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电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高实验中心的建设水平,根据省级电工电子实验教学示范中心建设的探索与实践,提出了实验项目是实验中心建设的基本单元,生产实践是实验内容革新的主要来源,教学师资理论与实验一体化等新思路与新方法;列举了具有独创性的基于工作流程、校企共建、职业技能考核、工作环境仿真等多种方式实验项目设计的范例;总结了实验中心建设对提升实验教学质量和促进教师教学科研工作的成效。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(6):111-114
针对物理实验室深化内涵建设、提升实验教学质量,本文结合物理实验中心建设的实践和经验,探讨了实验室深化内涵建设的必要性以及建设需要解决的问题,并从实验室建设理念,实验教学模式,实验课程建设,实验师资队伍建设和实验室信息化管理等方面进行了讨论,对今后物理实验中心的发展路径给出了建议。 相似文献
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内蒙古农业大学生命科学学院实验教学中心以建设自治区级生物化学与分子生物学实验示范中心为目标,将提高学生的科学素养、动手能力、创新能力作为根本任务,通过整合实验室资源,完善实验教学体系和规章制度,提升实验中心的硬件设备和服务水平,构建多层次的实验平台,形成面向全校的生物化学与分子生物学实验教学平台。 相似文献
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教学型高等院校以教学为主,但科研工作也不容忽视。教学与科研相互促进、互动发展,是提升高校教育质量、推动教育改革的重要途径。在分析当前教学型高等院校教学与科研互动存有矛盾问题的基础上,结合教师职业生涯发展诉求、素质教育时代要求、高校发展定位选择、岗位聘任制普遍推行、职称评审和人事制度改革等复杂动力因素问题,探索提出教学与科研互动的各种实践发展模式,为提高教学质量、培养创新型人才的教学改革提供新思路。 相似文献
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基于模糊聚类的决策树算法在教学质量评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以目前的高等学校教育为平台,就如何将数据挖掘技术与教学质量评价相结合的问题进行了研究.通过教学质量评价指标体系的有效挖掘,运用模糊聚类的决策树技术来解决目前教学质量评价中的不合理性,提出基于模糊聚类的决策树法的教学质量评价方法,使教学质量评价公平、公正、合理、高效. 相似文献
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在高职院校越来越深入地开展工学结合人才培养模式改革的背景下,教学质量评价必须适应评价主体多元化和社会化的需要,以保证高职院校教学质量的不断改进和提高,该文在原有教学质量保障控制体系基础上,改进评价手段和方式、增加社会评价主体,拓宽评价渠道,完善学院基于工学结合背景的教学质量保障与监控体系,通过教学质量社会评价平台的研究和建设、建立基于web的教学质量社会评价平台,实现了教学质量社会评价功能,对改进高职院校教学质量进行了有益的探索和尝试。 相似文献
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提高高等教育质量的关键在于真正落实教学改革。基于高等学校“本科教学工程”背景下的教学改革研究项目建设依建设内容和涵盖广度分为专业、课程、教学改革项目及综合、单项改革项目两类。推进高校教学改革研究项目建设的要点在于确立质量意识、明确质量标准、推广改革成果。 相似文献
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周秉根 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1996,19(1):95-100
为了提高《中国自然地理》的教学质量,本文作者在教学实践中,实行教学与科研相结合,课堂教学与自学相结合,总结与提高相结合和考试命题方式的改进等尝试,通过对学生成绩的评估,表明教学质量有所提高。 相似文献
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