跑出自己的未来

在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。他出生在一个贫寒的家庭里，面朝黄土背朝天的父母，无法为他提供优越的学习和生活条件。但是他非常瞳事，从步入校门的那天起，从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之后，成绩优异的他，考上了市里的一所高中，因为学校离家里较远，他只能选择住校。     

爱的教育 如沐春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩,因为它给了你学习的机会;对父母多一些感恩;因为他们给你生命;对老师多一些感恩,因为他给你知识;对同学多一些感恩,因为他给你友谊。心怀感恩,成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活,感谢学校,感激父母,感谢老师,感激朋友。爱的教育,如沐春风!     

叫了“板”就要唱

<正> 京剧里那咬牙切齿、横着膀子出场的黑头想必大家都很熟悉,当他开始呀呀大叫的时候,人们就知道他马上要唱了,这就是“叫板”。不单戏曲里需要“叫板”,现实生活中需要“叫板”的事情也很多,小到家庭琐事,大到一个组织的管理、国家公共管理、执法等,不胜枚举。比如父母教育自己的孩子,当遇到孩子大闹特闹、无法无天时,父母实在忍不住就总要唬起脸对孩子吼一句:“你再这样不听话我就要打你屁股了。”话是说了,可手并没有忍心打下去,因为父母期望通过震慑、威吓能起到作用。但当孩子发现父母只不过是吓唬吓唬他时,就根本不会     

爱的教育 如沭春风——浅谈班主任工作心得体会

爱的教育包括感恩学校、感恩父母、感恩老师和感恩同学。教导学生对学校多一些感恩，因为它给了你学习的机会；对父母多一些感恩；因为他们给你生命；对老师多一些感恩，因为他给你知识；对同学多一些感恩，因为他给你友谊。心怀感恩，成长才会快乐。让学生怀着感恩的心来感悟生活，感谢学校，感激父母，感谢老师，感激朋友。爱的教育，如沐春风!     

从一张旧照片说起……

在纪念周恩来伯伯百年诞辰的日子里,我翻开了家庭影集。看着那一张张周伯伯、邓颖超妈妈同我父母陈毅、张茜以及同我的合影,周伯伯同我父亲之间的深厚友情,他对我母亲和我们兄妹四人的关怀,又一幕幕清晰地浮现在我的眼前。我四岁时,周伯伯和父亲出席缅甸驻华使馆举行     

儿童家教当作一项重要家务

S.W.让孩子们在家跟父母一起作功课,是荷兰一项帮助困难学生学习计划取得成功的关键。教会小孩子读书写字不是一件手到擒来的事。试问一下那些有经验的老师,多数人的回答是,没有一个能保证任何人都能成功的方法。无论如何,没有一所公立学校能够提供满足所有学生需求的资源。结果是,那些在规定时间里赶不上的孩子常常要留级、辍学或者需要花费巨资聘请家庭教师等。对于那些低收人家庭和移民户的子女来说尤其是这样。目前,在荷兰450所学校的大约13000名学生中正在试行一项教学"改革计划",试图通过更灵活多变的教学方法来帮助落后儿童迎头赶上。具体做法是把学校教育延伸至学生家庭,要求父母把它当作一项重要的家庭事务来做。该计划曾于1992～1993年在4个社区内试行过,后来部分地发展成以4～6     

贫穷爆发力量

1862年,威廉·亨利·布拉格出生在英格兰西部坎伯兰的一个贫苦家庭,家庭经济常年拮据,父母靠节衣缩食才让他勉强念完小学和中学。中学毕业后,布拉格被学校保送进了威廉皇家学院。这所学校大多数是有钱人家的子女在这里读书,仍然衣衫褴褛的布拉格自然就显得十分突出了。父亲没钱     

《印度时报》：印度儿童争相学习汉语

学校每周开设汉语课让家长非常激动，因为这让孩子的简历更加出色。“红 色、黄色、绿色”，当妈妈指着图画上的彩虹时，两岁半的斯里亚纳不假思索地用普通活说出了颜色。三岁的男孩里沙安能用普通话流利地演唱《祝你生日快乐》。加尔各答的6岁男孩韦德则要父母叫他“大吉”——这是他喜欢的中文名字。     

家庭教育的现状与对策研究

家庭教育起着学校教育和社会教育不可替代的重要作用。父母与子女的血缘关系形成了父母对子女教育的义不容辞的义务,子女接受父母的教育也就成为天经地义的事情,从而形成了人世间父母对子女最亲密的爱,子女对父母由衷尊敬的特殊情感,这种特殊情感使得孩子在接受父母的教育时,成为最直接,最有利,最有权威的力量。家庭的经济状况、父母的文化程度、父母的教育理念等对小学生的身心发展有着不同程度的影响。家庭教育在学校教育还不发达的农业社会里对于造就一代又一代的优秀人才起了非常重要的作用,并且逐渐形成了中华民族特有的优秀家庭教育传统。直到现在这些传统还在起着重要作用。     

父母参与的研究综述

父母参与孩子学习的引导和帮助,会对孩子产生深刻而长远的影响。近几十年的研究更使人们认识到家庭、学校和社会的关系将影响学生在学校成功与否,并进而影响其以后的发展。父母参与会对学生、家长、学校和教师产生积极的作用。并且其主要受父母的社会经济地位、家庭人口数量和周边环境等因素的影响。     

浅论父母在家庭美育中的主导作用

家庭教育的经验说明,儿童审美能力的发展和提高,在很大程度上取决于父母和长辈的审美情趣和文化修养,家庭是孩子接触到的第一个课堂,父母是子女模仿的第一个对象。家庭美育和学校美育相比,其作用更为持久、深远。父母是家庭的核心,对子女而言,家庭美育的内容更多的是对父母的模     

农村“留守儿童”社会化模式分析

家庭、学校、同辈群体及大众传播媒介是个体社会化的主要因素。留守儿童父母监护缺位,造成家庭社会化功能严重弱化;父母监护缺位也直接影响到学校、同辈群体及大众传播媒介社会化功能的正常发挥。     

生命承诺的

20世纪50年代初,他出生在台湾高雄一个极其贫穷的农民家庭。在他之前,父母已拥有11个孩子,然而他的出生却被邻里乡亲视为奇观,因为他是笑着来到人世的。因此,取名字时,父亲想叫他“林清奇”。     

缺损家庭学生的行为表现与教育策略初探

校担家庭，也称不完整家庭，指未成年的学牛家庭中没有父母，或父母中缺少一方的情况。由于社会的发展、时代的变迁，当今产牛不完整家庭的因素有所增加。如父母两地分局，方死亡，离异等等。有的又叫“单亲家庭”，这种家庭可能还有其他成员，但对孩子来讲，其双余缺少一方，即成为缺损家庭。缺损家庭学生的增多，给学校教育提供了一个新的课题，也为德育工作者增加了新内容。根据对我校960名学生的调查发现，缺损家庭学生有50名之多，占学牛总数的5．2％，其中离异家庭子女41名之多，占缺损家庭学生的82％；父母一方死亡有4人，占缺损家庭…     

换一扇窗

一个美国小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他觉得不愉快,不自在,成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是趴在教室的最后一扇窗户看风景。     

浅谈吴家店中心小学争创省级家教名校点滴体会

人们常说：一个人的成长离不开家庭、学校、社会的教育。而家庭是社会最基本的单位,每个孩子都生长在家庭里,家庭是孩子的摇篮。家庭教育是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。因此,父母的自律和身教,对青少年的健康成长具有重大的潜移默化的影响作用,在全面推进素质教育的今天,家长如何对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发以及怎样帮助孩子树立正确的教育观、人才观和质量观,如何掌握教育子女的科学知识和方法,提高家长自身素质,将直接关系着人才的培养。     

好奇的米加

托波尔斯克位于西伯利亚平原。和西伯利亚其他地方一样,冷是其唯一的特点。1834年2月,就在这样一个寒冷的日子里,伊万·门捷列夫家里诞生了一个名叫米加的男婴。米加得到了父母无尽的疼爱。这不仅是因为他长得可爱，还因为他有着强烈的求知欲，经常缠着爸爸问东问西，问完了自己还要托着小脑袋想上一会儿。     

不能被忘却的花朵——“留守孩子”

他今年八岁了，大家都叫他羊娃。在他刚出生五个月的时候，父母就进城打工去了，把他留给年迈的爷爷。没有母乳，老人就养了只山羊，用羊奶和米汤把他喂大。他很内向，出门就拽着爷爷的衣襟，在学校里不愿跟别的同学说话，眼睛里带着这个年龄的孩子不应该有的犹豫、躲闪和畏惧。在我的班上，这种“留守孩子”不在少数。[第一段]     

父亲的教育和影响

古今中外，很多名人的成功，都与其父亲的教育与影响密不可分。就拿大发明家诺贝尔来说吧。诺贝尔的父亲对发明有着浓厚的兴趣，他热衷于科学研究，一心想用自己的智慧和努力，制造出世界上还没有的东西。他家里到处是实验机械，一有空，老诺贝尔就钻进实验室里埋头做实验。父亲对于科学研究的爱好和家庭的良好创造气氛，对诺贝尔日后走上发明之路，有着很大影响。为了全面培养孩子，老诺贝尔在家里办起了学校，请来了高水平的家庭教师，让诺贝尔三兄弟学习各种知识。在家庭学校里，诺贝尔学完了正规学校的全部课程。诺贝尔渐渐长大了，老诺…     

好猫VS烂虎

有一个男孩儿，多年来一直是班里的差生。他非常希望能向那些成绩好的同学看齐，也一度非常刻苦，但成绩就是上不去。从小学到中学，因为成绩实在太糟糕，他被不同的学校像皮球一样踢来踢去。经过父母的多次恳求，一家很差的学校才勉强同意招收他。