如何培养学生自我锻炼意识

培养学生的自我锻炼能力是体育教学改革的一个主要课题,是培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生自我锻炼能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。现阶段学生的自我锻炼意识非常薄弱,本文通过结合自己的实践,对如何培养学生自我锻炼意识做了详细阐述,并提出了自己的观点。     

高校女生自我体育锻炼意识的培养

通过调查女大学生自我体育锻炼状况表明:女大学生课余体育活动所喜欢的运动项目是跑步、乒乓球、羽毛球,课余时间喜欢做的事情是睡觉、上网、学习.女大学生自我体育锻炼目的较明确,但锻炼的态度较差,锻炼的次数少,时间短,形式单调,锻炼效果一般,多在下午课外时间或早晨,双休日几乎不锻炼,女大学生自我评价水平较低,自我体育锻炼意识较差.本文从生理、心理、教育等几方面分析其影响女大学生自我体育锻炼意识的原因,并提出培养女大学生自我体育锻炼意识的对策与建议.     

中学生自我锻炼意识的培养策略

学生的自我锻炼意识在中学体育教学中起着至关重要的作用.培养学生的自我锻炼意识,必须使学生对体育锻炼有着正确的认识,并着力培养学生的学习兴趣.     

对大学生自我体育锻炼意识培养的研究

大学生体育意识的形成和发展受教师、家庭以及社会各方面的影响,所以教师在体育教学过程中应结合学生的心理特点,采取积极有效措施,培养学生自我体育锻炼意识。     

浅析高校体育中大学生自我锻炼意识的培养

当代大学生要想融入社会生活,就要加强体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,练就一身健康的体魄.但目前高校大学生身体素质比较差,锻炼的主动性不高,因此,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的自我锻炼意识,使学生能够独立自主地进行体育锻炼,是当前高校体育教育的一项重要工作.     

对大学生自我锻炼意识及若干影响因素的调查与对策研究

运用文献资料调查访问和数理统计等研究方法,对大学生自我锻炼意识及若干影响因素进行调查与分析,探讨如何培养大学生自我锻炼意识的方法和途径,旨在加强大学生自我锻炼意识教育,实现终身体育。     

论高校学生体育锻炼意识的培养

学生的体育锻炼意识影响体育教学的改革。培养兴趣是为了达到积极锻炼的目的.因此,培养学生体育锻炼意识是高校体育教学长期而艰巨的任务。高校体育教学以树立终生健身的意识,能力.把多种运动和身体练习的方法,方式进行科学的组合,组合成为系统的体育意识,把这种体育意识转化为学生锻炼身体,终身健身的兴趣能力和习惯.。     

加强大学生的自我防范意识

本文从分析影响大学生的不安全因素入手,阐述了加强大学生自我防范意识的重要性和紧迫性,并对如何增强大学生安全防范意识和提高自我防范能力,从而保证大学生的安全提出了几点建议。     

对四川省部分高校女大学生体育锻炼意识和锻炼行为的调查研究

采用问卷调查法、文献法、数理统计法对女大学生体育意识、锻炼程度和时间、运动健身项目等方面进行调查,提出了相应的对策,以增强女大学生的体育锻炼意识,选择体育行为,促进其身体健康发展.     

论大学生自我体育锻炼能力的基本要素与培养方法

阐述了培养大学生体育自我锻炼能力的基本要素，提出培养大学生体育自我锻炼能力的具体方法，在教学中注重学生体育自我锻炼能力的培养，提高学生整体素质，逐步养成钻研体育知识和自觉锻炼身体的习惯，为实现终生体育的长远目标奠定坚实的基础。     

大学生体育锻炼意识特征分析

运用文献资料法、问卷调查法,对大学生体育锻炼意识特征进行调查与分析,结果显示,大学生对体育锻炼重要性的认识水平和体育情感水平均处于良好状态,但经常参加体育锻炼的人数比例偏低,自我锻炼能力较差,体育锻炼意识尚待加强,并提出了培养大学生体育锻炼意识的对策。     

谈大学生体育锻炼自我保护能力

提高高职高专学生体育锻炼中自我保护能力是预防或减轻运动损伤的重要手段之一，这对学生积极上好体育课和学生走向社会，达到终身体育具有相当重要意义．     

大学生体育锻炼的意识培养

本文阐述了大学体育锻炼教育的思想观念,指出了意识的形成、发展是受老师、家庭和社会等方面因素的制约.在体育教学过程中应结合学生的身心特点及发展规律,采取积极有效的措施,使学生养成良好的体育锻炼意识.     

论大学生自我体育锻炼能力的培养

随着我国经济社会的飞速发展,人们对于体育的重视程度逐渐加深,高校体育在培养新型全面人才素质当中,逐渐凸显出其特有的地位。本文主要对培养大学生自我体育锻炼能力的重要性进行了分析,并提出了强化大学生自我体育锻炼能力的措施,希望能够实现终生体育锻炼的目标。     

体育锻炼对大学生身体自我发展作用探析

身体自我是自我的基础，健康和完善的身体自我发展对于大学生今后一生的发展起着重要作用．体育锻炼是大学生普遍用来促进、改善身体自我的发展的手段，大学生在体育锻炼项目的选择上，除了兴趣与爱好之外，还受社会文化和重要他人的影响。     

如何提高学生的终身体育意识

现在人们的生活水平不断提高，人们对终身体育的意识不断加强，而学校体育是培养人们的终身体育意识的最佳场所。作为体育教师怎样提高学生的终身体育意识。     

体育教学中如何培养大学生自我锻炼与终生体育的意识

体育课堂教学不仅是传授书本知识,同时要培养学生科学的锻炼身体的方法、自我锻炼意识和终生体育意识。     

培养大学生自我锻炼的习惯

本文根据当前普通高校学生在体育锻炼中主动性严重不足的现状,对我校06级、07级203名男生116女生自我锻炼情况进行了问卷调查,从调查结果看多数学生对体育锻炼思想上还是比较的重视。但具体行动就与思想上有一定的偏差,缺乏自我锻炼的良好习惯。鉴于调查结果,对如何培养学生良好的学习动机充分发挥学生自身的主观能力性提出若干对策,为今后进一步研究学生自我锻炼的意识与习惯提供依据。     

大学生课余体育锻炼意识的调查研究

本文采问卷调查法,运用体育相关学科知识为指导,对在校大学生课余体育活动意识调查研究。结果表明：总体有54.9%的大学生对课余体育锻炼持积极态度,有91.6%的学生具有体育锻炼欲求,男、女同学参与课余体育锻炼的动机分布所不同,部分同学对课余体育锻炼有反感情绪,体育锻炼知识匮乏。     

论大学生课外体育锻炼中的自我医务监护

笔者在长期观察和充分调查的基础上,分析了大学生课外体育锻炼中医务监护的重要性和必要性,介绍了自我医务监护的简易方法和科学地制定课外体育锻炼的基本原则,并提供了加强指导的可行性建议。