汉字dBASEⅢ的应用—学生事务计算机管理系统

高校学生事务管理可分为学籍管理和成绩管理两部分。作者对高校学生学籍和成绩的微计算机管理作了初步探讨,并利用汉字dBASEⅢ编制了处理速度快、结果可靠、操作简单的实际应用系统—信息与电子科学系学生事务管理系统。主要功能模块有信息存贮、查询、统计、数据库操作、打印报表等。该系统采闲模块化程序结构,全部程序由总控、系统指导子块、查学生基本情况、查课程设置情况、查学生成绩、显示课程各子块、显示并统计某课程各分数段子块、成绩统计、统计某个人各类学分子块、累计某个人各分数段门数、总平均子块、查询补考情况、库结构操作、打印报表、打印某个人成绩单子块、删除输入姓名“中’或“前”空格子块等15个命令文件组成。在设计中,设置了系统保密口令和“主菜单”功能选择.功能选择除1～7和R外,均属“非法操作”。另外还设置了进入“数据库更新”操作的第二次工作口令,用户初次使用系统或使用过程中有疑问,可在系统向用户询问时,按下“?”(上档)键,查看“指导”,“指导”设置了一些系统的概况和必要说明。     

学生成绩微机管理系统

给出了运用FoxBASE＋关系数据库技术设计和实现学生成绩管理系统,该系统能够解决学生成绩的输入、修改、成绩汇总和平均成绩计算、名次排列、查询、打印等问题,且具有运行可靠、操作方便等特点．     

一个统计资料数据库系统的设计和实现

本文采用当前流行的关系数据库汉字ｄＢＡＳＥ－Ⅲ，在ＩＢＭ－ＰＣ／ＸＴ 微机上建立了某 油田的统计资料数据库系统Ｙ Ｔ Ｓ－８６，实现了数据的输入，修改，检索，统计计算， 报表数据自动生成，打印等功能。文中比较详细地介绍了实现上述功能的数据结构设计 和具体实现方法。本系统已在油田实际运行，效果良好。     

论VFP视图技术在学生成绩管理系统中的应用

Microsoft Visual FoxPro6.0是一个数据库管理和开发软件,在目前的信息管理系统中多有应用。本文主要探讨它的视图技术在学生成绩管理系统中的应用,利用视图对源表的更新作用,从而达到对源表名次字段的自动计算。     

浅谈弹性学制对高校学籍管理人员的挑战和应对措施

弹性学制是一种有别于我国高等院校长期实施的学年制的学籍管理模式。它在课程选择、毕业时间等方面为学生提供了更多的选择空间,使高等教学更符合学生自己的个性需求。但同时也给高等教育的学籍管理人员提出了诸多的新要求和挑战。高校学籍管理人员必须在管理能力、自身素质和制定规章等方面全面更新自己,才能最终使自己立于不败之地。     

因子分析法在大学生综合排名中的应用

运用SPSS统计软件中主成分因子分析法,以2006级园林班第一学年的各门课程考试成绩为实例,对大学生的主要学科成绩进行统计分析,并根据综合得分给出了该班学生的排名,该结果比较客观地反映了学生在第一学年中各科学习上的表现。     

基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例

应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013-2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析.结果表明:全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果.据此以期为相关人员提供参考.     

《兰电—Ⅰ通用中文报表自动生成系统》正式通过省级技术鉴定

我校数学力学系电子计算机室工程师陈为平在 IBM-PC/XT 微型机上,利用汉字dBASE—Ⅲ开发研究成功《兰电—Ⅰ通用中文报表自动生成系统》。该系统已于一九八六年一月由甘肃省计算机办公室主持正式通过技术鉴定。到会的有省计算机学界的专家、学者和工程技术人员二十余人,一致认为该系统集数据库系统、统计系统和报表自动生成系统于一体,有较强的数据检索、数据处理和对原始数据分类统计的功能以及制     

C—dBASEⅢ应用—信息与电子科学系仪器设备管理系统

计算机管理技术的发展经历了人工管理、文件系统管理及数据库管理系统3个阶段。dBASEⅢ是目前广泛流行的关系数据库管理系统。具有一套功能极强的人机会话式数据库命令,用户可以利用这些命令编制程序(即命令文件),进行数据信息的自动处理C-dBASEⅢ保持了英文dBASEⅢ的全部功能,并能进行汉字处理,适用于仓库管理、财务及工资管理、账目、档案、报表、图书、资料的查询、检索与统计等。本系统即用C-dBASEⅢ编写而成,对云南大学信息与电子科学系登记保存的各种仪器设备的有关原始资料进行必要的统计、查询、输入工作,并打印出各种格式的报表。具有良好的查询、统计、打印功能。该系统采用菜单结构,功能选择方式。由一个主控模块和四个主要的功能模块(查询、统计、输入、打印)组成。主控模块提供系统的功能(查询、统计、打印、输入、改口令、说明书)显示供用户选择;查询模块可根据需要查询系上现有设备并在屏幕上显示,还可打印设备卡片;统计模块可统计现有设备的数量、金额,并在屏幕上显示,可打印器材统计卡;打印模块分为打印年度增减表和打印设备登记表两个部分。该系统已在IBM-PC兼容机上调试通过。     

基于关联规则挖掘的课程相关性研究与应用

应用关联规则挖掘对高校课程相关性进行了研究.将某高校的毕业生成绩数据库经过预处理之后,采用不设定成绩界限的方法,用改进的Apriori算法进行挖掘.不仅能挖掘出成绩为优时的课程相关规则,还能发现若某些课程成绩差,则其他课程成绩也为差的规则,可以为学分制体系下学生选课和管理者进行决策等提供参考.     

学生学籍管理系统的开发

学籍管理工作在正常的情况下需对大量的数据进行处理,它们包括,新生入学、班级设置、班级编排、新生学号设置、学生基本档案输入、学籍变动、每学期末的升级处理、学生生花名册打印等。如果由人工去处理这些数据需要花费大量的时间、人力、物力。学籍管理系统,是在总结以上管理方法的基础上并结合用户的需求对学籍的各种数据进行了有针对性的开发,充分利用Visual Basic具有强大的数据库管理功能及在应用程序开发上高效、灵活的特点,创建了各个过程,目标设计、系统开发背景、开发和运行环境选择、系统功能分析、系统功能模块设计、数据库需求分析、数据库概念结构设计、数据库逻辑结构设计、数据库结构实现、各个功能模块的创建、系统的编译和发行等进行了详细描述。学籍管理系统设计突出了信息管理系统完整实用的开发方法,系统的最大特点是突出了实用性和实效性,紧密的结合了用户的使用要求,操作方便,有一人进行管理就可以完成大量的学籍管理工作,例如:新生入学后,由计算机根据报名录入的情况,统计新生人数,按用户要求进行自动编排班级(可按入学成绩或报名顺序两方式),然后按规定自动产生学号;当一学期结束后,系统能自动完成学生的升级处理,还有许多先进的功能,限于篇幅就不一一介绍了;另外,本系统还有一大优点,就是采用客户机/服务器结构体系设计,程序利用ODBC开放式数据源访问数据,即可在单机上运行,又可在网络环境下运行,应用程序不用改动,只需将数据库升级到网络上就行了。     

关于实施学分制的几点认识

随着社会主义市场经济体制的建立和完善及科学技术日新月异的进步,曾经在解放初停顿的学分制,又崭露头角。从1978年试行,至1985年逐步得到推广。学分制是一种用学分来反映课程的地位、要求和计算学习量的一种教学制度,它不规定学习年限,只规定学生达到毕业水平应修满的学分总数。在欧美各高校,由传统的学年制试改为学分制,始于1872年的美国哈佛大学。经五十余年的探索试验,不断修正改进才逐步得到完善。我国从1919年起,北京大学、南京大学(现为东南大学)也模效美国模式。在实施过程中,同样遇到了美国在早期推行学分制中出现的问题,也同样不断地采取改进措施。解放后,因学习苏联经验,故全部停用学分制,采用学年制。三十年来的实践证明,学年制有计划性强,能加强思想政治工作,保证多数学生的学习质量等长处,从而培养了一大批人才。然而学年制的弊端和不足是明显的,尤其是不能适应市场经济和高新科技发展需要的复合型人才和拔尖人才的培养。因此在现行学年制的基础上进行改革,探索、研究、试行学分制是十分必要的。学分制与学年制相比有优点、长处,也有弱点和不足。其长处和优点可归纳为以下几点:     

传染病监测体检资料的微机管理

1计算机的引进 在传染病监测、国际旅行健康体检等工作中,所面临的最繁锁的工作是档案资料管理,而这又是基本且重要的.手工检索效率低、重复多、易出错.引进了计算机处理,为传染病监测体检档案管理开辟了新途径.我们在计算机关系数据库管理系统dBASEⅢ基础上编译了《传染病监测体检资料管理系统》软件,可对各类体检档案资料进行增加、查询、修改、删除、汇总、统计及打印等.2设计思想2.1数据库结构 国际旅行健康体检人次多、数量大,同名同姓、同音同字者在所难免,必须在足够的字段加以确认;其次,一些人员(尤其交通员工)每年都须体检,若仅…     

基于VB的课堂考勤系统

学生考勤是学生学籍管理的重要内容,是高校教学管理工作的重要组成部分,关系到学生的课程结业和成绩评定,现在我们的学生课堂考勤大多采用在打印的考勤表上作标记的形式来对学生进行课堂考勤。随着多媒体技术在课堂教学中的应用、数据库技术的发展和校园信息化建设的进行,使用计算机管理学生考勤工作也成为大势所趋,它将为学校的学生考勤工作节约大量的人力和物力,也大大减轻了教师的工作量。本文系统阐述了一个基于VB的课堂考勤系统设计及开发过程。     

基于遗传算法构建大学数学课程贝叶斯网

基于某高校统计学院自1984~2005年间学生所学10门课 程的成绩, 利用K2算法并结合自适应遗传算法构建了课程贝叶斯网. 用学生成绩样本的信息将有向无环图与概率理论有机地结合, 直观地揭示了各门课程之间的依赖关系, 通过条件概率表体现了依赖关系的强弱程度, 不仅对学院不同学期课程的设置有一定的参考价值, 而且对学生进一步学习而选择适合自己的研究方向提供权衡依据.     

学生成绩报告程序

本文综合了常用的统计成绩的各种方法和各种表格的程序。由十个分程序组成。成绩数据可随时输入。程序和成绩原始数据均可存贮在磁盘或磁带上,以便长期保存,需要时随时调用。 本程序特点是运用控制转向语句选择转向分程序。根据需要,可灵活选择所需要的某几部分或全部结果而输出。且可按需要任意分若干分数段进行各种统计。 本程序对中、小学班级制作学生成绩报告尤为实用。     

如何提高高中学生数学的学习兴趣

很多时候,我们会发现学生只要对某一门学科有了兴趣,那么这门课的成绩就会相对的偏高。另外通过对学生的了解,我们也发现在某一科目取得过成功的学生,慢慢的对这门课程的兴趣都是很浓厚的。可见,如果想学好高中数学,兴趣就是它充分必要的条件。教师应该把培养学生在数学学习方面的兴趣作为重点。在接下来的文章中,作者将会联系高中学生在数学学习方面的具体事例,详细的探讨数学兴趣培养的意义以及如何培养学生的学习兴趣。     

改进高师细胞生物学课程考核方式的初步尝试

基础教育中推广新理念、新课程的教学改革为师范教育提出了新的要求。在细胞生物学教学中采用类似过程性评价的方式,引导学生尽快适应高校教学方式,完善自我学习能力,以达到提高专业课程教学质量和为基础教育培养合格教师的目的。对2012—2013年正式开展这一教学改革试验进行初步总结,包括目前细胞生物学教学的情况和所采用的3种类似过程性评价的课堂考核模式(单元测验、自我评价和讲座)及试验结果。在正式试行过程性评价的2个考核年度中,学生课程成绩统计结果显示,第二考核年度在平时总成绩、期末试卷成绩和课程总成绩3项的平均分和及格率得到了明显提升。其中最突出的是平时总成绩和课程总成绩中的及格率,平时总成绩及格率由30.6%提升到97.54%,课程总成绩及格率由49.25%提升到91.8%。同时,课程调查结果显示参与本次教改的学生普遍接受和认同在高师专业课中尝试过程性评价的考核方式。     

统计分析理论在大学生学习成绩分析中的应用

科学分析学习成绩有助于教务管理部门优化教务管理手段,提升教育质量.结合学习成绩分析的总体思路,采用两独立样本T检验、单因素方差分析、Mann-Whitney U检验等统计分析方法,借助SPSS统计分析工具对某学院A专业学生学习成绩进行分析与研究.结果表明：(1)数学类课程的及格率偏低;(2)部分课程成绩在性别维度上存在显著性差异,班级学习氛围是影响学习成绩的重要因素;(3)从相关性分析角度看,高数(上)成绩与高数(下)成绩、线性代数成绩存在显著正线性相关关系.研究发现,采用统计分析方法能够识别成绩分布情况,分析成绩在性别、班级维度上的差异,以及测算课程成绩的相关关系.针对以上结果,提出提高学生对数学类课程的学习兴趣、开展多样化的辅导活动、营造良好的班级学习气氛、重视数学类前置课程的学习等优化措施,以不断提高学习成绩.     

院系教学过程管理系统网络构架的设计及实现

通过对现有高校教学管理系统和课程管理系统的认识和分析,目前市场上和各大高校使用的系统中,以教学管理系统最为普遍和成功,主要用来管理现籍学生的学籍信息,尤其在学生的成绩管理、教学的排课应用最广。为了实现对高职教育与教学的全过程贯通,在现有的教学管理信息平台的应用分析,以实现对教学中间过程的完善,对人才培养的过程规范和有序管理,我和同事们齐力完成了一个院系教学过程管理平台的设计方案。院系教学过程管理平台以SQL Server 2005为基础,基于.NET Frame Work架构和基于J2EE架构可能都会使用,对系统吞吐量的设计有具体要求。在这里,我们选用普通的PC机,编程工具使用.NET编程工具或Java开发工具,数据库由SQL Server 2005支持。