试论高校图书馆员的学者化

本文提出了高校图书馆员学者化的问题，并对此进行了探讨，认为高校图书馆员学者化有助于高校教学、科研水平的提高，有利于推动图书馆事业向前发展。此外，本文还就如何实现学者化问题提出了建设性的意见和措施     

浅谈高校图书馆员的素质

阐述了当前高校图书馆发生的变化,针对高校图书馆的变化,提出了图书馆员应该具备6个方面的素质。     

浅谈高校图书馆员的专业素质

阐述了提高图书馆馆员专业素质的重要性,介绍了高校图书馆员应具备的素质,探讨了提高高校图书馆员专业素质的途径.     

浅谈新时期高校图书馆员的素质培养

分析了当前高校图书馆员队伍的现状及存在的问题,阐明了新时期高校图书馆员应具备的素质,提出了加强馆员素质培养的途径。     

浅谈当代高校图书馆员的素质

通过分析当代高校图书馆员的素质现状,提出了新时期高校图书馆员应具备的素质要求,探讨了提高高校图书馆员素质的途径。     

谈高校图书馆员的素质

本文论述了新时期高校图书馆的特点及其对馆员素质的要求,探讨了新形势下提高图书馆员素质的途径。     

浅谈高校图书馆员应具备的意识和素质

论述作为一个图书馆员应具备的意识 ,并从九个方面进行了阐述。还论述了提高图书馆工作人员素质的必要性和基本途径     

高校图书馆员素质浅议

本文分析了提高高等学校图书馆员素质的必要性，在此基础上，提出了提高高校图书馆馆员素质的途径。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

论述高校图书馆员继续教育过程中存在的一些问题，提出了解决这些问题的对策。     

高校图书馆员星级化管理探析

高校图书馆要提高服务质量,就必须对馆员进行科学、合理的管理。分析了高校图书馆现有管理模式的局限性,提出了馆员星级化管理的新理念,并详尽阐述了星级馆员的管理措施。     

信息时代高校图书馆员的素质定位

针对高校图书馆员队伍的现状,阐述了图书馆员的素质定位,探讨了提升图书馆员素质的途径。     

以人为本:关于图书馆员与读者关系的再思考——兼论"读者第一"和"图书馆员第一"

目前,图书馆界存在着“读者第一”和“图书馆员第一”两种观点的争论,其实它们完全可以在以人为本的前提下统一起来,即在思想方法上将图书馆员和读者整合为一个整体“人”,实施人文关怀;当与社会分工相联系时,再将人分解成图书馆员和读者,他们在以人为本前提下遵循不同的角色规范。     

浅谈高校图书馆功能

高校图书馆作为高校的组成部分,是学校书刊文献资料储备的中心,它蕴藏着极其丰富的精神食粮。图书馆是寻求知识、追求理想的理想境地,也是大学生的第二课堂,更是道德教育的重要阵地。     

浅谈高职学院图书馆馆员继续教育的模式和内容

随着知识经济的到来，读者对高职学院提出了更高的要求。要使在职的馆员更好的开展工作，就有必要对他们进行高层次的培训。本文就高职学院图书馆馆员的继续教育的模式和内容提出一些建议。     

高校图书馆古籍保护工作初探

古籍是中华民族的宝贵遗产,加强保护和管理措施,是高校图书馆的一项重要工作,也是高校图书馆科学管理的重要体现。     

高校辅导员职业倦怠现状初探

职业倦怠的消极影响已引起各领域的广泛重视。高校辅导员是职业倦怠的高发人群,而且因其职业特殊性使消极影响更为突出。从高校辅导员职业倦怠产生的原因及表现对此群体的职业倦怠进行分析和测量,进而提出对高校辅导员职业倦怠的干预策略。     

信息化时代高校图书馆员的职业素质

图书馆员作为高校图书馆服务的载体,其职业素质的高低直接影响着图书馆的全面建设和发展。如何提高图书馆员的整体素质已成为高校图书馆现代化建设的迫切需要。分析了高校图书馆员职业素质的现状,探讨了信息时代高校图书馆员的职业素质定位,提出了提升高校图书馆员职业素质的基本方法。     

论高校图书馆“以人为本”的服务理念

从环境的转换及其对图书馆工作重心的影响入手,对高校图书馆应树立的服务理念及其要求进行了分析,指出高校图书馆要提高读者服务质量,就必须树立"以人为本"的服务理念,而向读者提供信息和知识型服务、顾客化服务、主动型服务、人性化服务和精细化服务,则是高校图书馆践行"以人为本"服务理念的必然要求。     

浅论高校图书馆向社会开放

面对信息时代的来临,社会对信息的需求剧增。我们要充分认识高校图书馆对社会开放的重要性,同时借鉴一些发达国家的经验,采取行之有效的措施,加快我国高校图书馆信息资源向社会开放的步伐。本文阐述了高校图书馆为社会开放的必要性、途径与策略及其发展趋势。     

创设以人为本的高职院校图书馆软环境

在高职院校图书馆的软环境建设过程中(包括图书馆管理理念、图书馆服务精神、图书馆文化塑造等),要充分体现以人为本的思想,从而使高校图书馆工作达到更为高效更为和谐的境界。