论马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化就是马克思主义与中国实际相结合。相结合的内容是马克思主义和中国实际,相结合的过程是坚持用马克思主义指导中国实际和中国实际马克思主义化的组合互动,相结合的结果是解决中国实际问题。     

汽油组分的实际胶质生成规律研究

采用43 ℃催速储存方法,考察了车用汽油组分实际胶质的变化规律和影响因素,利用最小二乘法建立了实际胶质和储存时间的一次回归方程,利用相关分析法对实际胶质生成速率与化学组成的关系进行考察。结果表明：大部分组分的实际胶质与储存时间的线性关系明显,实际胶质的生成速率k 与烃族组成具有明显的相关性,环状烯烃和异构烯烃对实际胶质的生成具有最大的促进作用,而链烷烃对实际胶质的抑制作用最大;芳香烃对实际胶质的作用不明显;实际胶质与酸度、色度具有较好的相关性。     

计算机虚拟数字电路实验

计算机仿真技术可以在不做实际电路的情况下完成各种电路的实际性能及参数的测试,其电路的组成与测试和实际电路的测试情况基本一致;电子线路教学中通过计算机虚拟电路可以减少实际电路实验存在的殊多麻烦,加深对实际电路的理解和认识。     

实际控制人信息披露若干问题研究

通过对我国《公司法》上实际控制人概念分析及其相关概念的辨明,指出实际控制人信息披露的特点,并对我国实际控制人信息披露的特点进行分析,在分析美国、日本实际控制人信息披露制度的基础上,指出我国法律层面对实际控制人信息披露的规定的不足,最后阐明我国实际控制人信息披露制度的发展方向。     

基于实际波动率的我国股市波动率实证研究

从上证180样本股中随机抽取30只股票,采用日内分钟交易数据,对实际波动率的部分性质进行实证研究,得出经实际波动率标准化的收益率序列接近于正态分布,对数实际波动率序列的分布近于正态,实际相关系数序列接近于正态分布,实际波动率序列、对数实际波动率及相关系数序列均具有显著的长记忆特征,不同股票的对数波动率序列之间具有显著的相关性。     

震后公路实际通行能力理论模型

震后公路实际通行能力理论模型是震后公路实际通行能力快速评估技术的重要基础。对震后公路实际通行能力进行深入研究,建立了震后公路实际通行能力理论模型;利用生命线地震工程和交通系统工程分析方法,分析了震后公路实际通行能力对于震后应急救援决策工作的重要性,介绍了震后公路交通易损性,定义了震后公路的震害度及平均震害指数临界区间,研究了震后公路的实际通行能力影响因素,推导出震后公路的通行概率,定义了地震对于公路实际通行能力的修正系数,进而建立了震后公路实际通行能力的理论模型。通过算例分析验证了该模型的有效性。     

对思想政治工作必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合的思考

思想政治工作必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合是我党思想政治工作的一条重要方针原则 ,本文论述了坚持这一原则的必要性 ,并结合高校的实际 ,提出了在加强大学生思想政治教育时 ,贯彻这一原则的要求 ,就是要联系大学生的思想实际、学习实际、生活实际开展思想政治教育     

理论的使命首先就是超越实际

以为越推崇感性就越是唯物主义的,这是一个莫大的误解。人类是因为思想和理论而成为人类的,是因为理论和思想而把自己从动物界解放成人类的,因此,理论具有超越实际、穿透实际、引导实际、反驳实际的能力,理论让我们免受实际欺骗,理论让人成为人。     

浅谈一元一次方程与问题解决

本文主要探讨初中七年级应用题的教学,问题解决最关键的是建立数学模型,本文从三个方面来论述如何将实际实际问题抽象为数学问题,如何帮助学生建立实际问题的一元一次方程模型并用它解决实际问题。     

谈哲学教学中的理论联系实际

在哲学教学中贯彻理论联系实际的原则是马克思主义哲学的本性所决定的,是学习马克思主义哲学的目的所要求的;理论联系实际要注重联系国际国内大气候、教育界的实际和学生个人实际等三方面内容;要把握联系实际掌握理沦、运用理论说明实际和结合实际发展理论等三个层次。     

谈谈公差教学中的理论联系实际

从公差教学的抽象繁杂难于理解提出了在公差教学中采用理论联系实际教学法的必要性,并从理论向实际的趋近和实际向理论的趋近两个方面,通过实例讲解分析,阐述教学中理论联系实际的作用和意义,进一步强调指出所有专业课教学中理论联系实际的必要性及注意的几个问题。     

哲学教学必须坚持理论联系实际

理论联系实际的教学方式已是哲学教师的共识。本文着重分析为什么哲学教学必须坚持理论联系实际以及如何从教学内容和教学方式上理论联系实际， 并针对理论联系实际教学中必须处理好的几个问题发表自己的看法     

围绕实际推进当代中国马克思主义大众化

大众化是群众路线的本质规定,是思想文化全球化的必然要求。因此,进行大众化,既要依据人民群众生产生活实际,又要依据中国社会现实和发展的实际;既要围绕当下的实际,又要围绕变化着的实际。     

我国医药制造业实际税负差异及变化趋势——基于上市公司财务数据

选取145家我国医药制造上市公司2009~2014年的相关数据,采用一种基于多期现金流量数据的新的实际税负指标(ETR)来衡量我国医药制造上市公司的实际税负水平的行业差异、区域差异和变化趋势.研究表明:(1)从细分行业来看,中药上市公司的实际税负水平最高,而医疗器械制造上市公司的实际税负水平最低;(2)从不同区域来看,中部地区的医药制造上市公司的实际税负水平最高,而东部沿海地区的医药制造上市公司的实际税负水平最低;(3)从实际税负变化趋势来看,我国医药制造上市公司的总体实际税负水平近几年降幅收窄并有上升趋势.     

应付债券实际利率与实际利息的计算

《企业会计准则》要求在资产负债表日按摊余成本和实际利率计算确定应付债券的实际利息费用，实际利率的计算便成了应付债券利息费用计算的关键。文章论述了分期付息到期还本和到期一次还本付息两种方式下实际利率的计算。     

会计准则中实际利率计算原理释疑

会计学意义上的实际利率可以理解为保本折现率。实际利率法是重要的会计计量方法和财务决策工具,但实际利率的计算过程复杂繁琐理解难度大,本文利用直线函数和相似三角形原理来揭示实际利率的计算原理。     

思政课中理论与实际的张力关系及转化路径探究

理论与实际的关系及转化问题是贯穿于思政理论课教学过程始终的基本矛盾问题。深切地反思理论与实际的辩证关系,切实促进二者的契合与转化,是提升思政理论课实效性的根本保障,也将对当代推进实践发展和理论创新提供有益的方法论借鉴。高校思政课中理论与实际存在"二律背反"的张力关系。要借助个性化教学话语的中介,把握理论与实际切换的度,打破理论思维与具像思维的对立来实现理论与实际的契合。通过提高教师理论联系实际的能力、探索行之有效的实践教学模式来落实理论与实际的联系。     

在概率论的教学中加强与实际的联系

教学与实际的联系,是由数学的特点的决定的,数学与实际的联系,是数学发展的必然。在概率论教学中加强与实际的联系,使学生树立理论联系实际的学风,提高对现实的认识,提高解决问题的能力,学习教学方法。     

实际施工人工程价款优先受偿权制度的证成与构建

实际施工人属于建筑行业中的多数群体,对其权利的保护虽已取得一定进展,但仍需加强。构建实际施工人工程价款优先受偿权的制度应合理划定实际施工人优先受偿权的范围,有效保障实际施工人的合法权利。     

一类Holder连续非线性系统的非线性实际观测器设计

借助于实际稳定的定义,引入实际观测器的概念,对一类Holder连续的非线性系统进行了非线性实际观测器设计.通过对误差系统状态作线性变换,使得误差系统是全局实际稳定的,并给出仿真算例说明该结论的可行性和有效性.