PDCA循环健康教育对慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知、呼吸功能锻炼依从性的影响

目的:分析并探讨PDCA循环教育对慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知、呼吸功能锻炼依从性的影响.方法:选取在兰州市肺科医院(以下简称该院)接受治疗的慢性阻塞性肺气肿患者100例,随机分为观察组与对照组,每组50例.对照组给予常规的健康教育,观察组采用PDCA循环教育.结果:观察组疾病认知达标率为94.00％.对照组疾病认知达标率为84.00％.观察组呼吸功能锻炼依从性好占的,00％(45),对照组呼吸功能锻炼依从性好占80.00％(40).观察组依从性明显优于对照组,经统计学检验,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:PDCA循环教育可以提高慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知、呼吸功能锻炼依从性.     

呼吸肌功能锻炼对慢性阻塞性肺部疾病的影响

目的对阻塞性肺部疾病病人在药物治疗的基础上进行呼吸肌锻炼,观察呼吸肌锻炼对患者预后的影响.方法对我科室56例慢性阻塞性肺部疾病患者进行呼吸肌锻炼1年,观察锻炼前后发生感冒、住院次数、血气分析及肺功能、临床症状、心理状况等指标.结果经呼吸肌功能锻炼后,患者的临床症状好转,住院次数减少,血氧饱和度提高,患者战胜疾病的信心也提高.结论呼吸肌功能锻炼能改善慢阻肺患者的肺功能,增强患者的体质,提高患者的生活质量.     

呼吸肌功能锻炼对慢性阻塞性肺部疾病的影响

目的对阻塞性肺部疾病病人在药物治疗的基础上进行呼吸肌锻炼,观察呼吸肌锻炼对患者预后的影响。方法对我科室56例慢性阻塞性肺部疾病患者进行呼吸肌锻炼1年,观察锻炼前后发生感冒、住院次数、血气分析及肺功能、临床症状、心理状况等指标。结果经呼吸肌功能锻炼后,患者的临床症状好转,住院次数减少,血氧饱和度提高,患者战胜疾病的信心也提高。结论呼吸肌功能锻炼能改善慢阻肺患者的肺功能,增强患者的体质,提高患者的生活质量。     

冠心病患者的心理护理与健康教育

目的：转变病人对冠心病的认识,提高病人战胜疾病的信心。方法：对我院2004年1月-2005年12月住院确诊为冠心病患者共100例,在住院期间的心理状态进行了解分析,从而实施相应的心理护理和健康教育。结果：引导病人正确认识疾病,树立战胜疾病的信心,促进康复。结论：冠心病患者做好心理护理和健康教育是解除病人的心理障碍和树立战胜疾病信心的重要环节。     

心理护理对改善盆腔炎患者焦虑抑郁状态的作用研究

探讨心理护理对改善盆腔炎患者焦虑抑郁状态的作用。选取甘肃省陇西县妇幼保健计划生育服务中心收治的盆腔炎患者152例作为研究对象,随机编号并分为两组,对照组和观察组各76例。对照组实施常规临床护理干预,观察组在对照组基础上进行心理护理干预,观察并比较两组患者护理前后心理状况及治疗依从性。护理前两组患者SAS、SDA评分均无显著性差异(P0.05),护理后两组SAS、SDA评分均明显降低,且观察组SAS、SDA评分均明显低于对照组(P0.05)。两组治疗依从性相比,观察组优良率82.89%明显高于对照组67.11%(P0.05)。心理护理能有效改善盆腔炎患者焦虑抑郁状态,提高患者治疗依从性,值得临床推广应用。     

个体化心理护理在癫痫患者中的应用体会

个体化心理护理在癫痫患者中的应用体会。选取2018年2月-2019年3月定西市人民医院功能科收治的癫痫患者95例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组采用个体化心理护理,对比2组情绪状态、服药依从性及生活质量。护理后,2组患者SAS评分与SDS评分均明显降低,且观察组低于对照组(P0.05);观察组服药依从性91.67%高于对照组76.60%,差异有统计学意义(P0.05);护理后,2组患者发作担忧、情绪健康、精力/疲劳、认知功能评分均较护理前升高,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。个体化心理护理可有效改善癫痫患者焦虑、抑郁情绪,提高服药依从性与生活质量。     

健康教育在阴道炎患者护理中应用研究

探究健康教育在阴道炎患者护理中应用。选取2015年1月-2016年11月甘肃省陇西县妇幼保健院收治的阴道炎患者172例,采用随机数表法分为观察组和对照组,对照组患者实施常规护理,观察组在常规护理基础上进行健康教育,对比两组患者疾病知识知晓情况、治疗依从性及复发率。观察组患者疾病知识知晓评分明显高于对照组(P0.05);观察组患者治疗依从性94.19%明显高于对照组79.07%(P0.05);观察组患者1年内复发率1.16%明显低于对照组9.30%(P0.05)。阴道炎护理中实施健康教育可有效促进患者了解疾病相关知识,提高治疗依从性,降低复发率。     

宫颈癌手术患者的健康教育

目的:通过有计划,有针对性,有系统的全程健康教育,使患者获得有关宫颈癌疾病、术前后饮食、体位与活动,排尿,性生活等方面的知识,更好地配合治疗及护理,促进术后心理及生理康复.方法:发送宣传材料,专题讲座,讨论,一对一口头教育等教育方法.结果:开展对宫颈癌手术患者进行全程健康教育,患者能正确认识自身的疾病,消除不良情绪,帮助患者提高战胜疾病的信心,达到促进疾病康复和减少并发症的目的,进一步提高术后患者的生活质量.     

等速肌力训练联合有氧运动对脑卒中患者肺功能的影响分析

探讨分析等速肌力训练联合有氧运动对脑卒中患者肺功能的影响。将甘肃中医药大学附属医院收治的150例脑卒中患者分为两组并开展康复护理,对照组仅开展有氧运动锻炼,观察组采用等速肌力训练联合有氧运动的康复锻炼模式,评估训练前后两组患者肺功能变化并对比患者锻炼依从性。训练前两组患者肺功能指标无明显差异(P0.05);观察组训练后FEV1、FVC/L、PEF三项肺功能指标明显优于对照组,样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性(t=-7.974、-6.823、-7.021,P=0.012、0.015、0.013);观察组与对照组患者患者训练依从性分别为97.3%、96.0%,两组数据差异无统计显著性(χ2=0.207,P=0.500)。脑卒中患者伴不同程度肺功能减退,等速肌力训练联合有氧运动是一种简单便捷、易于接受的康复护理办法,对卒中患者肺功能的改善有积极意义,建议推广和应用。     

综合护理干预对冠心病患者服药依从性的影响

探讨综合干预对冠心病患者服药依从性的影响。将100例冠心病患者随机分为观察组和对照组各50例,均给予规范治疗,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予综合护理干预,观察并分析两组服药依从性。干预后观察组服药依从性明显高于对照组,患者的满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。综合护理干预可提高老年冠心病患者服药依从性,改善其负性心理,从而降低疾病的并发症。     

临床护理和心理护理干预对老年糖尿病的疗效观察

探讨了临床护理和心理护理干预对老年糖尿病的实用性和重要性.将甘肃省榆中县中医院30例老年糖尿病患者随机分为对照组和观察组各15例.对照组给予一般的临床护理,观察组在对照组基础上给予心理护理.经过精心的临床护理和心理护理后,观察组患者从药物依从性、住院天数及临床疗效均优于对照组.监测血糖,积极控制并发症,根据患者不同的个性特点和心理状况对其进行相应的健康知识宣教及心理护理是有效治疗老年糖尿病成功关键.     

探讨健康教育对实施MECT治疗患者依从性的影响

目的：探讨健康教育对实施MECT治疗患者依从性的影响。方法：将160例患者随机分为实验组和对照组，两组患者均接常规做治疗准备，实验组从预约MECT治疗时开始，MECT室护士一对一地根据患者心理状态和提出的疑问有针对性地进行系统的健康教育。结果：两组患者治疗依从性有显著性差异（x2=1134，p〈0．05）。结论：健康教育有效地改善MECT治疗患者的焦虑状态，提高治疗的依从性。     

协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用

评价协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用效果。本组实验将2017年1月至2017年12月在武威肿瘤医院住院的426例高血压患者随机分为两组,每组各213例。对照组给予常规健康教育,观察组采用协同护理模式给予健康指导。对比分析两组药物治疗依从性、血压控制水平、患者的生活质量。结果观察组患者的药物治疗依从性、血压控制水平、生活质量均优于对照组,均P0.05,差异具有统计学意义。协同护理模式有助于医护患共同参与促进疾病的康复,很好的发挥了预防、治疗及护理的协同作用。     

舒适护理对骨科患者疼痛程度及睡眠质量的影响观察

探讨骨科患者接受舒适护理对术后疼痛程度及睡眠质量的影响。选取2014年5月~2015年6月创伤骨科手术患者88例为研究对象,经随机数字表法分组,观察组44例,对照组44例,对照组术后行常规护理干预,观察组在对照组基础上实施舒适护理干预。观察两组患者术后疼痛情况、睡眠情况及护理满意度。两组患者术后1h疼痛评分无显著差异(P0.05),观察组术后1d、3d、5d疼痛评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组术后1d、3d、5d睡眠质量评分同对照组比较,均明显较低,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理满意率为93.18%,与对照组72.73%相比,显著较高,差异有统计学意义(P0.05)。对骨科患者实施舒适护理,能有效缓解疼痛,改善睡眠状况,提高生存质量,且能增强患者护理满意度,提高依从性,值得推广。     

艾滋病患者药物治疗依从性的影响因素分析

探讨艾滋病患者药物治疗依从性的影响因素。随机抽取住院艾滋病患者42例分为干预组和对照组,每组21例。干预组患者根据个性特点,对疾病的认知水平、看法等给予个体化心理干预,对照组仅给予常规健康教育。观察并比较两组患者的药物治疗依从情况。实施个体化心理干预患者治疗依从性明显高于对照组,且差异具有统计学意义(P0.05)。干预组能帮助艾滋病患者减轻焦虑、恐惧等心理障碍,在提高艾滋病患者的治疗依从性方面起重要作用。     

健康教育路径应用于骨科对患者依从性的影响

深入研究健康教育路径对骨科患者依从性的影响。选择2014年9—11月120例骨科住院患者,随机平均分为对照组和实验组,对照组进行传统的健康教育,实验组应用健康教育路径进行干预。对两组患者治疗的依从性及健康教育效果进行调查、对比、总结。患者对治疗依从性优良率及健康教育效果,实验组明显优于对照组。健康教育路径应用于骨科患者,加强了患者的依从性,提高了患者的满意度,值得在临床上推广。     

社区护理对糖尿病患者治疗依从性的影响

探讨社区护理对糖尿病患者治疗依从性的影响。选取甘肃省兰州市安宁区万里医院诊治的102例糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组51例,对照组采取基础性护理护理,观察组在此基础上进行定期运动、健康饮食、心理辅导等社区护理。观察两组患者治疗依从性、饮食健康程度、运动规律性、心理健康等指标。2年后观察组的治疗依从性、饮食健康程度、运动规律性、心理健康程度均优于对照组(P0.05)。社区护理对糖尿病患者治疗依从性影响明显,具有良好临床护理价值。     

心理护理对体外震波碎石病人焦虑水平的影响

目的:探讨体外震波碎石病人压力及焦虑情况,探索解决病人焦虑问题的护理方法.方法:应用Zung焦虑自评量表,通过问卷调查的方法对100例碎石病人的焦虑状态进行评估.结果:观察组碎石前通过有效的心理护理,碎石前后血压、脉搏没有显著性差异,而对照组碎石前后血压及脉搏有显著性的差异.结论:多方位的心理护理,为病人提供了心理支持和健康教育,从而减轻患者的焦虑恐惧心理,使她们在身心最佳的状态下接受治疗,并得到了康复.     

无缝隙护理管理在神经源性膀胱康复护理中的应用及效果分析

探究无缝隙护理管理在神经源性膀胱康复护理中的应用效果。选取2018年3月-2019年10月收治的神经源性膀胱患者77例,采用随机字母表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组采用无缝隙护理,对比2组膀胱功能、护理质量、并发症与生活质量。治疗后,2组患者膀胱容量及最大排尿量均较护理前升高,观察组高于对照组,2组残余尿量均较护理前下降,观察组低于对照组,组内及组间比较差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理沟通、护理操作、健康教育、病房管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症总发生率5.13%低于对照组23.68%,差异有统计学意义(P0.05);观察组生理、心理、社会和环境维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。无缝隙护理管理用于神经源性膀胱康复护理中效果较好,可改善患者膀胱功能,提高护理质量,减少并发症,并在一定程度上提高生活质量。     

护理干预在糖尿病足合并精神分裂症患者中的应用体会

目的：对糖尿病合并精神分裂症患者实施护理干预,观察并分析其效果。方法在我院选60例糖尿病足合并精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组患者各30例。对照组实施常规护理;观察组进行常规护理干预加心理护理、安全护理、疼痛护理以及专科护理等干预措施。结果经过护理后,患者糖尿病足情况均有好转。但是观察组患者糖尿病足供血或者病灶好转的情况优于对照组患者,且观察组治疗依从性较高,两组具有显著的差异,差异有统计学意义(P<0.05)。统计其护理满意度后发现,观察组患者护理满意度远高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病足合并精神分裂症患者进行护理干预,可有效地改善患者的生活质量,提高患者治疗的依从性,是一种很好的护理干预方法。