构建大学英语分级教学模式,培养学生自主学习能力

大学英语分级教学是因人而异,因材施教,培养学生自主学习能力,促进大学英语教学改革的顺利进行和教学质量全面提升的一种教学方法.自主学习能力是当代大学生应具备的基本能力,实行分级教学对学校、教师和学生都具有重要的意义.     

高校乒乓球教学过程中若干问题的探讨

采用实践和问卷调查方法,对目前高校乒乓球教学过程中存在的问题进行研究和分析.结果表明,在乒乓球教学过程,教师教学、学生学习和学校管理等方面都存在一些亟待解决问题.改进乒乓球教学质量,增强学生的学习能力,使学生掌握乒乓球练习的基本方法和技能是提高高校乒乓球课教学质量的有效措施.基于研究结果,提出了改进高校乒乓球体育课教学的建议.     

利用导学程序教学方法提高学生物理学习能力的探索

物理难学的现象在学生中较为普遍,产生的原因涉及教材、教师、学生和教学手段等多种因素.为使教师在教学过程中充分利用教材的知识结构,引导学生在学习物理知识的同时提高自主学习能力,针对导学程序教学方法进行了实践探索.结果发现,导学程序教学有利于调动学生学习积极性,培养学生自主学习能力,提高教学质量.     

关于成人高等学校教师培养、提高问题的思考

成人高等教育中绝大多数问题都是由于学校提供的服务不能满足学生的学习需求所致。提高教师队伍素质,提高教学质量就成为解决问题的关键。培养、提高教师素质的必要条件是教师本身要有强烈要求和热忱,有原动力。学校则要为此创造有利于他们发展、提高的环境、氛围和机制,采取切合实际的措施和方式,做好细致的工作,达到提升教师整体素质,提高教学质量,充分满足学生学习需求的目的。     

曲靖市中学化学实验教学情况的调查与分析

化学实验对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,文章针对曲靖市部分中学的化学实验教学情况进行了问卷调查和分析,了解了目前曲靖市中学的化学实验教学现状.调查结果表明:大多数学生对化学实验有浓厚的学习兴趣,在课本和教师的引导下,大多数中学生都比较喜欢探索化学实验;部分学校还存在实验仪器不全、缺少药品等情况,应多关注化学实验教学条件的完善;学生的实验能力影响整体的化学学习能力.     

优化课堂教学,培养中职生化学学习的兴趣

中等职业学校的化学课程是中职学生学好专业知识、掌握专业技能奠定良好的基础,也是培养学生学习能力和创新精神,提高学生文化素养的基础学科。优化课堂教学,是激发学生学习化学兴趣的关键。教师要改进教学方法,运用新奇的教学内容、妙趣横生的实验、多样化的教学手段、准确巧妙的教学语言来调动学生学习的积极性,启迪学生思维,提高教学质量,达到预期的教学效果。     

浅析循证医学思维在生物化学教学方法中的应用

生物化学是医学生必修的一门基础医学课程.在教学活动中,为了能有效地提高教学质量、提高学生对实际问题的解决能力、有助于学生及早建立良好的临床思维模式,并有助于提高学生和教师自觉更新知识及终生学习的能力,笔者试图将循证医学思维引入其中.     

浅析中职教师素质状况与提高策略

中等职业学校教师素质对教学质量以及学生学习水平的提升有很大的影响,教师的素质包括知识水平、教学能力、人格等三个重要方面。当前中职教师的素质状况还处于中等水平,还有很大的提升空间。提升中职学校教师的整体素质,成为中职学校教育发展的一个重要课题。本文浅述了当前中职教师的素质状况以及提高中职教学素质的策略。     

高校学生评教工作的若干思考

教育教学质量是高等学校的立校之本,是学校生存与发展的生命线,是学校一切工作永恒的主题.学生评教是高校内部教学质量监控的重要组成部分,也是提高课堂教学质量的重要手段.教师的教和学生的学直接影响着教学质量,对教师的课堂教学进行客观、有效地评价是检验和保证课堂教学质量的有力措施.学生评教作为高校教学质量监控的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面发挥着不可替代的作用.     

怎样通过中学英语课堂教学提高学生英语能力的探索

课堂教学是中学英语教学的基本模式。英语知识的传授,技能的训练,主要通过课堂教学进行;学生的学习目标的确定,学习习惯的养成和独立思维能力及运用英语能力的提高等,也主要通过课堂教学形式进行;英语教学对学生素质的提高,和对学校教育教学质量的提高具有一定的作用,作为教师,本人认为:中学英语课堂教学中教师的主导地位起着极其重要的作用。