关于中等专业学校数学教学的效用探讨

数学课堂教学历来被认为枯燥乏味且没有创新性,如何提高课堂教学的效果,如何让数学课堂教学真正达到应有的效用,已经成为同行学者们关注重要课题,本文立足课堂教学,从实践的角度出发探讨中等专业数学课堂教学的有效性,力图为中专学校的数学教学提供借鉴。     

关于中等专业学校数学教学改革的几点思考

由于中等专业学校学生的数学基础水平参差不齐，给数学教学带来了一定的困难.从教材的选择、教师对学生的适应、课堂氛围的创造、寓思想教育于数学教学之中四个方面探索中专数学教学改革.     

关于中等专业学校素质教育的几点思考

一、中等专业学校素质教育的现状 1．中等专业学校学生的状况 中等专业学校的学生大多刚从初中毕业，年龄在15-16岁左右，学生素质具有不完全性和不稳定性。在思想、道德、文化、业务和身体心理等方面虽已具有一定的素质，但在许多方面仍很欠缺，具有较大的不完全性。他们年轻、好动、爱思考，他们盼望早日走上社会、了解社会，但同时也开始承受社会给他们带来的压力和责任。在校期间，正是他们素质从不稳定向稳定的过渡时期，是素质养成的关键期。和高中生相比，他们学习的压力和负担相对较轻，个人的自由度较大，发挥思考、想象的空间较大，和社会接触较多，这些对个人素质的全面发展既有好处，也会带来一些负面影响。因此，学生素质又有较大的不稳定性。     

关于高师数学专业课程设置的几点思考

随着我国高等教育大众化以及教育要为现代化建设培养合格人才,我国高师数学专业课程设置问题必须适应形势发展的需要.通过对国内外高师数学专业课程设置现状的比较,结合高校的教学实践,可以看出全国统一的课程目录已不适应形势发展的需要.从体现个性、不求统一,突出重点、兼顾一般,区分层次、因材设置几个方面分析课程设置应遵循的几个原则.     

关于中等职业教育改革的几点看法

中等职业教育改革应从调整专业设置、改革课程设置、加强教材建设等三方面入手,以满足社会对人才规格越来越高的要求.     

关于高等师范院校高等代数课程教学的几点思考

高等代数是高等师范院校数学专业的核心基础课之一,它不仅是中学代数的继续和提高,而且是许多后继课程学习的基础。本文针对高等代数课程的特点分析了教学现状和目前所存在的一些问题,并且提出了一些相应的解决方案。     

高师数学教育专业的课程设置与教材建设

分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端，结合数学教育专业的培养目标和专业特点，就其改革的有关问题进行了探讨。     

影响新生学习数学的几点因素

根据初一新生面临小学阶段与初中阶段在数学学习方法上存在的诸多差异，我们应该在数学教学中采取若干措施，使学生适应初中数学的学习方法。     

对现行高一数学实验教材的几点浅见

对现行高一数学实验教材的使用情况提出了自己的一些见解。     

中等专业学校计算机重点课程的改革方向——兼谈标准试题库管理系统的设计

随着计算机技术的推广和应用，对中等专业学校学生应用计算机能力的要求也越来越高。对于非计算机专业的学生主要是计算机应用知识和使用技能的培养，应遵照“基础—编程—提高”的模式分层次设置教学课程。因此，为了促进和加强计算机课程的教学．各校都将(微机系统与应用基础)列为学校重点课程。     

关于公安院校数学教学改革的探讨

公安院校数学教育作为高校数学教育的一部分,有它独有的特点。在已有的教学改革的基础上,从课程设置、课程考试方法等处进一步深化改革,让学生在有限的时间内高效率地、更贴近实践地学习,成为合格的公安人才,更好地适应多元化社会的公安工作的要求。     

创新教育与数学课程的改革

目前中专生源的急剧下降，中专生文化课的基础今非昔比，而现行中专数学教材无论从难度还是深度都不比20世纪80年代逊色，甚至还要难、还要深，学生根本吃不消。针对这一情况，笔者面对当今中专生的实际，实事求是地对本校数学课程进行改革作了一些探讨，并取得了一定的成效。     

关于规范高校教材建设的几点思考

针对我国高校在教材建设中存在的一些弊端,对加强高校教材建设提出几点建议,以期提高教材建设水平,提高教学质量。     

对《经济数学基础》课程教材教学过程中的几点看法和认识

全国广播电视大学开放教育专科的金融、会计、工商等专业有一门公共基础课程：《经济数学基础》，它是由李林曙和黎诣远主编的高等教育出版社出版的面向全国广播电视大学开放教育专科学生出版发行使用的一门必修课程教材，它由两本书组成，一本是：《微积分》部分．它主要介绍的一元函数微积分和多元函数微分学；另一本是：《线形代数》部分，它主要介绍的是行列式，矩阵和线形方程组的解法。文章根据笔者在该教材教学解题讲解过程中的点滴体会谈谈几点肤浅的看法和认识。     

关于中等专业学校化学课堂教学效率问题的探讨

如何提高化学课堂教学效率,是目前中等专业学校教师面临的一个重要问题。为全面提高学生的学习效率,通过多年在课堂教学过程中的探索,提出成功与兴趣教学、教学内容的有机组合、灵活多样教学方法等,全面地提高课堂教学效率,最终达到全面提高教育教学质量的目的。     

师专类数学专业的课程设置与教学计划安排的探讨

探讨在全面推行教育观念、教育体制、教育结构改革以及全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人的形势下,师范专科学校数学系如何调整自身的专业结构与设置,如何制定和修改各专业的教学计划,以适应未来教育发展的需要与市场经济发展的需要     

关于中专数学教学的几点思考

现在，人们都说职业教育的春天到了。确实，职业教育在数量上已经得到了很大的提高。特别是目前在经济发达地区，中专人学人数已与普通高中的入学人数相当．可是在质量上呢？很多微机专业也只能打打字，速度也就30多个字，上上网，聊聊天；很多学机床的同学连机床都没有见过：学汽车的同学还没有摸过车。如此职教，也只是改个名的普通中学。当前，在某些中专学校，课程设置，老师的配备基本上就是普通中学的框架。另一方面，由于中专学生的基础差，尤其是数学课基础更差。经常出现的情况就是：学生不愿意学数学，老师更不愿意教数学的状况。因此，针对这种情况，经过一段时间的思考，就中专数学教学的状况．谈几点自己的看法：