独生子女教育问题的解决对策

随着我国计划生育的执行，中国目前有20%以上的家庭都是独生子女，这些庞大的群体的出现不仅给社会、学校以及家庭带来了深刻的影响，还给人类生命史带来了重大课题，使得教育工作者面对独生子女教育问题显得非常重要。该文主要分析了独生子女教育中出现的问题以及解决这些问题的对策。     

独生子女社会化问题初探

当前独生子女教育问题已引起社会的广泛关注，而使独生子女接触社会，使之认识社会，了解社会，这对于他们的成长具有十分重要的意义。同时，家庭、学校等教育机构，也应对“独生子女”社会化问题引起足够的重视。     

语文教学渗透心理健康教育刍议

当前学生中独生子女多，家庭条件较好，家长忙于事业、经商，家庭教育不到位。大部分小学生小同程度存在自大、自私、自卑等状况。因此，在小学，学生心理健康教育应该得以高度重视。课堂教学是学校实施素质教育的主渠道，利用各学科教学对学生进行心理素质教育是一条行之有效的途径，尤其语文科具有得天独厚的优势。     

80后不司不知的理财金字塔

热播电视剧《老有所依》中的江木兰和吕希，是80后独生子女夫妻的典型代表。他们成为小家庭的核心力量后，上有老下有小。成为了家庭理财的中心环节：处于“421”家庭中每个年龄段的人，都面临着各类理财困惑。     

从小亲近动物有助孩子健康成长

自从我国实行计划生育这一基本国策以来，独生子女的数量日益增多。大量独生子女的出现不但使传统的家庭结构发生了根本变化，同时也引发了许多令人关注的社会问题。怎样让孩子健康成长，让越来越多的父母们“绞尽脑汁”，却苦无良方。其实，把复杂的问题简单化，往往是解决问题的“捷径”。     

感恩教育,激发学生人性原动力

现在，以独生子女为核心的家庭，对孩子的消费要求，几乎都设法予以满足，尤其是那些下岗的家长，宁愿自己节衣缩食，也不亏待孩子。然而有的孩子并不体谅父母的心情，出手大方，胡乱花费父母的血汗钱。值得注意的是，眼下校园里高消费群悄然出现，“打的热”、“名牌热”、“宴请热”正发展为时髦。有的学生上学、回家都打的；穿、吃、用讲名牌，比名牌；     

我所了解的日本老龄人口看护保险制度

我国作为世界人口第一大国现已进入了“老年型”国家行列。 尽管以家庭赡养为主,老人庄家庭得到基本的照料与看护是我国的养老特点,然而,对于长期患病卧床不起、生活不能自理的老年人的照料和看护,给其家庭与亲属的经济、生活、体力和心理等万面都带来了难以承受的压力。特别是我国计划生育政策的实施使家庭向“四二一”的结构转变,21世纪我国老年人家庭中的后代大多为独生子女,家庭照料和看护的人力资源更趋减少。在人口老龄化与家庭结构小型化、核心化进程中,老年人的照料和看护问题必将更加突出。     

简说幼儿爱心的培养

孩子是父母的希望，望子成龙是天下所有父母的心愿。在现代社会中，不少家长都非常注重子女的早期教育，尤其是独生子女在家里是中心人物，家庭成员，过分关心他的存在。对他们的需求有求必应。不惜一切代价进行智力投资，拜师学艺，培养孩子写字，画画等，使孩子能有一技之长。然而，已由于独生子女的“独”，使更多的家长过分迁就，溺爱孩子，使幼儿容易形成的自私，任性，依赖，胆小怕事等心理和不健康的生活习惯。缺乏忍让精神和配合意识，更谈不到助人为乐。在他们的眼里根本没有别人。这样的一类幼儿聚一起谁会关心谁、谁能忍让谁？都要“我”为中心。如新玩具“我”要先玩，好吃的“我”要先尝，所有的小朋友所“我”的指挥。否则就哭就骂，就打就闹。决不吃点亏。     

独生子女社会化问题初探

当前独生子女教育问题已引起社会的广泛关注,而使独生子女接触社会,使之认识社会,了解社会,这对于他们的成长具有十分重要的意义。同时,家庭、学校等教育机构,也应对“独生子女”社会化问题引起足够的重视。     

别样的建构 有益的探索——《汉语人名学论纲》评介

人作为历史舞台上的角色，无论流芳百世，或是遗臭万年，都在其人名的镜像中呈现。作为个体生命“代言”的人名，历来都受古今人士的青睐。“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名”之说，自古有之。改革开放后，随着计划生育政策的实施，独生子女群体不断壮大，孩子于家庭的核心位置，     

选择最优方法提高短跑教学

体育课不但要向学生传授知识和技能，还要提高学生的身体素质，培养学生的道德品质。因此，怎样上好体育课，自然成了体育教师亟待解决的问题。这里，根据教育原则、方法以及自己在体育教学中的实践，笔者就体育教学中训练的短跑项目谈些体会。短跑是体育教学中不可或缺的一个重要项目，从小学到大学的体育课锻炼标准以及初中升学体育考试和高校招生考试中，都有短跑项目。因此，我们应该要用最优的办法来提高短跑教学，不仅提高学生的短跑成绩，诱发学生的学习兴趣，更重要的是让学生真正达到增强体质的目的。     

宁夏南部山区农村小学体育师资困境考察及干预措施研究

通过访谈法和观察法对宁夏南部山区农村小学体育教学的现状做了初步调查.发现绝大多数小学体育教师身兼数职,体育课教师专职化程度不高,体育课教学效果不乐观,体育专业教师没体育课可上的一种困境.针对宁南地区农村小学体育课需求的真实性,如何在优化师资结构,拓展教学素质,完善体育教学现状等方面进行一些“源头”性的干预措施,对切实改善宁南山区农村小学体育教学现状是有一定现实意义的.     

谈寄宿生的特殊心理及对策

新学年开始了，又有一批独生子女学生第一次离开宠爱自己的父母、温馨幸福的家庭来到这相对遥远、陌生的学校寄宿读书。经多见广的老师们往往不以为意，觉得波澜不惊，只是送走了一批迎来了一批，而对学生本人及广大家长来说，这确是一件“惊天动地”的大事情。因此，有必要给老师们提个醒：宜慎重思考应对这件“大事情”。那么，独生子女作为寄宿生有哪些特殊的心理问题？我们应该采取怎样对策呢？     

城镇“90后”独生子女父母养老意愿及问题初探——以浙江省兰溪市为例

随着计划生育政策的推行，城镇“90后”独生子女父母将逐步步入老年，同时也为我国的养老事业带来了挑战。本文以浙江省兰溪市为例，根据调查情况数据，对城镇“90后”独生子女父母现状和养老意愿进符概理，并对其养老意愿的特点加以分析提出问题。根据存在问题，有针对性地提出解决城镇“90”后独生子女父母养老问题的对策。     

体育课课堂气氛与教学效果

一、把课上得生动活泼是现代体育教学的重要趋势体育课的气氛是沉闷压抑或是欢乐活跃,对教学效果有着巨大的作用和影响。对沉闷压抑的体育课早在1917年毛泽东同志就在《体育之研究》中给予了尖锐的批评,他说:“教者发令,学者强应,身顺而心违,精神受无量之痛苦。精神苦而身亦苦矣,盖一体操之终,未有不貌瘁神伤者也”。对欢乐活跃的体育课,西德体育教学法专家海克尔就竭力赞赏,他提出评价体育课的标准有两条:一条是“出汗”,一条是“笑”。后者就是指课堂有欢声笑语。当今世界,体育课要求上得生动活泼已成了一种明显的趋势。如日本在70年代末期就出现了“快乐体育”的理论。他们把小学的体育课称为“快乐的体育课”。目前,日本的中小学体育课,十分提倡“有乐趣,充实的教学”,要求教师想方设法把体育课上     

体育教学要善用导、学、练、比

如何将体育课上得既生动活泼，又富有实效，这不仅是新课程改革钓热点，还是广大体育工作者苦于探求的焦点。为r增强青少年体质，确保学校体育课正常开展．从上个世纪九十年代起，全国不少地区陆续对初中毕业生实行中考体育加试制度，且将加试所得分计人中考总分。对于学生的“命根”——分数．学校丝毫不敢含糊，重视体育课的程度不言而喻。但是，由于各地区都规定了相应的考试内容，故，不少学校自学生入学至毕业，都要求体育教师围绕中考规定项目对其上体育课。体育课成了训练课，生动、活泼的场面悄然匿迹，学生无乐趣可寻，无兴趣可感，被动学习，积极性下降，只能在枯燥乏味的课堂上“完成练习”。于是，有人建议废除中考体育加试制度，还体育课“真实面目”．让学生在体育课上“玩”得开心。笔者认为，此建议不可取。     

乡镇小学实施责任教育方法的尝试

对小学生实施责任教育是综合素质教育的重要组成部分.从小学启蒙教育入手,培养学生的责任意识,是新时期小学教育工作的重要内容之一.该文从当前城乡家庭文化,生活环境的差异,致使小学生源学前教育的差异,认为乡镇小学生源多数没经过学前教育,多数为独生子女,部分是留守儿童,由于家庭的溺爱,缺少责任意识.该文就此现状进行分析,就如何在小学教育过程中进行责任意识教育进行了尝试与探讨.     

城镇“90后”独生子女父母养老意愿及问题初探--以浙江省兰溪市为例

随着计划生育政策的推行，城镇“90后”独生子女父母将逐步步入老年，同时也为我国的养老事业带来了挑战。本文以浙江省兰溪市为例，根据调查情况数据，对城镇“90后”独生子女父母现状和养老意愿进行梳理，并对其养老意愿的特点加以分析提出问题。根据存在问题，有针对性地提出解决城镇“90”后独生子女父母养老问题的对策。     

独生子女参与课余体育训练的因素分析及对策研究

在参加运动训练的人群中,独生子女的人数正在日趋上升。文章对影响独生子女参加课余训练的家庭、社会因素进行分析,并对独生子女的身体素质、个性和心理特征与非独生子女的进行比较,提出课余体育训练针对独生子女问题应采取的对策。     

浅谈家庭教育的重要性

家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。文章对家庭教育的重要性进行了论述。