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实践教育是创新人才培养体系的重要组成部分。实验教学作为实践教育的主要组成部分之一，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力有着不可替代的作用。结合五邑大学的实际，在先进的教学理念和实验教学观念指导下，根据“学科专业、知识结构、培养层次”，以学生为中心，构建了分类分层次的实验教学体系。 相似文献
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从“型”、“性”的语义分析出发，以国家出台建设实验教学示范中心文件的语境为线索，以实验教学体建构和实验教学内容的科学取舍为切入点，对几个有典型示范作用的实验教学示范中心的建设情况进行实证分析，得出各高校在实验教学示范中心的建设过程中，只要我们认真学习领会国家相关文件精神，把握实验教学示范中心建设的实质，仔细研究《国家级实验教学示范中心评审指标体系》中的评审指标内涵及相关主要观测点，结合各高校自身的实际情况，构建总体符合国家要求，在逻辑上自恰的实验教学新体系，彻底跳出“型”、“性”之争的怪圈。 相似文献
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薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2007,37(2):196-196
2006年全国高等学校实验教学示范中心评审揭晓，我校化学实验教学中心喜获“国家级实验教学示范中心”称号，生物科学与技术实验教学中心、电子信息技术实验教学中心被评为省级实验教学示范中心。截止目前，我校拥有4个省级实验教学示范中心，1个国家级实验教学示范中心。 相似文献
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高立勋 《西北大学学报(自然科学版)》2006,36(1):160-160
日前在陕西省教育厅组织的2005年度陕西省高校实验教学示范中心评审中，我校化学实验教学中心、基础物理实验教学中心荣获“陕西省高等学校实验教学示范中心”称号。 相似文献
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<正>丽水市奋斗实干抓落实全面推动各项工作担当争先今年以来，丽水市科技局积极贯彻落实全省科技系统“学习年、行动年、服务年”活动部署，牢固树立大抓学习、大抓落实、大抓服务的鲜明导向，对标对表省“315”科技创新体系建设工程，围绕“核心指标‘去后三、夺前三’、重大工程‘去三星、摘五星’”的要求，坚持闭环服务，实行清单管理，落细落实丽水市“1515”科技创新体系，全面加快浙西南科创中心建设。 相似文献
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结合西北农林科技大学遗传工程实验教学中心的整合组建情况，介绍了实验室优化以及实现科学化、规范化管理的具体措施。整合组建的遗传工程实验教学中心在西北农林科技大学实验教学、科学研究和创新实践方面取得了明显成效，并提出了进一步改革设想。 相似文献
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今年以来，黄山市科技局按照党的十八大和全国、全省科技创新大会要求，立足黄山资源优势和城市特色。深入实施创新驱动战略，积极贯彻“抓科技就是抓经济、抓创新就是抓发展”的理念，咬定既定目标，做党委、政府关注的事，做服务对象关心的事，做科技部门力所能及的事，在提升科技管理水平上下真功夫，服务党委、政府中心工作上出实效，服务企业创新发展上有新作为，全力打造一支工作过硬、作风优良的科技干部队伍，为建设创新型黄山提供有力科技保障。 相似文献
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胡良英 《邵阳高等专科学校学报》2011,(2):122-124
培养社会适应能力强、有一定专业理论水平和较强专业技能的高级技术人才是高等职业技术教育职责所在。在高等职业技术教育快速发展的新形势下,以市场为导向,注重一个＂需＂字;以技能为核心,注重一个＂强＂字;以质量为保证,确保一个＂高＂字;以改革为手段,保持一个＂活＂字;以特色为前提,力求一个＂新＂字,加强教学改革,提高教学质量,意义尤为重大。 相似文献
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针对大学物理课程"教"与"学"过程中存在的问题,提出了改进大学物理教学质量的几种方法与手段,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高大学物理课程的教学效果。 相似文献
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