民国时期推进汉藏佛教界文化交流的政策因素

从民国初年开始,随着汉地佛教的复兴,藏密在内地渐起,汉藏佛教界之间的文化交流也随之赓续。这不仅缘起于佛教界自身发展所承载的文化交流使命,而且与宗教文化所赖以存在和交往的政治情势息息相关。这一时期汉藏佛教界作为西藏与内地文化交流的主体是其社会地位和政策空间共同演进的历史结果,彼此间文化交流的发展是其间政治背景与宗教文化自身因素相作用的重要体现。     

浅谈藏族历算领域中的汉藏文化交流

藏族天文历算既是藏族传统文化的重要组成部分,也是世界自然科学传统文化的重要分支。藏族传统文化分为大五明和小五明,天文历算是小五明中算学的一部分。文章主要论述了藏族天文历算中五行、八卦、干支与十二生肖纪年法、二十七宿与十二宫、九九乘法口诀表等,分析了汉族古代历法对藏族天文历算发展的影响。     

论图书馆在文化交流中的地位和作用

以中外图书馆发展史为线索，从图书馆是人类记忆的工具；是人类文化遗产的保存基地；是人类文化交流和文化建设的重要机构3个方面论述了图书馆在文化交流中的地位和作用。     

鲁迅研究在东亚文化交流中的资源价值

日本与韩国的鲁迅研究都具有鲜明的民族色彩和时代特征。以鲁迅在本国的影响研究及鲁迅与本国或他国作家的平行研究为重点,在鲁迅及其作品的本体研究上也以新视角开辟了诗学研究、意象研究等新领域,是中国鲁迅研究的有益参照。中、日、韩三国已围绕鲁迅资源形成了较发达的研究体系,有望进一步拓展为东亚鲁迅研究,但社会状况、民族文化的差异和学术上的分歧不容忽视,应以激活鲁迅研究的学科生命力为核心,促成平等多样的东亚文化交流。     

案例教学法在国际文化交流课程中的应用

在全球化时代的大背景下,当今涉外旅游管理人员不仅要深刻理解本民族的文化内涵,还必须要有跨文化的知识结构和储备,具备一种跨文化视野。国际文化交流已成为众高校中旅游管理专业的专业选修课。笔者通过2011-2012学年在国际文化交流的教学实践中发现,案例教学法对提高学生分析问题能力和语言表达能力具有良好效果。     

高校图书馆在中国—东盟文化交流中的作用

教育领域的交流活动是中国-东盟文化交流的重要组成部份,高校图书馆针对东盟留学生进行的信息服务使这样的交流更加顺畅,在中国与东盟文化交流的背景下,高校图书馆要在人才培养、文献建设和服务意识方面不断完善,使信息服务起到更好的融和作用。     

浅谈文献传递服务在综合性职院中的地位和意义

阐述了文献传递工作在综合性职院中的意义,并针对文献传递服务的现状提出了几点建议。     

新形势下高校院(系)资料室在文献资源建设中的作用探析

阐述了新形势下高校文献资源建设对院(系)资料室提出的新要求,并针对存在的问题提出了解决对策。     

DIE分析法在异文化交流中的应用与研究——以赴日护理生为对象

异文化交流在国内是一个新兴领域,受到广泛关注。我校对赴日护理生开设异文化交流课程。为了提高赴日护理生的异文化交流能力,在异文化交流课堂中,创新运用DIE分析法解决异文化误解,使学习者客观反省自己的认识,情感和行动,减少因自我文化中心主义引发的误会,以期达到更好的相互理解和交流。     

略论西欧中世纪城市的若干特点及其在促进封建制度解体过程中的作用

在西欧封建制度解体过程中,城市起过巨大的促进作用,而这种作用是同西欧中世纪城市本身的特点分不开的。     

论大学语文教学的文化视角

大学语文教学要适应时代发展需要，在贯彻提高大学生语文知识水平同时，弘扬中国优秀文化传统主旨，亟待探索改革途径。本文在对现行大学语文教学现状分析的基础上，提出从文化视角研究大学语文教学，主张以内容统摄方法，选编作品和进行课堂教学，强调大学语文的文化功能，并以此来推动应用功能。文章旨在探索出一条提高大学生文化素质，弘扬中国传统文化精神的大学语文教学新途径。     

论外语教学中的文化因素及教学模式

本文通过分析外语教学内容中存在的文化因素,指出了在外语教学中进行异质文化教育的必要性,提出在文化教育中,教师应注重文化利用与融合观念的灌输。建议在教学方法上采用文化比较的教学模式。     

人本主义学习观在《大学计算机基础》教学中的实践

以人本主义学习观为理论基础,分析《大学计算机基础》教学存在的问题,针对课程定位,提出在理论教学、实践教学、网络辅助教学中,教师应为教学的组织者、引导者和促进者,调动学生对课程的学习兴趣,发挥自主学习的积极性,最终实现良好的教学氛围和效果。     

大学教育中启发式教学的探索与实践

启发式教学是一种重要的教学指导思想。本文具体论述了启发式教学的依据和实质,以及如何运用多种类型的启发形式进行教学。     

关于高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学是学校工作的中心，也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是搞好教学管理的主体因素。为了使高校教学管理更加现代化、科学化、制度化、规范化，提高教学管理的水平和效率，我们必须正确认识加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的意义和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

略谈大学历史学教育中的文化素质教育

化素质教育是当前高等院校素质教育的重要内容，本从历史学教育的特点，探讨了历史学科化素质教育的目标要求以及教育的途径。     

浅谈数学符号和数学表达式藏文读法的规范化

本文提出了一个数学符号和式子藏文读法的翻译方案。该方案总的原则是:挖、创、借相结合,以借音为主,借音又以国际通用名称为基础。     

从合格评估标准谈新建本科高校思想政治理论课教学改革

本文针对本科合格评估标准对思想政治理论教育的要求,谈新建本科高校思想政治理论课教育存在的差距,分析了差距存在的原因,提出了新建本科高校思想政治理论课教学改革的对策与建议：以转变教学理念为先导,培养学生创新精神和创业精神;以教材为教学基本遵循,推动教材体系向教学体系转化;以突出学生主体性、推进互动教学为主线,提高教学实效性;以现代化教学手段为载体,增强教学吸引力;以强化实践教学环节为手段,提高学生实践能力;以考试考核方法改革为突破口,提高学生综合素质。     

对高等职业师范院校中文类课程教学改革的思考

针对高等职业师范院校学生文化素质薄弱的现状，强调加强文化素质教育的重要性和紧迫性，并进一步提出了关于中文类课程教学改革的初步认识及设想。     

变换练习法在体操教学与训练中的应用

变换练习法有五类，十三种变换方式，它适用于各体操项目和不同水平的运动员，在教学与训练中有较高的运用价值．