入学成绩对大学生基础课成绩的影响分析

通过对某校2001级100名本科（理工）学生的入学成绩和大学一年级基础课成绩进行统计，运用典型相关分析方法研究这两种成绩，分析了二者之间的相关性，得出入学成绩中数学和物理成绩对高等数学、普通物理的影响较大。     

如何用电子表格进行体育成绩的统计

体育统计是体育教育工作者经常需做的工作，而人工的统计复杂而繁琐，利用计算机电子表格进行的体育成绩的统计简单有效，本文就是利用Excel进行体育成绩的统计。     

大学生成绩的统计分析

本文提出了一种考虑课程重要性的大学生成绩的统计分析方法,在对学生成绩进行重要性加权处理的基础上,利用主成分分析法和聚类分析法对大学生的成绩进行综合评价,并使用统计软件SAS进行计算和分析,其结果有助于科学、客观的对学生进行排序和分类.     

因子分析与聚类分析在毕业论文成绩评定中的应用

对现行本科毕业论文成绩评定的指标体系进行分析,应用多元统计中的因子分析与聚类分析,给出了在毕业论文成绩综合评定中的一种解决方案,并结合实例进行计算．     

学生成绩报告程序

本文综合了常用的统计成绩的各种方法和各种表格的程序。由十个分程序组成。成绩数据可随时输入。程序和成绩原始数据均可存贮在磁盘或磁带上,以便长期保存,需要时随时调用。 本程序特点是运用控制转向语句选择转向分程序。根据需要,可灵活选择所需要的某几部分或全部结果而输出。且可按需要任意分若干分数段进行各种统计。 本程序对中、小学班级制作学生成绩报告尤为实用。     

对四级英语成绩影响因素的挖掘分析

过随机抽样的方式，采集了部分大学生3个学期的英语学习成绩、英语四级模拟考试成绩、3学期其他课程的平均成绩，与学生的四级考试成绩一起，利用SAS统计软件进行统计处理，探究各类成绩间的相关关系，对所有样本进行分类，期望找出影响四级英语考试成绩的主要因素，为提高英语教学质量，实施分类指导和教学，提供定量性的决策依据。     

Microsoft Excel在《基础化学》成绩统计方面的应用

本文介绍了应用Microsoft Excel进行基础化学成绩统计的具体过程和使用体会，该工作思路可用于理论课、实验课成绩统计的各个方面及其他高校的相应学科的成绩统计，操作简单，方便实用，数据处理准确、迅速，可大大提高工作效率。     

学生体育成绩的计算机管理

本文试图运用电子计算机Foxbase数据库管理技术，采用各种功能模块，对学生体育成绩进行统计、查询、计算、打印和保存.实践证明，这种方法操作方便，评定成绩快速、准确.     

1994年计算机软件技术资格水平广西成绩统计

阐述１９９４年中国计算机软件专业技术资格和水平考试广西考区成绩统计，文章用表格来分析论述了初级程序员、程序员和高级程序员各级别的考试结果。     

甘肃省体育招生考试女子体操成绩分析

通过对近３ 年甘肃省体育专业招生考试女子体操成绩的统计以及笔者自身的考场经历， 分析出弱势项目及各单项的薄弱环节． 研究表明， 跳跃是弱势项目， 横劈腿为专项素质中的薄弱环节， 前手翻为技巧项目的薄弱环节， 骑撑前回环为单杠项目的薄弱环节， 肩倒立为双杠项目的薄弱环节． 据此提出了相应的措施与对策     

院系本科生成绩查询统计系统的开发

叙述了利用Delphi和数据库技术的院系本科生成绩查询统计系统的开发和技术要点及查询系统的功能特点．     

中国科学引文数据库最新数据显示:我校多项成绩名列前茅

1997年12月10日，《中国科学报》刊发《中国科学引文数据库1996年部分统计结果（摘要##3）》，我校有多项成绩名列前茅．我校基金项目论文数量在全国高校排名第六，发表240篇论文．在发表论文最多的前20名高等院校排名中，我校居第二位，发表985篇．武汉名列论文最多的城市的第二位，发表论文3407篇．此外，在中国科技期刊被引频次及影响因子排行表中，《华中理工大学学报》在综合类学报中居第七位，被引频次196次．中国科学引文数据库最新数据显示:我校多项成绩名列前茅     

学生成绩微机汉字管理系统

用微机汉字系统管理学生成绩，介绍了基于Ｆｏｘｂａｓｅ的学生成绩管理系统及其特点．     

评定学生成绩的综合分析模型

使用Excel和SPSS统计软件,利用求和模型、平均学分成绩模型、因子分析模型方法对大庆师范学院数学科学学院本科班学生各科成绩进行分析。对所得结果进行比较,使用模糊Borda组合评价法得到较为合理的排名结果。     

聚类分析法在学生成绩评估中的应用

聚类分析是将统计方法引入到分类学中产生的一个重要分枝，按成绩对学生群体进行评估分类，是对学生因材施教，奖优汰沥的重要依据，也是在就业市场中衡量学生的砝码。用聚类分析法对学生成绩进行评估，使分类结果更加客观，全面。     

大学生成绩影响因素的主成分分析

本文在问卷调查的基础上,通过统计软件SPSS,采用主成分分析的方法,对调查数据进行了统计分析。统计结果显示,影响大学生的数学成绩的三个主成分依次为学习兴趣和态度,家庭文化背景和学习动机与学习焦虑。最后,本文基于上述分析结果,对如何提高大学生数学成绩提出了一些意见和建议。     

高校成人教育成绩管理系统的开发

在充分分析了成人教育学生成绩特点的基础上，合理地建立了数据库并在此基础上建立了方便、快捷、实用性强、易于维护和使用的成绩管理系统，该系统运行稳定，不仅能处理日常成绩，同时也能进行毕业生成绩表的打印，深受用户的欢迎．     

竞技运动成绩变化的突变性分析

通过建立体育运动成绩Ｘ的尖顶突变模型，对体育运动成绩的突变性进行了分析，指出了突变模型中的中叶不可达性和分叉点是运动成绩急剧变化的根源和阈值．     

因子分析在学生成绩中的应用

本文采用多元统计中的因子分析对我校信息与计算科学专业2006级的77名同学的三学期25门成绩进行具体实例分析，找出影响该专业学生知识和能力的主方面因子，分别为数学专业能力、数学基础能力、记忆概括能力、英语能力、田径能力、球类能力六个因子。同时，根据因子得分对学生成绩做出一个客观、综合的评价，清楚地反映每个学生各方面能力的差异，并与加权平均方法的结果进行比较，两者基本一致。     

差异性统计分析在选项课成绩评定中的应用

采用统计方法，对安庆师院体育选项课成绩进行检验分析，找出各选项课成绩之间存在的差异性及其合理度，提出了各相应选项课评分等级的比例及实施意见。文章重在方法应用研究，供同仁参考。