大学生实训超市商务平台及在实践教学中的应用

大学生超市电子商务平台包括库存管理、销售管理、用户信息管理等组成部分,它为学生提供了真实的实践环境,使其加深对理论知识的理解,从而更好地适应社会。     

浅析电子商务课程中案例教学法的应用

案例教学法是一种以学生为中心,对现实问题进行交互式的探索过程。管理类专业电子商务课程,注重培养学生独立分析问题、解决客观实际问题的能力,这使案例法在电子商务教学活动中得以运用。     

电子商务专业模拟实训教学的探讨

电子商务专业实践性强,但目前的教学模式仍主要以课堂教学为主,学生缺少实际操作的体验.模拟实训教学是学生理解电子商务理论、学习电子商务方法和技能的重要渠道.它对于学生学习和掌握电子商务的基本理论,开拓思路,激发探索和创新精神,提高整体素质具有重要的作用.     

高职电子商务专业的现状及对策

现今,电子商务发展如火如荼,可高职电子商务专业学生就业率却很低。培养目标不明确、与社会需求脱钩、教学方法单一、师资力量薄弱等方面是导致学生就业困难的原因。因此,以学情和市场需求为依据,从整合教学内容,转变教学方式,强化学生动手能力,增强专业社会服务能力等方面着手,提高教学质量,适应就业市场需求。     

浅谈案例教学在电子商务学科中的应用

电子商务跨学科的特点,使得传统的教学模式不能适应其教学需求。案例教学法不仅能提高学生的观察、分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。     

中、高职院校电子商务岗位与模块化教学初探

由于专业学生学习目标和方向不明,教师培养目标不清,既影响了教学效果,又造成培养的学生满足不了社会需要。本文从电子商务专业学生就业机会、理论教学、实践性教学三个角度进行描述,介绍了模块化教学的设想。     

谈“项目教学法”在“电子商务BtoC实践教学”中的应用

项目教学法能有效培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。在电子商务专业教学实践中，运用项目教学法，把理论与实践教学有机地结合起来，通过“边做边学”、“在做中学”，给学生提供动手实践的机会，鼓励学生通过实践活动获得知识。充分发掘学生的创造潜能。本文从项目教学法概念出发，拟出项目教学的特点、具体实施步骤，以及在电子商务实践教学BtoC中的应用。     

面向工科类学生的《电子商务概论》教学改革探索

工科类电子商务专业的培养是一个全新的课题和挑战。工科类电子商务学生就业以IT企业技术人员为主,应当着重体现技术能力的培养。本文从工科类电子商务专业人才培养出发,探讨了《电子商务概论》课程的建设,从教学内容、教学手段和考核方法三个方面提出了教学改革措施,加强了课程信息技术的支撑作用,提升了学生的应用动手能力,为工科类电子商务专业学生后续的学习和发展打下了良好的基础。     

全英授课《电子商务》浅析

电子商务的迅速发展要求商务英语专业的学生适当掌握一些该领域的知识以帮助学生尽快适应未来的工作。因此,一些高校纷纷开设全英文讲授的《电子商务》课程作为商务英语专业高年级本科生的专业课。为了实现本门课程的教学目标,开课时要注意教材的选择,师资的培养和教学环境的完善;同时,教师必须遵循＂以学生为中心＂的交际教学法,才能更好地完成本门课程的教学。     

在高职院校如何开展电子商务实训课教学

高职教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才,强调能力的综合与实用。而学生的实践过程主要是在实训中完成。本文主要阐述了电子商务实训的教学实施方案,并探讨开展实践性教学的途径和思路,以期通过实训课的教学,培养学生综合运用所学知识,解决电子商务实际问题的能力。     

电子商务专业学生满意度的实证研究

在满意度理论基础上对电子商务专业学生的满意度展开了问卷调查,对所得数据运用统计方法展开实证分析,发现电子商务的专业引导形式、专业课程设置以及就业前景对学生的满意度有较为显著的影响,最后针对上述影响因素提出了建议和措施．     

电子商务专业学生网站建设课程学习的探讨

网站建设课程对于电子商务专业学生而言是相当重要的课程,但在实际教学过程中,学生并不能真正从该课程中学到技能,我们应当从实际出发,根据电子商务学生的具体情况因材施教,结合当下电子商务的主流进行网站建设的教学,从而让学生成为既有商务贸易专业知识又有网站建设与管理技能的复合型人才。     

对电子商务专业实训的探讨

实训对电子商务专业的学生来说十分重要,但如何实训总困扰着很多老师和学生.本文就对电子商务实训的项目和步骤等方面进行分析,以便消除这些困扰.     

浅析电子商务教学模式创新研究

电子商务专业知识更新快且涉及面宽,传统教学方式难以适应人才培养的需求。本文针对高校电子商务专业传统教学产生的各种问题进行了简要地分析,讨论了造成这些问题的原因,并对电子商务教学改革提出了若干有益的建议,通过教学改革的新模式,引导学生主动探索专业知识,激发学生学习和创新实践的热情。     

《电子商务》课程教学研究综述

电子商务已渗透到社会生的各个方面.电子商务课程本身具有更新速度快,既能培养学生运用最新技术灵活有效处理商务活动的能力,更能培养学生的创新精神和创业意识.文章对电子商务课程理论和实践教学方法进行了梳理,从而为更好的开展电子商务课程教学提供指导,最终实现电子商务课程教学目的.     

以项目教学培养电子商务专业学生实践能力

探讨了“项目教学法”的操作程序及其对教师和学生的要求，为在电子商务专业课程中推广“项目教学法”、培养学生的实践能力探索了一条有效的途径。     

对农林专科学校开展电子商务教学的思考

农林专科学校开设电子商务专业课程在拓宽学生知识面、增加学生就业机会、增强学生竞争力等方面有其独特之处,但电子商务是一个崭新的专业,从教学上考虑,只有不断地改进和完善,才能培养出弄潮“新经济”的高级专门应用人才。     

电子商务专业一体化实践平台设计

电子商务是21世纪最有前景的商务模式，电子商务专业人才培养也成为各地区教育的重点。针对国内高校电子商务专业学生普遍缺少实践能力的现状，提出构建基于校园网的一体化实践平台，鼓励学生在校学习期间利用该平台进行网站建设，并通过开发、维护、推广和改进自己的网站过程．提高自己的实际应用能力。     

浅析PBL在“电子商务概论”教学中的应用

本文通过对项目教学法(PBL)在电子商务概论教学中的应用研究,介绍了PBL的内涵和实施过程,同时阐述了PBL实施时的注意事项。教学实践证明PBL能够很好地将电子商务概论教学与实际工程项目相结合,激发了学生学习的主动性和积极性,增强了学生适应企业实际工作环境和解决综合问题的能力,是一种理想的教学模式。     

浅谈对电子商务教学的探索

电子商务是一门综合性的学科,课程涵盖的知识面广,本文通过对电子商务课程的现状分析,从教学内容、教学方法、实验教学角度对将理论教学与实践教学有机结合提高教学质量,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,给出了教学设想。