大学物理学课程中蕴涵的物理学思想

大学生接受物理学教育的目的是提升物理学素养.在大学物理课程教学中应充分挖掘物理学知识中蕴涵的物理学思想,Pt传授知识时渗透物理学思想和方法,使修读过物理学的学生无论将来从事何种职业,都能用物理学思想方法指导实践,并获得最大效益.     

物理教学中的物理学方法教育

物理教学“要重视科学态度和科学方法的教育”,使学生“受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练”是中学物理教学大纲对物理学方法教育所提出的要求.但在物理教学实践中,多数教师却不知道如何实施物理学方法教育.迄今为止,大纲对物理学方法教育也只是一个笼统的要求,而没有对物理学方法教育的内容和要求制定出一套系统化、具体化的规定;教材的主线仍然是物理学科知识,而不是物理学方法.这就是需要我们深入探讨在物理教学中实施物理学方法教育的措施.下面提出五条措施供参考.1　挖掘教材中隐含的物理学方法教育因素物理知识本身含有…     

浅谈医学物理学中案例教学法的应用

医学物理学是把物理学的原理和方法应用于人类疾病的预防、诊断、治疗和保健的一门交叉学科,是物理学与医学实践相结合的一门独立的分支学科。目前在我国的医学院校中,医学物理学作为医学生的一门必修课程,其目的是使医学生能够比较系统地掌握现代医学所需的物理学基础理论、基本知识、基本技术和方法。     

浅谈物理学中的方法论

本文系统地说明了物理学中一些研究方法，以及这些方法在物理学发展中所起的作用和科学发现中的意义。     

大学生科学研究方法素养的现状与培养对策

论述创新型人才必须具备的五要素,给出对江南大学部分专业科学研究方法教学现状的调查统计结果．通过分析我国物理学课程中科学研究方法的教学现状,进而讨论了关于在大学物理学课程中加强科学研究方法教学的必要性和迫切性,指明了在大学物理学课程中加强科学研究方法教学所存在的困难和如何在大学物理学课程中培养学生科学研究方法素养的一些对策．     

浅析模型方法在物理学中的应用

模型方法是物理学研究中最基本的方法。通过对物理学中常见模型的分析,以及应用模型方法解决实际问题的探索,得出模型方法在物理学中的重要作用。     

谈理科非物理专业基础物理学课程对素质教育的作用

本文就科学素质中的科学知识、科学方法和科学精神三方面从物理学自身的特点和物理学在自然科学中的重要地位出发,阐述了基础物理学对提高学生能力与素质的重要作用。     

将物理学史引入工科院校大学物理教学中的作用与途径探讨

物理学史是究物理学知识、理论以及方法的出现和发展规律的科学。本文重点分析了物理学史在工科大学物理教学当中所能够起到的作用,并探讨了将物理学史引入工科院校大学物理教学的方法和途径,包括熟练运用物理学史的教学方法、充分重视物理学史课程资源的开发与利用以及提高工科院校大学物理教师的物理学史素养,以期能够为将物理学史引入工科院校大学物理教学提供一定的借鉴与参考。     

论物理学史在素质教育中的功能

通过论述物理学史在培养教育对象情感、知识、技能等方面的作用，揭示物理学史对培养学生的科学素质、人文素质、科学创造力和爱国主义精神方面的功能；通过物理学与哲学及其它社会科学的历史渊源，分析物理学史对培养学生的世界现、价值观、品德修养和文化素质方面的作用，揭示物理学在素质教育中的学科功能；探讨物理学史教育帮助学生树立正确的世界现、人生观，激发培养学生的科学认知能力、科学创新能力和科学应用能力的途径和方法。     

对称性与对称方法

从时空对称性质出发，讨论守恒定律与对称性的关系。介绍物理学中常用的几种对称方法，论述对称性和对称方法在物理学研究中重要意义。     

简单性原理在物理学发展中的作用

通过对物理学史的追溯，论述了简单性原理在科学认识中的作用。简单性不仅是物理学理论的进化方向，而且，简单性也是物理学反映自然规律的必然结果，是物理学探索新理论的有效方法。     

物理学反演问题的新进展

介绍了解决物理学中反演问题的陈氏定理这一新方法及其推广和应用，并指出了这一方法在物理学和数学两方面的意义。     

数学方法在物理学研究中的运用

文章通过介绍数学方法为物理学研究提供简明精确的形式化语言、数量分析、计算方法和逻辑推理等内容。提出了在物理学研究中把数学形式与物理规律、物理图像等紧密联系起来,达到提高学生分析、解决物理学问题的能力,为开启从事物理学工作的教师探索性思维、创造性研究提供参考。     

大学物理教学中重视物理学思想和研究方法

物理学是自然科学的基础.物理学在培养学生科学素质方面是任何学科都无法取代的,这主要是指物理思想和物理研究方法的培养.大学物理学课程教学,应该立足于"教"思想和方法,指导学生"学"会并掌握物理思想与方法分析问题和认识自然规律,这才是高等教育倡导的素质教育.     

注重物理学特点 优化物理教学过程

物理学是现代科学技术的重要基础学科。在中学教育中它对促进学生的思维发展，培养学生的创造能力有其特殊意义。物理学的基本特点简单概括为：观察和实验是物理学产生的基础；物理学有严密的逻辑性和系统性；物理学充分体现了人类认识自然、改造自然的科学方法。教师依据物理学科的特点组织教学素材，设计教学程序对优化教学过程、发挥物理教学效能是非常必要的。一、充分利用实验和事例组织教学观察和实验是物理学研究的基本方法，也是教学中学生获得感性认识的基本途径。概念、规律的教学，首先必须提供大量的实验和事例，让学生占有足够…     

物理学中的公理化方法

讨论了公理化方法的发展，公理系统的特点和公理系统的不完备性，公理化方法在物理学中的借鉴，及其在认识论中的地位，还讨论了公理化方法在物理学中应用的限度，及其在自然科学理论中的最基本要求。     

统计力学形成时期数学物理学关系研究

以玻尔兹曼统计力学理论为主要研究对象,对统计力学形成时期的数学物理学关系进行探讨,研究此时期数学物理学关系以及其在整个历史时期中所起的重要作用。研究结果表明,物理学促进了数学方程和数学结构的形成,同时数学观念、方法、原理等的介入促进了物理学的发展,数学思想的引进带来了统计世界观的转变。此时期的数学物理学关系在数学物理学关系由经典力学到量子力学的转变中起到了承上启下的作用。     

分子生物物理学方法结构、动力学、功能

分子生物物理学旨在应用物理学方法了解生物大分子的结构及其相互作用，利用经典热力学及近期发展的各种物理学方法来检测和操控生物分子。这些方法包括质谱、流体力学、电子显微学、衍射和晶体学、分子动力学模拟以及核磁共振，它们相辅相成，各有其特定的优势与适用范围。     

物理学史与物理教学

本文从现代教学论和教学中的认识过程两个方面,论述了物理学史在物理教学中的作用;阐明运用物理学史在激发学生学习兴趣和求知欲望,了解学科特点和研究方法,以及进行思想教育等方面的积极作用。并提出了在教材体系上,在课堂教学中如何运用物理学史的具体建议。     

物理学的社会功能

本文介绍物理学与社会发展的关系，物理学的社会功能，物理学研究方法的普适性。