如何奖励孩子

一提到"奖励",许多家长可能会说:"这个用你说吗?我从孩子幼儿园的时候就开始奖励他,只要有进步,我就会用各种东西奖励他。"是呀,许多家长都在用这种物质上的奖励去激励孩子,我们也不否认这种物质奖励在某种程度上会发挥一定的作用,但当孩子的物欲不断膨胀时,作为家长的你又该如何去满足他呢?所以说除了物质奖励外,孩子们更需要的是精神上的奖励!     

老师给学生发奖金当慎

春节和几住校友相聚。听一位在某市实验初中任教的校友讲，他们学校的许多老师为了激励学生奋发向上，自已出钱奖励学生。有的班主任是这样奖励的：对本班学生月考成绩排名年级前10名的进行奖励；有的任科老师也对本学科在全年级排名前10名的学生进行奖励。     

培养自我意识 促进自我激励

激励教育的最终目的是实现学生个体的自我激励。人的发展是在自身内部矛盾的积极转化中得以实现的，从学生的角度来看，这个过程又依赖于培养和发挥学生个人的自觉能动性和自我激励能力。自我意识，是指一个人认识自己，对自己做出评价的能力。它产生和发展于自我激励活动过程中，又是进行自我激励的基础。两者互相依赖，彼此促进。在实际工作中，我们可以从以下几个方面出发，因势利导，有计划的培养与提高学生的自我意识，促进他们的自我激励。     

对我国当前股权激励机制的浅析

在全球经济变动加剧的情况下,越来越多的公司认识到,对于公司的成功来讲,所有的员工都作出了重要贡献,因而,以股权激励的方式奖励所有员工就有非常重要的意义。现代企业理论和国外实践证明,在公司经营时,囊括以权益结算的股份支付股权激励对于改善公司治理结构,降低代理成本,提升管理效率,增强公司凝聚力和市场竞争力起着非常积极的作用。本文从股权激励的产生背景、我国发展现状、我国现有的法律法规和主要发展障碍对我国当前股权激励机制进行一次浅析。     

浅谈班级思想政治工作中的“三·五·一激励模式”

所谓"三·五·一班级激励模式"就是班级辅导员思想政治工作中的三项基本目标、五种激励策略和一个坚持,它充分地体现了"以学生为本"的科学发展观,符合学生个性心理发展特点,符合教育规律。它肯定了学生的自我认同感,促进了学生的竞争,给予学生主动参与班级活动的的机会,激发了学生的潜能,能使每个学生都在激励中健康、快乐、全面的发展。     

学习物理兴趣激励法

一位哲人说过,教学的艺术不在于传授的本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞.由此,所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.笔者从实践中总结出六种激励学生学习兴趣的方法,提高了学习积极性,收以了较好的教学效果.     

期望理论视角下的高职高专教师激励研究

高职高专教师是高职高专教育中最为活跃的因素,如何充分调动高职高专教师的工作积极性,是一个非常值得研究的课题.期望理论是当前比较流行的一种激励理论,根据这一理论,针对当前影响高职高专教师积极性的因素进行分析,具体分析了努力、绩效、奖励、目标、工具性等因素,并在此基础上制定出有效提高高职高专教师积极性的若干激励策略.     

科技奖励:如何充分发挥激励作用

2006年1月9日，全国科学技术大会暨2005年度国家科技奖励大会召开，这对我国广大科技工作者而言是激动人心的。从”向科学进军“的号召到“科学技术是第一生产力”的论断再到“科教兴国”战略的实施，我国科学技术工作已经走向了一个新的辉煌。其中，科技奖励在这个辉煌的历程中起了不可替代的作用。目前，科技奖励已经成为我国科技管理工作中的重要组成部分，对激励广大科技工作者的积极性和创造性、促进科技进步起着十分重要的作用。     

略谈高中班主任的语言激励策略

班主任工作是高中教育中至关重要的环节,本文探讨了语言激励策略的几种具体应用形式,以及这些策略在高中班主任日常教学中重要性。通过恰当的时机对学生进行语言激励,能够增强学生自信心,建立良好的师生关系,从而完善班主任的教学工作。     

国企职工的激励方式探析

简要分析了目前国企的激励措施和不足之处。在对职工需求分析的基础上 ,提出了针对不同贡献的多种奖励形式 ,以及风险奖励、感情激励、精神激励的措施 ,并对激励措施在实施的过程中需要强调的合理、公平、落实几个方面进行了简单讨论     

浅谈激励理论在高校学生管理中的运用

激励在学校学生管理中具有十分重要的意义。表率式激励、关心式激励、满足式激励、目标式激励、主人翁式激励、制度式激励等激励手段是学校学生管理中经常运用的激励方法。适时、适度、公平、公正，物质与精神并重，是学校学生管理中必须坚持的科学的激励原则。     

南京烽火藤仓公司劳务工激励管理分析

本文以南京烽火藤仓公司为例,分析了劳务工的特点,对公司如何在劳务工使用管理上以人为本,对劳务工进行激励所采取的措施进行阐述,通过对公司劳务工的工作激励现状进行了分析,提出了劳务工融入公司努力工作的一些新的激励方式与途径。     

浅议股权激励在薪酬激励制度中的应用

股权激励是通过让管理者获得公司股权形式给予企业高管一定的经济权利.有效的薪酬激励制度能促使管理者最大限度为股东利益工作.探讨了股权激励在薪酬激励制度中发挥预期的激励效应应注意的事项.     

浅议媒体的激励和奖励机制

媒体的激励和奖励机翩都将直接影响媒体的业绩。不同的媒体激励政策和制度会带来完全不同的企业价值,因此媒体的激励和奖励机制至关重要,这也是衡量一个企业现代管理水平的重要标志。如何不断创新媒体的激励、奖励体制,巧妙的运用激励、奖励手段来最大限度的调动员工的积极性．创造出最大的价值,挖掘最大的利润空间,是每个传媒企业家都最关心的问题。     

奖励制度在图书馆建设中的作用

奖励制度在图书馆建设中起着不可低估的作用。不少图书馆在进行奖励时所采取的是“利益均沾”。不能使奖励真正发挥其应有的作用。为此，提出了强化差别效应、强化奖金以外的激励因素等比较科学、合理的奖励方法和手段，并指出在奖励的指导思想上应坚持精神奖励和物质奖励、个人奖励和群体奖励、奖励和惩罚的三个统一。     

谈图书馆领导激励馆员士气的艺术

分析了影响馆员士气的主要因素,并提出了领导行为激励、目标激励、参与激励、关怀激励、信任激励、竞争激励、发展激励、奖励激励等几种鼓励士气的措施。     

丁肇中讲述的五个故事——寻找宇宙中最基本的结构

今年5月,著名的美籍华裔物理学家丁肇中邀请新上任的外交学院院长吴建民(原驻法大使)到他家里做客,吴院长向丁教授提了一个要求,请丁教授到外交学院讲课。丁教授欣然同意了。外交学院为什么要请著名的物理学家丁肇中教授讲课呢?吴院长说:“道理很简单,优秀的外交官是通才,而不是专才,是杂家,懂的世界很广,特别是对科学的理念要有一定的认识。”丁教授所要讲的是对过去30年物理研究的回顾。他现在正在国际太空站搞一个实验,就是AMS(AlphaMagneticSpectrometer阿尔法磁谱仪),研究有没有反物质。吴院长曾问过他一个问题:“你怎么想起这个点子的———反物质?”他说:“我是在家里散步的时候想出来的。”他家里有个小树林,他经常在那里散步。演讲前,吴院长问教授,“你怎么把一个非常复杂的问题用简单的话给大家讲清楚?”教授回答说:“真理总是很简单的。”     

浅谈激励方法在技校学生管理中的运用

激励方法是搞好教学管理的一种基本途径,非常适于对技校学生的管理。采用激励方法对学生进行管理,可以帮助学生确立目标,坚定信心,同时能够及时发现学生的优点,消除学生的缺点,增强学生的学习兴趣,从而达到良好的教育效果。     

浅议政治思想工作中的激励艺术

激励是提高人的积极性,做活政治思想工作的有效手段,但是没有任何一种激励是单纯而机械的,如何正确有效地运用激励,有着无穷的奥妙,必须要因时因地,看人看情,适量适度地运用.本文从八个方面论述了政治思想工作中的激励艺术.     

知识产权视角下科技奖励推动自主创新的影响因素研究

1 理论背景科技奖励活动一般包括推荐、形式审查、受理、异议处理、初审、评审、授奖及归档等环节，每一环节都会对科技奖励的激励效果产生影响。针对科技奖励活动，国内学者从不同角度和层面对影响科技奖励激励作用的因素进行了研究。