中美硕士研究生培养模式比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。中美两国在硕士研究生的培养模式方面存在很大差异,我们应对中美硕士研究生培养模式进行系统地分析与比较,以便为我国硕士研究生教育提供有力的借鉴。     

全日制专业学位硕士研究生培养探讨简

随着经济的快速发展,高层次应用型专业人才日益受到市场青睐,培养全日制专业学位硕士研究生已成为输送高层次应用型人才的主要渠道。我国全日制专业学位硕士研究生教育还存在专业学位认同度低、高校相关教育资源匮乏等问题。积极借鉴国外发达国家专业学位研究生教育经验,从提高专业学位认可度、创新授课方式和培养机制、加强师资队伍建设等方面着手,可有效提升我国专业学位硕士研究生的人才培养质量。     

浅谈研究生就业现状

随着高校研究生培养规模的不断扩大,硕士研究生的就业问题也日益受到关注,专业设置与就业市场脱节、扩招后师生比例失调、研究生自身就业能力的不足等成为硕士研究生就业难的主要原因。高校要通过加强对研究生的就业指导、改善专业设置、完善导师负责制等方式来解决硕士研究生的就业问题。     

医学硕士研究生心理健康问题分析及对策

随着硕士研究生招生规模的扩大,在校医学硕士研究生数量逐年递增,做好该群体的心理健康工作成为医学硕士研究生人才培养工作中极其重要的一环。本文针对医学硕士研究生的心理健康现状,深入分析该人群中存在的多种心理问题及其成因,总结出提高研究生心理健康水平的对策有:建立有效的心理援助体系;提供完善的心理咨询服务;强化研究生自身的心理素质;努力改善校园学习生活环境。     

加强我校研究生教育培养和保证教学质量的重要举措——我校新一届研究生教学督导组成立

近年来我校硕士研究生授予点和研究生招生人数不断增加和扩大，现已有硕士研究生授予点19个及工程硕士点2个，2005年国家计划内硕士研究生招生人数230名，这对我校硕士研究生的管理、教学和培养工作提出了更高要求。为进一步加强我校硕士研究生的教育培养工作和保证教学质量，经领导研究：我校决定加强和扩大原研究生督导组织，     

我校获批为培养硕士专业学位研究生试点工作单位

2011年10月17日,国务院学位委员会下发了《关于下达"服务国家特殊需求人才培养项目"——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位名单的通知》(学位[2011]69号),正式批准我校成为培养硕士专业学位研究生试点工作单位,机械工程、环境工程两     

关于提升海洋化学硕士研究生的药物研发能力的探索

向海洋要食物,要药物已经成为21世纪人类社会经济赖以持续发展的重要条件及发达国家在高技术领域竞争的又一热点。海洋化学硕士研究生培养设有三个方向,即应用海洋化学,海洋天然药物化学和海洋活性物质结构修饰与改造。培养能从事和胜任海洋药物研发的硕士研究生,使海洋化学硕士研究毕业生具海洋药物研发能力成为目前海洋化学硕士研究生培养的重点内容。本文将从培养方案、科研实践及校企合作几个方面探讨如何提高硕士研究生海洋药物研发能力。     

新时期研究生心理健康教育探析

本文在对硕士研究生的心理健康状况作全面了解的基础上,对影响硕士研究生心理健康的相关因素进行探讨,找出行之有效的改善硕士研究生心理健康状况的对策、为做好硕士研究生的教育和管理工作提供科学的依据.     

新时期研究生心理健康教育探析

本文在对硕士研究生的心理健康状况作全面了解的基础上,对影响硕士研究生心理健康的相关因素进行探讨,找出行之有效的改善硕士研究生心理健康状况的对策、为做好硕士研究生的教育和管理工作提供科学的依据。     

我国硕士研究生招生调剂现象解析

国家硕士研究生招生中,调剂录取现象越来越普遍,研究生调剂成为招生工作的一个重要环节,本文对调剂现象进行了简要分析,找出了一些问题并提出了初步设想,以期对我国研究生招生工作有所裨益。     

江西研究生心理健康调查及体育教学对策研究

采用随机抽样方法，以症状自评量表（SCL-90）对江西省四所高校硕士研究生进行问卷调查，探讨当前硕士研究生心理健康状况，了解这—人群的心理健康状态和特征。结果显示本次调查的阳性检出率为34．1％，江西省硕士研究生心理健康总体水平低于全国青年常模，但要优于大学生常模；横向比较结果表明，江西省硕士研究生心理健康水平要优于广东省，但要低于上海市和重庆市。江西省硕士研究生群体心理健康状况主要表现为强迫症状和偏执，压力是影响他们心理健康状况的主要危险因素，开设体育课程，进行积极的体育教学干预应该成为应对当前研究生群体心理健康问题重要方案之一。     

硕士研究生的就业现状与对策分析

随着研究生招生规模的扩大,研究生供需关系发生了很大变化,硕士研究生就业压力也不断加大。解决硕士研究生就业问题,需要从社会、硕士研究生培养单位和学生自身三个方面着手。社会应深化改革,优化就业市场体系;培养单位应以社会为导向进行人才培养,加强教育与管理;硕士研究生则应树立正确的择业观和竞争意识,不断提高自身素质。     

我国硕士研究生招生调剂现象解析

国家硕士研究生招生中,调剂录取现象越来越普遍,研究生调剂成为招生工作的一个重要环节,本文对调剂现象进行了简要分析,找出了一些问题并提出了初步设想,以期对我国研究生招生工作有所裨益.     

硕士研究生专业认同的研究

为了了解硕士研究生专业认同的基本现状。采用问卷调查法,对来自不同高校的313名硕士研究生进行了调查分析,并结合事后访谈考察了性别、年级、专业、工作经历诸因素对硕士研究生专业认同的影响。结果表明,当前硕士研究生专业认同总体状况良好。在不同维度分别存在显著性差异,学校需根据实际情况加强对硕士研究生专业学习的针对性教育。     

硕士研究生对导师的满意度研究:基于因子分析方法

硕士研究生对导师的满意度可以直观反映硕士研究生对导师的评价水平,反映硕士研究生的教育现状。采用因子分析法对J省部分高校的调研数据分析结果显示,硕士研究生对导师的总体满意度较高,得分为71.61。从两个主因子的得分来看,导师综合素质因子得分较师生交流互动因子得分更高,意味着提高师生交流互动因子的满意度,更有利于提升硕士研究生对导师的总体满意度。因此,应该要提高导师对硕士研究生的学术指导水平,增加师生间的互动交流时间;提供科研平台,为研究生创造更多训练机会;增加导师对硕士研究生的关怀,建立良好的师生关系;推进师资队伍建设,完善导师评价机制。     

我国硕士研究生招生调剂现象解析

国家硕士研究生招生中，调剂录取现象越来越普遍，研究生调剂成为招生工作的一个重要环节，本文对调剂现象进行了简要分析，找出了一些问题并提出了初步设想，以期对我国研究生招生工作有所裨益。     

硕士研究生主观幸福感与社会支持的相关研究

采用量表法以150名硕士研究生为被试,研究主观幸福与社会支持的相互关系。结果表明：（1）男、女硕士研究生与常模在主观幸福感量表上的得分均存在显著差异,男、女硕士研究生得分均显著高于常模。（2）男、女硕士研究生在主观支持上均与常模存在显著差异,男、女硕士研究生的得分均显著高于常模;在支持的利用维度上,男硕士研究生的得分显著低于常模。（3）主观幸福感与社会支持呈显著正相关。（4）有恋人与无恋人在社会支持量表上存在显著差异。由此得出,应该积极鼓励硕士研究生形成良好的人际网络,建立亲密关系,提高他们的社会支持度,从而提高硕士研究生的幸福感。     

创新教育视野下的硕士研究生入学考试

硕士研究生入学考试贯彻了创新教育的要求,学生备考是创新教育的行为。硕士研究生入学考试促使学校更注重培养本科生的创新能力。将优秀学生导向更高层次的素质教育特别是创新创造教育。     

全日制专业学位硕士研究生联合培养模式探讨

<正>2009年,国家教育部启动招收以应届毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生,拉开了新一轮研究生培养模式改革的序幕。经过4年的发展,全日制专业硕士的规模日益壮大,2013年,全日制专业学位硕士研究生招生数达到研究生总招生数的30%。《教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知》指出:"2013年,硕士招生计划的增量主要用于专业硕士,要将存量部分中学术学位计划按不少于5%的比例调减,用于增加专业学位计划。"到2015年,全日制专业学位研究生与学术型研究生将各占50%。随着招生数量的逐年增加,专业硕士越来越受到考生、招生单位和社会的关注,但全日制专业学位硕士研究生的地位却没有达到和学术型硕士一样的高度,在具体操作上存在     

高校硕士研究生胜任特征模型与培养绩效的关系研究

目的：探讨高校硕士研究生胜任特征模型与培养绩效的关系,为高校的高层次人才培养工作提供参考和借鉴。方法：采用高校硕士研究生胜任特征模型与培养绩效问卷,对黑龙江省哈尔滨市的高校硕士研究生550人进行测验。结果：硕士研究生胜任特征与培养绩效之间存在密切的相关关系,硕士研究生胜任特征各维度对培养绩效各维度存在不同的预测作用。结论高校硕士研究生胜任特征模型对培养绩效有积极的影响。