中职教育的状况下，在中职物理教育教学中，如何充分利用课堂这45分钟？如何给力使其高质量、高效率？这是作为课堂教学的双边——老师与学生共同关注的问题。本文就如何运用激励性教育，向课堂要时间、要效率，作了一点尝试。     

怎样提高中学生的物理自学能力

自学能力,就是指一个人在没有别人的教育的情况下主动的独立的去学习知识或掌握技能的能力。现代的应试教育教出来的学生大多缺乏这一种能力,导致学生从学校毕业之后什么都不会做。为了培养出不论是在学校还是在工作岗位都能胜任的人才,我们要努力提高它们的自学能力。物理是一门跟社会生产密切相关的课程,在学校的学习过程中,要努力提高学生物理的自学能力,以便他们将来更好的适应社会。     

一以一根红线串联重组

物理复习课比新课难上，这是老师们的共识。初三的后期复习更是如此。重新讲一遍，学生听来没有意思；长期的习题练习，学生感到疲倦；自由复习，学生不着边际。怎么办？知识重组一一组出花样，组出新意，组出特色。这里列举一例：以一组相似的物理公式进行重组。     

试论提高初中物理教学质量的举措

初中物理是一门可以贴近生活,可以培养学生问题意识,培养学生实验能力的学科,在初中物理教学中,物理老师可以从这几个方面引导学生学好初中物理,同时也必然能够提高初中物理的教学质量。     

合理利用多媒体上好物理实验课

物理是一门以观察和实验为基础的学科，物理实验是培养学生学习兴趣，激发学生探究物理的积极性的重要手段，但受学校实验器材和一些实验现象本身的影响，很多实验教学的效果不够理想，该文将以我的亲身经历，线谈如何合理的利用多媒体，辅助上好初中物理实验课。     

班级管理的制胜法宝--民主与科学

班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是圆中国教育之梦的中流砥柱。本人自1998年9月担任班主任，十多年的班主任工作让我取得了点滴收获。我觉得民主管理与科学管理双管齐下才能卓有成效地组织好一个健康向上的班集体。希望能与老师们共勉，不足之处恳请各位领导老师指正。     

中学对师范院校物理专业毕业生的要求探析

随着党和国家对教育的日益重视，贵州省各级政府部门对教育的投入逐年增加。由于社会各界对教育的关心和资助，贵州省的教育事业有了长足发展，贵州省将出现一批与贵阳一中条件相当的重点中学，各校的教学水平也将逐渐提高。从贵阳一中对师范院校物理专业毕业生的期望，可知全省各中学对物理教师需求的大致情况。其它现有师资力量较弱、硬件设施较差的学校，对师范院校物理专业毕业生的要求还会更高。这些情况对师范院校培养学生、深化教育改革具有一定的参考价值。中学对师范院校物理专业毕业生的要求主要有如下几个方面：（１）　教师是人…     

“类比法”在电场教学中的应用

“物理、物理。依物(物理现象、物理过程)论理(规律和原理)”。离开客观的现象、过程、规律原理就“落空”了。在物理“电场”一章中，电场强度、电势、电容是电磁学中最重要的基础概念，是本章的重点，又是难点，但是由于学生缺乏感性认识，普遍觉得这些概念比较抽象。虚幻飘缈，难学难记。没有真正理解要领和规律的物理     

物理教学改进策略初探

随着教育改革的发展，作为培养职业人才的职业学校的教育教学也发生了很大的变化。物理是理科的重要学科之一，物理教学改革对于提高职业学校的学生的能力有很重要的意义。由于多数职业学校的学生的学习基础都比较差，他们在各方面的学习比较吃力，对于物理的学习存在着很多的问题，导致学生学习兴趣低，产生厌学情绪。该文通过对中职学校物理教学改革的现状进行论述，并找出其中的问题，为物理教学改革提出可行有效的改进策略。     

农村初中物理教学中“两极分化”的成因及对策

物理教学中，农村初中学生的“两极分化”历来是困扰物理老师头痛的问题，它给大面积、大幅度提高物理教学质量带来了严重障碍。笔者根据自己多年来的实践，就此问题的产生与解决作一初步探讨。