提高英语课堂教师话语质量的对策研究

英语教师课堂话语是培养学生交际能力的重要因素之一，然而英语教师话语存在很多问题。对这一问题改进的办法有：转变教师角色，提高教师自身的专业水平等等。     

论外语教师的专业化

外语教师专业化从教师自身看存在着教师教学与实践脱节、教师知识体系不完整、职后培训不足和“师德滑坡”现象；从国家和社会的角度看存在制度的缺失和教师待遇低等问题。因此教师要更新教育观念，注重终身学习，注重理论联系实际和自身知识结构的合理化；提高教师师德修养；加强制度建设，为教师专业化创设良好的外部环境，促进教师的专业化。     

浅析提高中等职业学校教师心理健康水平

目前高中学校不断扩招，职业教育出现滑坡，学生素质下降，招生越来越困难以及社会大环境等问题。另外，家庭关系、经济原因和自身原因共同构成了教师的压力源。这些压力引起了教师的心理健康问题，还会使人由于体会压力而放大压力，发展成为较为严重的心理障碍。因此教师的心理健康不仅有利于教师自身的生理健康，能够提高工作效率，而且还对促进学生心理健康发展产生积极的影响。     

谈高中英语教学中出现的问题与对策

高中英语课堂不仅是学生学习知识的天地，也是教师实现自身职业技术成长和发展的平台。而教师要想更多、更快、更全面地提升自身的教学艺术，快速成长为一名出色的英语教师，就必须善于发展教学中的问题，并且及时找到解决问题的有效对策。     

教师在外语教学中存在的潜在问题和解决策略

在外语课的授课中可能存在教师组织课堂教学中的问题和师生语言交流过程中的问题，这些问题在一定程度上阻碍或制约良好教学效果的实现。作为课堂教学活动的主导者，教师应当积极采取措施、从自身加以改进来解决这些问题。     

浅谈社会转型中的教师信念

教师信念是根植于教师自身教学认知基础上的个人教学哲学思想，是教师个体对生命意义的理解和体验，是教师改变的重要内在动力之一。目前在我国社会转型中教师信念出现种种问题可能致使教师信念出现缺失，教师改变发展缓慢。文章对此进行了初步的分析并提出相关建议。     

关注英语教学 提高学生阅读能力

本文根据高职英语阅读教学中存在的问题，从学生自身存在的问题和教师教学两方面出发，提出相应的对策和方法。     

高职《应用写作》课程若干问题的思考及对策

《应用写作》是高职院校普遍开始的公共课，当前，这门课在自身定位、教材、自身理论研究、教学、教师等诸多方面暴露出许多问题，本文把这些问题一一罗列并加以分析，同时简要指出对策，请同行批评指导。     

地理教师应强化开展的教学工作

教学是由各个环节紧密结合在一起的一个比较复杂的活动，教学中的任何一个环节出现问题，都会导致教学问题的出现。教师在教学中应该针对地理的学科特点和学生自身的特点，在发挥自身主观能动性的前提下，认真做好各项教学工作。     

诚信教育之诚信问题--关于当前高校诚信教育的几点反思

诚信教育的必要性和重要性是不言而喻的，因此，历来不乏对诚信教育的呼声。就高校而言．当下昕面临的和应当倍加关注的不是应不应该进行诚信教育的问题，而是如何增加诚信教育自身的诚信问题。诚信教育要取得实效，诚信教育自身首先就应该是有诚信的。为此，无论是高校的领导还是普通教师，都必须提高对诚信教育重要性的理性认识；学校和教师要规范自身的行为．以身作则，率先垂范；要逐步完善和健全学校的诚信体制，强化失信约束机制，努力实现教育诚信。     

浅析现代教育技术条件下教师角色的转换

教师要适应现代信息技术给教育带来的挑战，自身角色的转换就显得格外重要，而角色转换的首要问题是教师角色的定位。教师角色转换策略主要有转变观念、提高素质、学校为教师配备多媒体计算机和教学软件并加强教育技术培训等。     

浅谈化学实验过程中的安全管理

实验安全问题关系到实验教师及学生的生命，又涉及自身及学校的经济问题。在乡镇中学，实验教师在化学实验室和在做化学实验的过程中，安全问题并没有引起高度重视，下面就本人在多年实验管理及实验教学中，对实验安全的一些做法和认识，谈出来与同行们商榷。     

农村中小学教师开展心理健康教育存在的问题及对策

农村中小学教师开展心理健康教育主要存在自身心理素质差，缺乏心理健康教育意识。心理健康教育知识、技能和能力薄弱，普遍缺少心理健康教育的系统培训等问题。加强农村中小学心理健康教育必须提高教师的心理健康素质，对教师进行系统的心理健康教育培训，提高教师心理健康教育的专业化水平，创设有利于农村心理健康教育开展的宽松环境。     

语文教学中的问题教学模式探究

问题教学模式以问题为中心开展教学活动，分为学生自学、发现质疑、讨论征答、解决问题、发展探究5个基本环节，在教学中合理使用，需要教师不断提高自身修养。     

教师职业道德建设所面临的问题与对策

当前教师职业道德建设尚存在诸多问题。其原因与社会影响有关,更主要的是教师自身因素及和政策导向有直接关系。要解决这些问题,必须确立教师道德规范标准,提高教师自身素质,使教师明确使命、认清形势,把培养新型人才做为自己追求目标。     

浅谈汽车专业教师信息素养的培养

教育的信息化以及汽车专业前沿技术的迅速更新，呼唤教师不断提高自身信息素养。培养汽车专业教师的信息素养有哪些重要性？可以通过什么渠道来进行？本文将以信息素养的内涵为切入口，初步探讨上述问题，寻求培养教师信息素养的有效方法和途径.     

加强教学反思提升教学质量

教学反思不仅是教师反思自身教学艺术和不足的自发性行为，更是教师完善教学进程、提升教学质量的必经之路。换言之，教学反思与教学质量之间存在着必然的联系。每一名教师需要反思的教学相关内容都不尽相同，本篇文章即主要尝试反思备课以及互动的一些问题。     

从比赛看基础舞蹈教学存在的问题

简明地论述了教师在基本舞蹈比赛中出现的几个突出问题，强调了舞蹈教育对于提高教师自身修养和对中小学学生进行美育教育的重要性．     

语文教师成为教参传声筒现象分析

受长期应试教育的影响、语文教师的自身素质的欠缺、语文考试的阅卷方法等促使一些语文教师成为了教参的传声筒。只有认识了这些问题，新课程改革才能真正得以推行。     

高职院校建筑专业师资队伍建设的研究与实践

基于目前建筑类职业教育的现状及存在的问题，高职学校应从为社会培养人才的长远利益出发，并重视教师的自身发展，探索如何采取措施创造机会，提高教师技能教学水平，研究如何管理和建设适应现阶段社会期盼的建筑类高职院校教师队伍。