大学生心理障碍分析及其调适

当代大学生存在的心理问题，不仅影响着他们自身的健康成长，并给家庭和学校带来了负担和而且也影响了国家高级人才的培养，重视和研究大学生心理状态，及时解除其心理障碍，是当前高校教育工作者的重要任务之一，为此，本文试图从大学生心理障碍的表现出发，探索其调适与矫正的有效途径与方法。     

大学新生悲观心理与调适

大学新生的悲观心理有多种表现形式，严重影响了他们的正常学习和生活，有必要给予高度重视，分析原因并实施调适措施，从而为其实现自我、健康成才打下良好的心理基础。     

浅谈大学生择业心理障碍及调适

随着高校的连年扩招,高等教育逐渐由精英教育向大众教育转化,大学生的择业心态面临着极大的挑战,本文对大学生择业时产生的心理障碍,以及择业前心理障碍的调适进行了分析,提出树立正确的职业价值观和克服各种挫折心理保持竞争的择业心态,走好人生第一步.     

大学生心理障碍成因分析及调适

在学习、人际关系、情绪、恋爱等方面大学生经常会遇到这样或那样的问题,从而使他们产生了各种各样的心理障碍,甚至会造成很严重的心理疾病。这种情况的出现不仅由于客观环境发生变化,同时也包含着个体自身的原因。为此,我们需要家庭、学校以及个人等方面的努力。     

高职生化学学习的心理障碍及其调适

进入职校的学生中，文化基础好的同学不多，他们面对职业学校的文化课学习时，难免会有畏难心理，作为基础课之一的化学的学习也不例外。作为任课教师，如何排除学生在化学学习中的心理障碍，是个摆在面前的现实问题。     

信息时代高校图书馆员的心理障碍及调适

介绍了信息时代图书馆员心理障碍表现及其危害,阐述了信息时代图书馆员心理障碍的成因,提出了馆员心理健康调适的措施。     

大学生择业中常见的心理障碍及其调适

大学生就业难除了与高校扩招、岗位的供不应求等因素相关外，还直接受到大学生不良择业心理的影响。针对大学生择业中常见的心理障碍进行分析，并提出行之有效的调适方法。     

大学生心理障碍的疏导与调适

本文从实践角度概括叙述了近年大学心理障碍的基本表现 ;初步分析了大学生出现心理障碍的几方面因素 ;提出把大学生心理健康的教育引入思想政治工作中去 ,使思想政治工作更加科学化 ,并用辨证的观点看待大学生心理矛盾、解决大学生心理问题的观点 ,阐述了疏导、调适大学生心理障碍的基本措施的途径。     

大学新生自我调适初探

对大学新生自我调适原因进行了分析，并对调适的主要内容进行了概述，提出了自我调适的具体方法和基本目标。     

大学生心理障碍的影响因素及调适对策

本文从大学生自身和环境变化因素出发,系统研究了大学生心理障碍的影响因素,这些心理问题已经严重干扰大学生学习和生活,影响大学生的健康成长和发展;按照心理健康影响因素对症下药,提出了调适大学生心理障碍的相应措施,培养大学生解决心理障碍的能力,提高大学生的心理素质,促进大学生身心健康的发展.     

论体育教学对大学生心理障碍的调适

通过调查分析了大学生心理障碍产生的原因所在．研究了体育教学的特点及大学生心理障碍的调适方法，认为可以利用体育教学的手段和方法对大学生心理障碍进行调适与排解，为促进当代大学生心理健康提供借鉴．     

大学生五种择业心理障碍及其调适

面对急剧递增的就业人数和越来越激烈的就业压力,大学生背上了沉重的思想包袱。他们在择业过程中,产生了种种不良心理：焦虑心理、自卑心理、自负心理、攀比心理、依赖心理等,阻碍了毕业生顺利就业。本文着重分析这五种不良心理的特点、表现及如何调适克服,来帮助大学生认识不良心理的危害,从思想上彻底排除择业过程中的心理障碍。     

对大学生心理障碍的分析

大学生在心理上处于由不成熟走向成熟的关键发展阶段，特殊的年龄阶段，特殊的发展任务，特殊的生活环境，使世界观和人生观尚未完全建立的大学生难以适应，从而产生种种心理困惑，发生心理障碍。这些严重影响了他们的正常学习和生活，因此有必要给予高度重视并实施调适措施。本文就大学生心理障碍的表现、成因及其调适做一些分析和探讨。     

大学生心理障碍的种类及其排除

大学生具有生理成熟与心理成熟滞后的特征，同时，这一年龄段的年轻人，正处于人生观确立阶段，心理承受能力较弱的学生心理难免出现“茫然”与“困惑”的情绪，长此下去就会形成心理障碍。大学生在提高自身素质的同时，只有不断加强自我心理调适能力，才能有效地解除心理障碍。     

大学生就业心理障碍分析及心理调适

就业体制的改革使毕业生在拥有了更多机遇和更广阔的市场的同时,还要面对愈来愈激烈的社会竞争,也意味着他们将面临更大的心理压力和冲突。文章将就大学生在就业过程中存在的心理障碍及其成因和调适方法等问题作肤浅的探讨,以期对大学生的就业指导能有所帮助。     

大学新生英语学习的心理障碍及其对策

良好的心理状态对英语学习有很大的促进作用,而心理障碍则会不同程度地妨碍英语学习效果。本文作者结合英语教学工作实际,着重分析了新生在大学的新环境里,在英语学习上所表现出来的一些心理障碍及成因,并就如何消除这些心理障碍提出了一些对策。     

高校教师面临的道德冲突及其调适途径

高校教师在行为选择过程中表现出三种突出的道德冲突现象:行为取向上的义利冲突、行为表现上的角色冲突、行为动机上的心理冲突。其调适途径有:自我心理调适、价值取向调适、外在社会调适。     

大学新生学习适应性问题探析

由于环境的变更和角色的变化，导致许多大学新生会产生种种心理困惑。因此，必须采取有效的措施使其迅速适应新的学习环境，这样他们才能健康成才。     

大学生就业心理现状分析及调适对策

大学生在面对就业时会产生诸多心理问题。为有助于大学生解决就业过程中产生的心理问题,针对当前大学生就业心理的积极表现和消极表现,分析大学生就业心理消极表现产生的主要原因,从社会、学校、家庭和自身等四个方面探讨大学生就业心理调适相应对策。     

艺体类大学生英语学习心理障碍调查分析及对策

本文从高职高专院校艺体类大学生英语学习现状,分析了其在英语学习中遇到的心理障碍,并提出了相应对策.