浅论英语词汇记忆法

词汇,是语言学习中的“拦路虎”,而良好的记忆方法和技巧是攻克语言词汇的锐利武器,作者结合教学实践,论述了英语词汇记忆法——机械记忆法、逻辑记忆法和联想记忆法。     

试论组块记忆法

组块记忆法是由词首组块记忆法、词义组块记忆法和分析组块记忆法组成的.组块记忆法既可以理顺记忆头绪,又可以化解记忆难点,同时还可以提高记忆效率.学习中采用组块记忆法可获得事半功倍的效果.     

记忆与外语学习——提高外语学习者记忆效率方法谈

外语学习与记忆有着非常密切的关系。其中,视觉表象记忆法;阅读记忆法;类记忆法;联想记忆法等诸多方法是外语学习中有效的记忆法。     

词汇学习记忆技巧浅谈

“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法表达”足以说明词汇在外语学习中的重要性,本文就针对如何高效地学习和记忆词汇这一问题介绍一些事半功倍、高效学习记忆词汇的记忆方法：词根词缀记忆法、联想记忆法、区别记忆法、图片记忆法、脱口句子情景记忆法、归类记忆法。     

英语词缀记忆法的构成及应用

英语词缀记忆法由构词记忆法、合成记忆法、解释记忆法、典型记忆法等构成。如果学习者掌握了词缀记忆法并能熟练应用，将对自己的英语学习有很大的帮助。     

应用奇象记忆法记忆英语单词的实验研究

大多数英语学习者都感到识记过的英语单词很容易遗忘且不易回忆。针对这种情况 ,本实验研究在深入了解有关英语单词记忆法的基础上 ,利用奇象记忆法原理作指导进行了一项英语单词记忆实验研究。实验结果表明 :利用奇象记忆法记忆英语单词保持率高于其它记忆方法     

在大学英语教学中实施微型短文记忆法的调查报告

在大学英语教学中实施微型短文记忆法的调查表明：微型短文篇幅小，记忆负担轻，符合非英语专业大学生课业负担重、学习英语时间少的特点，为了使微型短文记忆法取得良好效果，教师需要坚持监控和鼓励学习者，学习者需要有恒心和毅力，学习足够数量的短文，保证足够的学习时间。微型短文与课堂教材配套时的效果好于两者不配套时，微型短文有待改进。     

记忆法的一点补充均匀物质热力学关系

通过推导，给出了均匀物质热力关系记忆法的一点补充。     

运用“回忆记忆法”进行健美操教学

在健美操教学中,采用回忆记忆法来提高教学效果,通过对比,取得了较好的效果,为提高教学质量摸索新的方法。     

简析专科学校的英语词汇教学法

立足于专科学生英语基础较弱的实际,在实施英语教学的过程中,在对英语词汇教学进行简要的分析之后,提出了归类法,构词记忆法和联系法三种有效的词汇教学法。其中,构词记忆法又分为词缀记忆法和词根记忆法,联系法包括建立近、反义词的联系,建立音同、形近词的联系,建立以中心词为轴心的联系等。     

学好《财经法规与会计职业道德》的基本方法探讨

《财经法规与会计职业道德》是一门应用性很强的学科。本文从实际教学出发,结合学生的学习兴趣和爱好,重点讲述重复记忆法、列表归类法、口诀记忆法、案例分析法,使学生更顺利通过广东省会计从业资格考试。     

浅谈英语单词记忆法

要学好英语必须掌握足够的词汇,词汇量的积累要靠记忆来实现。记忆一定得法,方法不当,拼命死记硬背,也不会得到理想效果。这里笔者介绍几种英语单词记忆法,供初学英语的同志参考。1.循环记忆法。这是一种通过反复学习使英语单词在头脑中保持永久印迹的方法。它包括横向循环记忆法和纵向循环记忆法。循环记忆法可以借助学习卡片,     

微型短文记忆法对不同水平学习者英语综合水平促进作用的研究

在不同英语水平的学习者中实施微型短文记忆法的实验研究表明：微型短文记忆法对中低水平学〉-7者英语综合水平的促进作用明显，对高水平学习者亦有促进作用，但作用不明显。微型短文记忆法的效果与其使用时间和数量呈正相关关系，是一种值得推广的词汇记忆方法。     

用数字编码记忆法来记忆《春江花月夜》

所谓数字编码记忆法,就是将抽象的数字形象化后作为记忆事物的桩子(数字桩),将所要记忆的事物与这些桩建立关联,由这些桩子来想象所要记忆的事物。本文详细介绍如何采用该方法来记忆名篇《春江花月夜》。     

如何扩大英语词汇

要想学好英语，进一步扩大英语词汇，有许多种不同的可供选择的技巧和方法。如：1.翻译：根据词汇的翻译含义，然后采取感官记忆、卡片记忆、背字典、使用电脑软件、新闻媒介等进行反复复习、理解记忆。2.解析法：利用构词法，分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。3.关联法：以一个单词点，以点带面，学习与其相关的、相同的、不同的单词。4.语境记忆法：根据阅读句子含义、前后语、上下文、因果关系等，猜测词义并加以记忆。5.娱乐记忆法。采用游戏、歌曲、电影等多种多样的轻松、愉快方式来记忆单词。     

浅谈右脑记忆之联想记忆法

联想记忆法在记忆的数量、持久性、效率和应用等诸多方面确有相当的优势,而且对于开发右脑、提高记忆能力有着重要意义。关于联想记忆的实践研究甚多,却鲜见综述,本文从概述、方法、应用和筑基四个方面予以删繁就简、添增新解,聊作补白。     

浅析大学英语词汇教学策略

英语词汇的学习是英语学习的基础,教师应摒弃传统、单一的教学方法,采用一些行之有效的能够引起学生兴趣的教学策略,比如说单词读音法、联想记忆法、词汇构词法,情境教学法和趣味游戏法,另外根据＂艾宾浩斯遗忘曲线＂,教师要引导学生对所学词汇进行及时地复习,以便最终实现提高学生单词记忆效率的目的。     

一种判断运笔方向的新方法——“色料堆积记忆法”

本文论述了应用一种新的方法“色料堆积记忆法”分析判断书写字迹时的运笔方向，并进一步判断字迹是否有添加现象，以确定文件的添加变造事实。该方法直观科学性强，可准确判断及鉴定出多种书写工具对原文件上字迹的添加变造事实，作者将该方法取名为“色料堆积记忆法”，该方法在添加变造文件的检验签定巾可蔽取具有无可辨驳的证据．     

一本适合学生词汇自主学习的好教材——评《大学英语四级词汇微型短文记忆法》

本文介绍了《大学英语四级词汇微型短文记忆法》编写的理论依据,编写的内容及特点,并提出了使用的方法与建议,最后指出该书是一本适合学生词汇自主学习的好教材。     

浅谈英语词汇的记忆

英语词汇的记忆是一种比较复杂的心理活动。记忆对英语学习非常重要。记忆力因人而异,根据记忆的特点和规律,可以培养和发展记忆能力。实践证明,图表记忆法、分类记忆法、逻辑记忆法、对比记忆法、辨别记忆法和复习巩固记忆法都是记忆英语单词的行之有效的方法。