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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文根据独立学院经管类专业特点,通过例子来说明概率论与数理统计课程的内容应尽量与经管类专业相结合,从而提高学生积极主动性,加强概率论与数理统计的思维品质,全面提高教学质量。  相似文献   

2.
本文主要阐述了在《概率论与数理统计》课程教学方法改革的实践与认识,论述了只有教学方法的改革,才能培养学生素质,提高《概率论与数理统计》课程的教学质量。  相似文献   

3.
韦相龙 《科技信息》2012,(11):226-227
在教育教学理论思想的指导和网络教学资源环境的支持下,通过对"概率论与数理统计"课程教学改革中的教学条件、教学内容、教学设计、教学方法与手段、教学模式等方面进行阐述与研究,并结合实例说明开展"概率论与数理统计"课程教学改革的一些方法和途径。  相似文献   

4.
概率论与数理统计是一门重要的数学基础课.根据概率论与数理统计课程的特点,结合多年的教学实践,给出概率论与数理统计课程的一些教学思路、方法和措施.  相似文献   

5.
结合具体教学实践,本文就概率论与数理统计课程的教学中如何改进教学方法、激发学生学习兴趣和提高教学效果进行了探讨.教学实践证明,从改进教学方法和教学形式人手,是提高概率论与数理统计课程教学效果的有效途径.  相似文献   

6.
本文首先阐述了将数学建模思想融入到概率论与数理统计课程教学中的必要性与可行性;其次,结合概率论与数理统计的教学实践,给出了三个应用案例,讨论了数学建模思想融入到概率论与数理统计课程教学中的模式;进而,通过渗透数学建模思想于概率论与数理统计教学中,以此提升学生解决实际问题实践和应用能力.  相似文献   

7.
本文从理论和实践相结合上对《概率论与数理统计》课程的建设进行了回顾与展望。  相似文献   

8.
胡婷 《科技信息》2012,(35):163-163
《概率论与数理统计》是理工院校的核心课程之一l本文针对现阶段《概率论与数理统计》课程教学中存在的一些问题,结合长期的教学心得和实践.提出了改进教学效果的几点建议.  相似文献   

9.
以概率论与数理统计教学实践为基础,对该课程的教学提出了几点建议,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力,提高教学质量。  相似文献   

10.
根据高校工科专业人才培养方案中对概率论与数理统计课程的要求,结合大庆师范学院学生的实际情况,对概率论与数理统计课程的教学内容、教学方法、教学设计三方面进行探讨.教学实践证明,取得了较好的效果.  相似文献   

11.
许芳忠  许金华 《科技资讯》2010,(36):147-147
随机变量函数的分布是概率论与数理统计课程中教学的一个难点,在概率论与数理统计课程的教学过程中,学生对这部分知识的掌握有些困难,为了提高课程的教学质量,结合自身的教学实践,本文对一个随机变量函数的分布的教学进行了探讨。  相似文献   

12.
贺爱娟  孙华娟 《科技信息》2010,(25):I0214-I0214
本文从教学内容、教学方法及教学手段三个方面,浅谈了独立学院对《概率论与数理统计》课程的建设。  相似文献   

13.
李朗  李泽华 《科技信息》2013,(35):42-42
概率论与数理统计是高等院校许多专业的基础课程,本文以该课程教学中存在的问题为出发点,从教材建设、生活案例教学、实验课的开设三个方面总结了对该课程的改革与实践。  相似文献   

14.
针对目前试点专业对概率论与数理统计课程教学提出的新要求,着重阐明如何在课堂教学中引入案例教学、突出实践特色。《概率论与数理统计》这门课程作为试点专业学生的重要基础课程,为适应人才培养的需要,在传统《概率论与数理统计》课程的基础上应进行相应的改革。但是,在教学过程中采用的"灌输式"教学方法显得过于落后,缺少实践课时更增加了对该课程的改革的紧迫性。  相似文献   

15.
本文通过《概率论与数理统计》课程的双语CAI教学实践,分析了《概率论与数理统计》课程双语教学的重要意义,讨论了双语教学中应该处理好的几个关系。  相似文献   

16.
《概率论与数理统计》作为理工科类一门基础文化课程,在培养应用技术型人才目标中具有非常重要的地位。它有自己独特的概念和计算方法,与其他学科联系紧密,同时又向基础学科、工科学科渗透,相互融合发展成为边缘学科。本文结合概率论与数理统计的教学实践,探讨如何利用数学实验辅助教学。主要利用MATLAB、EXCEL、SPSS等软件,通过概率论与数理统计课程的某些具体实例,展示了MATLAB、EXCEL、SPSS等在课程教学中,对提高学生学习热情和提升学生解决实际问题能力方面所发挥的作用。  相似文献   

17.
胡慧敏  张礼波 《科技咨询导报》2011,(27):159-159,161
《概率论与数理统计》是研究大量随机现象统计规律性的学科,也是实际应用很强的一门数学学科,是高等学校理工类专业的基础课《。概率论与数理统计》属于带有不确定属性的数学,它重在寻找随机性中的规律性,这与其他数学学科在思维方式和学习方式上不一样,本文从如何提高教学质量的角度,结合几年来《概率论与数理统计》课程的教学经验,对教材的处理等方面进行了尝试性的探讨。  相似文献   

18.
在分析《概率论与数理统计》课程教学中通俗化处理的必要性及意义的基础上,结合具体教学实践,就《概率论与数理统计》教学中如何实施通俗化教学方法进行了探讨,通过列举通俗化教学的具体实例,探索了在《概率论与数理统计》课程中进行通俗化教学的模式,总结了教学实践中所获得的体会,并给出了相关建议.  相似文献   

19.
概率论与数理统计是高等学校理工科各专业重要的基础课,在高校人才培养中起着非常重要的作用。本文结合作者多年的教学实践,对概率论与数理统计课程教学方法进行了探讨。  相似文献   

20.
郑莹 《科技咨询导报》2010,(31):165-165
笔者结合在普通本科和独立学院《概率论与数理统计》课程的教学实践,提出多元互补教学法,以期在教学过程中因材施教,提高课程教学质量。  相似文献   

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