实训教学的标准化

本文针对技工院校的实训教学中存在的过程繁琐、实训场地大、教师任务重等现状，提出了切实可行的提高工作效率的办法，将实训教学工作的过程做了标准化的归纳，并在应用中取得了较好的效果。     

模具实训教学中5S管理方法的应用

本文阐述了企业5S管理的内涵和作用,提出在模具实训教学中融入5S管理理念,以达到实训教学与职业素质创新整合、相互促进,从而提高学生的职业技能和职业素养。     

移动电话技术引入实训教学的探索

电子消费产品不断地采用新器件新技术和新工艺。在实训教学中通过对移动电话的原理和工艺的分析与介绍，使理论课中所学的知识与身边的电子产品结合在一起，让实训教学与理论教学更加贴近。在提高学生们学习兴趣的同时，提高他们分析问题解决问题和理论联系实际的能力。     

建设计算机专业职业素养实训教学体系的探索

本文分析了计算机专业传统教学方法的一些弊端,探索了建设计算机专业职业素养实训教学体系的方法。     

6S管理在职业院校实训教学中应用探索

实训教学工作在职业教育体系中,将知识、能力、素质教育进行有机结合,是学生树立职业意识和形成职业能力的重要渠道。在实训教学工作中实行6S管理模式,可以使实训教学现场更贴近企业生产实际,突出实训教学的针对性和实效性,强化对学生职业行为的培养,增强实训教学效果,使学生的职业素质得到全面发展。建立6S管理长效机制是规范实训教学模式,完善实训教学管理体系,保障实训教学质量的根本举措。     

数控技能实训过程化管理探索与实践

该文介绍了在数控技能实训教学过程中如何分阶段考核,强化实训过程管理,有针对性地给不同层次学生提出目标,引导学生根据教学目标掌握好每个环节的操作技能,通过实训使学生循序渐进地掌握数控加工所要求的操作技能、测量技能、辅助设计软件的应用技能等相关技能。     

关于机房实训教学环节的控制与管理的探索

近几年来,笔者曾多次带领学生在机房环境下进行一些实践性的教学活动。在这些机房教学的实践环境中,丰富了教学经验,锻炼了教学管理水平,也对机房环境的教学模式、教学特点有了较为深刻的体会。在此基础上,我们分析了机房实训教学的优劣,并对此进行了一些积极的探索。     

数控铣实训中引入微课实践探索

目的:随着高校扩招人数的增加,工科院校金工实践教学环节面临巨大压力,指导教师人数少,实习设备、仪器不足、实践操作空间狭小等成为影响工科院校人才培养的重要因素之一.针对理工科大学生工程实践教学培养方案和课程教学大纲的要求,以金工实习中数控铣实践为例,试图通过制作微课方式来解决人才培养问题;方法:综合运用了示范法、讲解法及视频录制法等;结果:通过微课实践探索,使学生在数控铣实践操作时,能够根据具体的工件,安全而准确地进行对刀,从而完成简单的零件加工,使学生在有限的时间内尽快地掌握数控铣床的操作方法,熟练地应用数控指令,完成程序的编写与零件的加工;结论:伴随着移动通讯技术的发展,越来越多的学生选择广泛的学习方式,数控铣实训微课探索是工科院校学生新兴的教学方式之一.充分利用微课的教学方式,对于课堂没有听懂、没有理解的学生,可以在课外进行自学,真正达到“教学相长”.     

提高钳工实训教学质量的探索

钳工实训课是一门培养学生掌握钳工基本操作技能、技巧的课程，它的内容包括了划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削，以及常用设备的维护和保养、刀具的刃磨、机械部件的装配等。在机械零件和设备的生产、装配和维修过程中承担着极其重大的作用。钳工实训教学是中职校机械类各专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生掌握钳工知识和技能的有效途径，     

高职院校实训教学规范化管理的探讨

阐述了高职院校实训教学的重要性。并从实训基地建设、实训设备的获取途径、实训设备管理等方面阐述了实训教学设施的规范化管理;从实训教师的素质培养、实训项目运行标准的建设、实训教学模式改革等方面阐述了实训教学规范化建设的措施,及取得的效果。以及加强实训队伍建设,提高实训教师素质,继续深化实训教学规范化管理的一些设想。     

公司管理标准化的思考和探索

质量是企业的生命,标准化是企业的灵魂。客户的需求是有标准的需求,而质量的依据首先是标准。标准化的实质就是科学化、规范化、经济化。所以,以标准化为核心才能真正做到以客户、以质量、以经济效益为中心。     

校企合作培养软件人才的探索与实践——论高校中的软件实训

本文就目前我国IT领域的现状,从计算机系大学生就业方面入手,结合福州大学工程技术学院软件实训基地的建设方针,提出软件实训的教学理念、归结软件实训的必要性,开拓一条为企业大规模提供实用型软件人才的新路。     

输配电线路实训课教学模式的探索

建设具有一定特色的输配电线路基本工艺、施工、运行与维护的实训课教学模式，其设计思路是首先对学生应达到职业能力分析，实施实训教学情境设计，从中提取所需要的技能模块，在技能模块逐个学习、掌握、考核后，进行一些综合任务的训练。前面的模块是后面的基础，只有按顺序训练才能完成整个工程。     

浅谈教学档案的标准化管理

教学档案是学校的重要财富。因为教学活动具有周期性和规律性 ,在教学活动中形成的教学档案管理有不少是重复性工作 ,内容形式变化不大 ,如果实行标准化管理 ,将大大减轻劳动量 ,使一部分人免除重复性的劳动。对各种归档材料进行规范化和制度化管理 ,对建立最佳的教学秩序、稳定和提高教学质量、提供查询服务、提高教学责任等方面都具有重要作用。教学档案标准化的内容是一项复杂的系统工程 ,需要全体教学及教学管理人员的共同参与及努力。教学档案的标准化管理应从制度、技术、人员等方面严格按标准化的要求管理 ,努力做到教学档案的完整、准确、系统、安全及有效利用     

高职酒店管理专业实训教学的思考

高职酒店管理专业以培养具有酒店对客服务及基层管理等适度专业理论知识和酒店服务的操作技能等较强实践能力的复合技能应用型人才为目的。酒店管理专业的模拟实训室是开展实训教学的场所和重要保障。因此酒店实训室的设施和功能是否完善直接影响实训的教学效果。本文依据高职酒店管理实践教学的现状和特点进行思考和探索。     

在实训教学中渗透职业养成规范

在职业教育中实训是一个重要的教学环节,实训实现着理论教学的实践,同时更重要的是连接着学生的就业与能否胜任未来的工作。因此,在实训教学过程中在注意培养学生专业技能的同时更要加强学生职业养成规范教育的渗透。     

加强实训教学安全管理保障实训教学正常进行

该文结合二十余年的工作实践,介绍了目前高校实训教学中安全管理工作现状及存在的问题,阐述了保证实训教学安全的意义,并据此提出了改进实训教学安全工作的几点措施     

行为导向教学法在实训教学中的探索

本文介绍了行为导向教学法在实训教学中的应用,阐述了行为导向教学法的要求、实施过程和取得的效果。验证了行为导向教学法在实训教学中的优越性。     

高职汽车电器实训教学的探索

文章就高等职业学院汽车电子技术专业实施"订单教育"对学生操作技能培养提出的新要求,结合企业对人才技能的需求,在实训教学中对专业主干课程汽车电器的实训课程教学进行了改革与实践,着实按"订单"来培养高技能人才满足企业的需求。     

高职院校旅游管理专业实训教学问题的思考

高职院校的旅游管理专业培养的是既能掌握旅游管理的具体理论又有较强实践操作能力的旅游人才。在这一过程中,实训教学是极其重要的环节。本文从教学目的、教学方法、教材运用、课程改革、教师队伍等方面阐述了对当前实训教学的思考。