首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 99 毫秒
1.
本文针对洛必达法则应用过程中应注意的几个问题进行了探讨,使学生对法则的条件有了更深入的理解,从而提高了学生应用法则解决问题的能力。  相似文献   

2.
将求一元函数不定式极限的洛必达法则推广到多元的情形,给出了多元函数的柯西微分中值定理及型、型不定式极限的洛必达法则,为求多元函数的极限提供了,1个有效的方法.  相似文献   

3.
洛必达法则是微分学基本定理在极限方面的一个具体应用,它是求不定式极限的一种重要而简便的方法。  相似文献   

4.
讨论了洛必达法则求极限应注意的事项,并举例说明。  相似文献   

5.
讨论了洛必达法则求极限应注意的事项,并举例说明。  相似文献   

6.
徐英 《新余高专学报》2012,17(6):111-112
洛必达法则是求未定式0/0型与8/8型的极限的重要方法,指出了在使用洛必达法则时应注意的几个问题。  相似文献   

7.
洛必达法则是求不定式极限的一种重要而简便的方法,文章主要是将其条件作一定的修改,得到洛必达法则的推广定理。  相似文献   

8.
将洛必达法则(L'Hospital rule)运用中遇到的部分问题进行了分析研究,指出了洛必达法则运用中的注意事项,并克服其弱点,丰富了求极限的各种方法.  相似文献   

9.
本文将洛必达(L'Hospital)法则运用中遇到的一些问题进行了分析研究,指出了运用过程中的注意事项及适用范围,并丰富了求极限的方法。  相似文献   

10.
洛必达法则是微积分中重要的内容,是解决一类极限问题的重要方法。同时,熟练掌握求极限的方法对学好高等数学具有重要的意义。  相似文献   

11.
通过举例证明:在利用洛必达法则和麦克劳林公式求函数极限时,应因情况不同而加以选择。在求极限的过程中,如果糅合代数式的恒等变形、无穷小替换、变量代换和把极限存在的函数分离出来等方法,有可能大大简化求极限的计算过程。  相似文献   

12.
提出用直径可调且等于大实体尺寸或实效尺寸的测头,来模拟轴孔的理想边界,以判定零件合格与否,并进行精度分析,给出结构设计方案。  相似文献   

13.
归结原则是沟通数列极限和函数极限的桥梁,在一些与极限相关的题目中,归结原则常能起到一定的理论指导作用,本文给出归结原则在解决一些证明函数为常量函数上的应用.  相似文献   

14.
压缩映射原理给出了求不动点的迭代法(或逐次逼近法).在求数列的极限时,由压缩映射得到的数列必收敛于一个不动点.本文利用压缩映射原理得到了有关数列极限的几个结论,并将此结论应用于高等数学中求数列的极限问题中.  相似文献   

15.
在高等数学和数学分析中,极限的计算非常重要,求解的方法多种多样,L’Hospital法则就是其中的重要方法之一.文章结合儒家经典《庄子》中《庖丁解牛》一段,较为全面地阐述了如何运用L’Hospital法则求极限,以及运用时应当注意的问题,并通过例题对易出现的问题加以说明.  相似文献   

16.
本文从连续方程出发,导出了以势函数φ为宗量的叶轮机内部流动在相对座标系下,三元不可压势流的变分原理。把入口、出口及物面边界条件都化为自然边界条件处理,而把上、下游周期性边界条件作为本质边界条件处理。在此基础上对该变分原理进行了二十结点等参元离散化,导出了求解的线代数方程组。编制成Fortran语言程序,给出了计算实例。  相似文献   

17.
诚信是保险的生命线,但从我国保险业经营的现状来看,保险诚信不容乐观,如被保险人不尽如实告知义务或骗赔,保险公司在经营与理赔方面的不诚信等行为,在一定程度上影响了我国保险业的健康发展.在分析诚信原则现状的基础上,提出了解决路径.  相似文献   

18.
语境在理解商务信函中扮演了重要的角色。分析商务信函应该从交际角度出发重在分析信函的互动过程,即寄信—回信的过程,而这一过程亦被认为是信函交际的语境。因此,在这样一个完整的语境中,不仅重视分析商务信函中合作原则的运用、逐一分析信件在四个准则表现出合作的原因,也应分析合作原则的违反,诸如数量准则的违反、质量准则的近于零违反、相关和方式准则的较少违反等现象所产生的原因及作用机制。  相似文献   

19.
函数极限的求解是高等数学这门课程中的一个重要知识点,根据题目的难易程度将limx→x0f(x)型函数极限的求解分成五种类型:①利用函数的连续性求解;②利用恒等变形求解;③利用两个重要极限及无穷小量的知识求解;④利用L' Hospital法则求解;⑤综合运用.  相似文献   

20.
大学英语教学的实质是深层意义教学,教师应从宏观的角度出发,对课文进行深入分析、理解和概括,揭示文意中的语用策略,特别是礼貌原则的运用,在传授语言知识、培养语言能力同时,训练学生获取完整信息的能力和语言的交际能力。把礼貌语用原则运用于大学英语教学中,根据G.N.Leech对“礼貌原则”给出的六条准则,对课文进行语用分析可以促进学生正确理解篇章内涵,提高学生的语言运用能力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号