新建本科院校教学秘书工作管见

高校教学秘书工作具有服务性与奉献性、协助性与参谋性、知识性与专业性.当前,就大多数新建本科院校的实际情况来看,教学秘书工作还没有得到足够的重视,教学秘书自身素质还有待提高.要想进一步发挥教学秘书在学校教学管理和人才培养中的重要作用,从教学秘书自身来说,就应树立服务师生的意识、争当楷模的意识、心理交流的意识和系统学习的意识.     

浅谈高职院校教学秘书的档案意识

本文从高职院校教学秘书档案工作和档案意识的重要性入手,分析了高职院校教学秘书档案意识的特点,并提出提高高职院校教学秘书档案意识的有效途径。     

试论高等院校艺术系(院)教学秘书的职责

阐述了高校艺术系(院)教学秘书参与的具体工作与特征,教学秘书的任务和作用,教学秘书应具备的意识以及如何根据教学管理特点做好教学秘书工作。     

浅议计算机技术在教学秘书工作中的运用

本文从教学秘书工作职责中服务性这一特点出发,从五个方面对计算机技术在教学秘书工作中的运用进行阐述。为使计算机技术在教学秘书工作中充分发挥作用,提出了建立数据库、资源共享、加强创新意识等思路。     

浅谈高等学校教学秘书工作

高校教学秘书作为高等教育一线教学管理人员,是高校教育管理队伍的重要力量,在工作中要根据教学秘书的工作性质、工作特点以及工作原则不断总结经验、摸索规律,同时不断提高服务意识和创新意识,使教学管理工作更加规范化、科学化。     

浅析高校教学秘书角色定位和素质提升

教学秘书是高校教学管理过程中重要的成员,他们的工作直接关系着学校教学管理水平。本文通过对教学秘书在工作中的角色定位和角色意识的分析,提出提高教学秘书素质的对策。     

对做好高校教学秘书工作的认识

教学秘书是高等学校基层教学管理人员,在本科教学评估和提高学校教学质量工作中有着重要作用。依据本科评估的要求,高校教学秘书在迎接评估时必须加强意识,以期提高高校教学秘书工作质量和效率,适应新时期高等教育发展的需要。     

提高自身素质，增强岗位意识，发挥高校教学秘书在教学管理中的作用

教学秘书是院系教务管理工作的具体执行者和实施者,教学秘书的工作质量的高低直接影响到整个院系的教学管理。因此,提高高校教学秘书的素质,增强岗位意识,对提高教学管理质量具有重要的作用和意义。     

试论高校系级教学秘书的档案意识

本文分析了高校教学秘书档案意识的现状以及造成教学秘书档案意识薄弱的原因,并有针对性地提出了加强教学秘书档案意识的措施。     

试论高校系级教学秘书的档案意识

本文分析了高校教学秘书档案意识的现状以及造成教学秘书档案意识薄弱的原因,并有针对性地提出了加强教学秘书档案意识的措施。     

新时期对示范性高职院校教学秘书工作的思考

长期以来，高职院校教学秘书在教学管理工作中发挥着信息枢纽、参谋助手、服务窗口、辅助协调等作用。近年来，随着示范性高职院校的建设不断的深入，对教学秘书的工作提出了一些更高的要求，笔者针对如何做好教学秘书从具备创新精神，强化档案意识，顺应办公自动化，加强交流协作进行了一些思索。     

浅谈新时期高校行政秘书的角色意识

在新的时代背景下,高校行政秘书的重要性得到进一步强化。高校行政秘书相比于教学秘书,其具有更特殊的属性,也决定了行政秘书工作性质和工作内容的重要性与特殊性。该文对新时期高校行政秘书的角色意识进行探究,旨在有效提高高校行政秘书的素质和能力,进而提高高校运作与发展的效率。     

职业化教育：秘书专业实践教学改革的新趋势

秘书的职业化发展对秘书的实践教学提出了新的要求。根据秘书职业的发展需要,秘书实践教学可以分为职业意识模块、职业道德模块、职业技能模块、职业形象模块等。     

教学秘书的角色意识及其培养

通过教学秘书的角色理解,论述教学秘书在高校系级教学管理中发挥的作用,树立和培养高度民主的责任意识、岗位管理意识、创新意识、服务意识、团队合作意识、现代化管理意识和效率意识等。加强对教育管理理论和业务知识的学习,提高教学管理水平。     

浅谈如何做好高校二级(院)系科研秘书工作

随着新建本科院校的快速发展和(院)系二级管理体制改革的不断深入,科研秘书作为学校科研管理队伍中的重要组成部分,对学校科研工作有直接影响作用,已经不可或缺。科研秘书的工作包括科研工作管理、课题申报管理、科研统计管理、科研成果管理等七个方面。需要科研秘书具备思想道德素质、专业技能素质和专业秘书的素质。通过树立秘书角色意识、科研服务意识、创新意识及产学研合作意识等做好科研秘书工作。     

高职院校教学秘书的职业困惑与解决路径

高职院校的教学秘书在教学管理中有着举足轻重的作用,但他们在实际工作中常常面临尴尬的职业困惑：责任重,但有责无权,角色失调;长期超负荷工作而出现职业倦怠,因付出与回报的不匹配而造成心理失衡;培训机会少,专业知识不足,难以跟上信息化管理的步伐。要发挥教学秘书在工作中的积极性和主动性,需要院校和教学秘书本人共同努力：教学秘书本人要认清角色,努力增强职业认同感并树立服务意识,学校要建立合理的政策和奖励机制,为教学秘书提供多种形式的学习和培训机会。     

对做好高校教学秘书工作的认识与思考

高校教学秘书是高校教学管理的主要力量之一,其工作质量直接影响着教学质量。教学秘书具有教学管理、沟通协调、收集信息与反馈信息的职能,以及教学秘书工作具有服务性强、责任重大、业务繁杂等特点,这些都要求教学秘书具备甘于奉献和乐于服务的思想素质、扎实的业务素质及良好的身心素质。高校应充分认识到教学秘书工作的重要性,重视教学秘书工作,采取有效措施稳定教学秘书队伍,这对做好高校教学管理工作具有现实意义。     

加强高校教学秘书队伍建设的研究与实践

教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者，是师生联系的纽带，是教务管理部门与教学单位之间的桥梁，同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量，提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的，具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视，致使教学秘书队伍极不稳定，这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此，明确教学秘书在教学管理中的作用，关注教学的状况，解决教学秘书队伍建设中的问题，了解教学秘书发展的困境，是保证教学秘书队伍稳定的前提条件，也是提高高校教学管理水平的重要保障。     

用科学发展观指导新时期高校行政秘书工作的思考

在以教学和科研为主的高校中,行政管理充当为教学和科研服务的作用。而对于行政秘书来说,除了要充当好领导的助手外,还要对教师和学生以及学校各个部门做好桥梁的作用。新时期给行政秘书的工作带来了新的挑战,要强化工作意识,提高工作能力,才能更好地适应新形势下的要求。     

信息意识与高校文秘工作

信息时代的信息观念与意识非常重要,一个现代人必须具备一定的信息素养,高校秘书工作的特殊需要使得秘书的信息意识尤其显得重要。结合自己多年在高校秘书工作,就信息的捕捉、信息的处理、信息的保存、信息的利用等方面谈几点工作体会。