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不当“法官”,而是要学做“律师”。学生犯了错误,不要像“法官”一样,给学生冷冰冰的一个处分,动不动就写检讨书(又称检查书)。班主任对学生要像律师对待当事人一样,了解、调查、倾听、学生的心声和需求。特别是遇到比较棘手的问题,还要力戒征服欲望。在平时的教育工作中,有时听到这样的语言:“我就不信我整不了你,你还反了呢?”[第一段] 相似文献
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胡锦涛同志在2008年曾经讲过,我们这个时代是一个非常令人兴奋的时代,这个时代的特点就是科学技术从来没有像今天这样深刻地影响着社会的各个方面,从来没有像今天这样深刻地影响人们的思想观念和生活方式。 相似文献
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对于一个在上海这样的都市里住惯了,每天早上都要“像打仗一样”挤公交的人,比如记者,出行的道路如果没有拥堵,便觉是奇迹;对于一个老家在偏远的乡村,每年都得经历一次“回家苦旅”的人,比如记者,一路上如果没有坑洼的颠簸,便觉是幸事。 相似文献
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“我从事安惠已近5年了,无论我每年做出了多大的成绩,但我没有一次被邀请到安惠的产品基地参观”,一位不愿透露姓名的北京经销商说:“像我这样的人都无缘目睹产品基地芳踪,更不用说其它从业不久的经销商了。”[第一段] 相似文献
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一年以前被暗杀的美国总统肯尼迪,曾经提出过一个所谓“新边疆”的口号,来概括他当白宫主人的政治抱负。这个“新边疆”计划究竟是怎么样的一个宏伟计划,肯尼迪生前似乎还没有明确地加以具体化。但是,它的中心思想是十分清楚的,用肯尼迪的话来说,美国应当“负起世界责任”。他曾经说过这样一段话: “……内政与外交之间的界线,已经像我们在水上划的一条线那样难以辨别了,所有发生于我们国内的事,同我们在海外所 相似文献
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Acer电脑股份有限公司总经理林宪铭间说:“没有市场份额不能活,有了市场份额而不依靠技术创新实现持续发展会失败得更惨”。技术创新从没有像今天这样,对企业的生存和发展有如此深刻的影响,企业如果适应不了这一发展变化,损失的不仅仅是经济效益,还将面临被淘汰的结局。 相似文献
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“你这孩子就是贪玩,不是读书的料”,“你简直不可救药了”,“你看别的孩子多聪明,你怎么就不开窍”,“你看你,什么事都做不好”,“像你这样,将来也就是个拉板车的命”等等。在平时的谈话中,我们经常会听到老师和家长这样训斥孩子,挖苦孩子。究其原因,是他们总习惯用自己的期望值去衡量孩子,当要求没有达到时,[第一段] 相似文献
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各学科教师在教学过程中,都会遇到这样一些成绩不合格,学习习惯差,甚至厌学的学生,大家习惯上把这些学生界定为“学习障碍生”。这样的学生在英语学科中比例更高,分化更早,“差”得更彻底。他们上课像听天书,考试红灯高挂,最后彻底放弃学习,带着遗憾离开了学校。作为一名中学英语教师,面对这个严重的问题笔者常感到痛心,如何做好“学习障碍生”的转化工作是教师必须解决的课题,也是我们的职责所在。 相似文献
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背景亚里士多德曾说过:“思维自疑问和惊奇开始.”学生的思维活动是因遇到了问题且需要解决而引起的.许多年来,我们教师往往比较注重知识的灌输,往往却忽略了培养学生的问题意识.外国教育学家也说过:“中国的学生最大的缺憾是不会提问.”不会提问就没有创造,没有提问就没有创新.而时下新课程的实施,对学习方式的改革迫在眉睫,其主张的是一种主动的探究合作学习.学生只有敢问、爱问、善问,才会深入探究.那么,怎样才能使新课堂成为充满问题探索的“研究室”呢?以下是一节“能被3整除数的特征”教学实例中学生学习片断的情景描述,我想通过对课例的简析,谈谈自己的看法. 相似文献
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巨有钱,身体棒,美眉相伴环游世界,旅游中还能赚大钱—芸芸众生中没有几个人不想过这样的生活,但现实中没有几个人能做到。全球金融危机风高浪急的今天,成千上万的投资者中没有几个人不曾想过“早知今Et何必当初”,但现实中没有几个人能做到。吉姆·罗杰斯是现实中做到了的几个人之一。 相似文献