人才战略促进凉山经济社会发展分析

四川省凉山地区经济正处在发展关键期,在这个民族聚居州教育与人才对经济推动作用显得尤为重要。教育不仅要发挥其对经济的推动作用,更要培养经济所需的人才,地区所需的人才促进区域经济发展。本文从教育与经济的角度论述了教育与人才和经济的相互关系,分析了凉山州在教育,人才与经济发展方面存在的问题,从而提出了相应的对策与措施。     

对教育优先战略与素质教育方法的探讨

为富民兴滇,必须把教育摆到优先发展的战略地位,必须把经济繁荣和社会进步转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来.教育的发展要与省情相适应.要变单纯的应试教育为素质教育,注重培养中、初级专业技术人才,大力开发城乡智力,全方位地为我省的经济建设服务.     

江西省教育发展与经济增长数量关系的实证分析研究

教育与经济是互相依存、相互作用和相互促进的.经济发展制约着教育发展的数量,教育发展为经济培养所需的人才,促进经济的增长.上个世纪90年代中期以来,江西省教育和经济教育都有了较大的发展.但是,通过对教育发展和经济增长数量的比较分析,江西经济与教育发展有如下特点:第一,江西学校教育的发展水平比全国要低,基本上属于“初级教育型“.第二,江西学校教育的发展与经济增长还不协调,不适合经济发展的需要,离教育发展比经济增长超前的要求还有很大的差距.第三,教育事业的发展落后于经济的增长.第四,按人口平均的教育经费数额甚少,占国内生产总值的比重很低,教育投资占主要经济指标的比重较低,提高的幅度也不大,增长速度也比不上主要经济指标的增长速度.笔者认为:一是要调整教育结构.二是继续加快社会力量的投资力度.三是千方百计增加财政收入,同时加大教育投入.四是要像抓经济速度那样抓紧发展教育事业,把党中央提出的“把教育摆在优先发展的战略地位“的方针真正落到实处.     

如何开设中职教育物流教学——宁波物流人才的摇篮

宁波经济的持续发展,使物流人才的需求急速增加.根据宁波市发展特点及中职物流教育现状,确定中职物流专业培养目标、专业方向及教育定位,培养适应宁波市经济发展需求的中职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题.     

参加社会实践培养现代意识

参加社会实践培养现代意识孟庆东，刘帅（河北农业技术师范学院园艺系果９０２４班昌黎，０６６６００）高等农业技术师范学院是随我国农村职业技术教育发展应运而生的新型高校。通过它为农业职业技术学校培养合格的专业师资，进而培养为农村经济发展服务的中、初级技术人...     

中专护理专业病理教学与培养目标的适应性研究

目前中专学校较普遍存在培养目标的错位,偏离了我国政府培养初级应用型人才的战略定位.本研究拟通过对中专护理病理学教学改革,科学制定教学计划,调整课程结构和内容,落实中央政府的战略定位,以此带动中专护理专业其它课程的全面改革,培养掌握护理专业职业岗位所需的基础知识和专业技能,可从事医院临床护理、社区护理、康复以及社会福利机构的初级实用型护理人才.     

浅谈新课程改革中的英语教学

新世纪是科技、信息和市场经济的时代,经济的发展靠科技,科技的发展靠人才,提高全民素质是民族复兴的希望。新课程的改革是新世纪中国教育界的一件大事,是未来教育的发展方向。其宗旨是培养新世纪多类型、综合型、创新型的高素质人才。新课程改革使素质教育真正进入了初级试验阶段,其意义深远。本文从中学英语的教学实际出发,谈谈新课程改革中的英语教学。     

对当前农村职业技术教育发展的三点思考

贯彻科教兴农策略,发展社会主义的农村经济,关键依靠农村职业技术教育的发展。农村职业技术教育应适应市场经济要求深化改革,培养农村急需的专业技术人才;建立县级职教中心,依法办学,加强政府调控,保证农村职业技术教育健康发展。     

浅谈对中等职业学校教与学的再认识

随着我国经济持续快速发展,对中职校学生的需要不断增加.为了培养社会所需的合格人才,中职校必须深化教育教学改革,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为本,探求教与学的最佳状态.     

三峡库区农村中小学素质教育现状调研及对策探讨

针对库区农村中小学教育现状,实施素质教育的不利因素,指出了库区实施素质教育的目的和意义在于提高库区人口素质,培养适应库区农村经济、社会发展的初中级实用型人才;提出了库区农村实施素质教育的对策。     

在课堂教学中进行创新教育

创新教育是教学改革发展的必然要求。只有实施创新教育,努力培养学生的创造能力,才能真正培养适应经济和社会发展所需的人才。本文主要探讨了什么是创新教育、创新教育的必要性以及本人在长期的教学实践中在创新教育方面所作的尝试和实践。     

江西教育发展对经济增长贡献的数量分析

江西教育发展对经济增长贡献的数量分析黄毓哲钟利民教育与经济是相互依存、相互作用和相互促进的。就教育发展与国民经济的增长的关系来说，经济发展制约着教育发展的数量；教育发展为经济增长培养所需的人才，促进经济的增长。本文根据江西省人口普查资料和江西统计年鉴...     

职业教育要为促进地方旅游人才培养服务——以镇江市为例

职业教育是与地方经济和社会发展联系最为紧密的教育类型之一,其培养的人才主要为本地区经济建设服务.镇江是"国家历史文化名城"和"中国优秀旅游城市",但近年来镇江旅游人才培养存在着一些问题.本文从镇江市旅游从业人员现状和人才培养需求分析,提出了职业教育为地方培养旅游人才的举措,即成立旅游专业指导委员会,科学定位人才培养方向;加强旅游专业教师队伍建设,培养"双师型"教师;深入进行旅游专业课程体系改革,优化知识传授途径;推进校企合作、产学研结合,多渠道、多层次地培养旅游人才.     

论我国高职教育的经济功能

高职院校在经济建设中具有重要的作用,它可以为经济建设培养大批高素质应用型人才、为发展知识技术密集型经济提供人才保证、有助于“结构性失业”问题的解决、促进农村富余劳动力的转移并提高其收入水平、有利于区域经济的发展、促进国家经济收入的增长。论证高职教育的经济功能,有助于更好地理解高职教育,坚定不移地加大发展力度,为社会的经济发展培养更多的实用型人才。     

发达国家培养企业适用人才的有效途径

发展职业技术教育、培养各类中、初级技术人才和熟练劳动力,对社会经济的发展起着直接的推动作用。如果没有这一系列按不同岗位要求进行技术和职业教育训练的劳动者,任何应用先进技术与合理组织生产的构想,都是不可能实现的。正是因为如此,各发达国家都高度重视职业技术人才的培养工     

关于整合县域公办职业教育资源的思考

中国地域辽阔,人口众多。如何在这种特殊的国情下,培养出适合我国县域城市和农村发展的人才,是我们需要认真考虑的问题之一。从目前县域公办教育资源的基本现状看,我们在资源载体、种类及体制方面还存在一些问题。该现状的存在,阻碍了我国县域公办教育的发展,影响到人才的培养。在这种情况下,研究和探讨这一问题对我国县域公办职业教育的发展具有一定的现实意义。     

中国经济发展亟待解决的几个问题

中国经济要实现持续、快速、健康发展,必须转变政府职能,深化行政管理体制改革,完善社会主义市场经济体制;坚持以人为本和技术立国,依靠科技进步,转变经济增长方式,发展循环经济,走新型工业化道路;发展农业和农村经济,增加农民收入;加大收入分配制度改革的力度,完善现有社会保障制度,加快农村社会保障体系建设,缩小贫富差距;深化教育体制改革,保证每个公民享有平等的接受教育的机会,培养出适应社会主义市场经济发展要求的各类合格人才,来支撑中国经济社会的持续发展。     

构建农村发展的人才保障制度

中国农村地区发展落后的重要原因之一为人才的严重匮乏。改变这一状况的根本途径是国家为人才流入农村构建一套全面的保障制度，即减轻农民负担，让农民有条件受教育；改变中小学的教育内容，培养具有农村现代化理念的人才；为人才流入农村创造制度保障。     

借鉴美国经验发展中国经济教育

经济教育是一种教育启蒙活动,旨在使大众了解生活中的经济知识、认识经济世界的运行规律、学会用经济思维方式指导个人行为.美国是一个经济高度发达的国家,它在经济上的成功得益于它对教育的关注,尤其是对经济教育的关注.相比之下,中国在发展经济教育方面比较滞后,这将对中国经济的快速发展构成潜在的威胁.因此,中国应战略性地推广和普及经济教育,培养更多具有国际视野的人才.     

关于优化师专课程结构的思考

师专是培养初中教师的母机.现行师专培养模式,特别是课程结构所培养的师资,既不能适应农村基础教育由应试教育向素质教育转轨的需要,也不能适应我国农村经济发展对人才规格的需求.为此须改革现行的课程结构:推行主辅修制;加强教育课程和教学实践环节;增加实用课程;开设活动课程;开发潜在课程.