共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
在课堂教学中,让学生充分地朗读,将"朗读"贯彻到底,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,本文对在教学中如何对学生的朗读能力培养进行了阐述。 相似文献
2.
在分级俄语教学中,必须处理好精读与泛读的关系,介绍了泛读课在整个外语教学中的重要地位和作用,如何通过泛读教学,全面地培养学生的阅读能力。 相似文献
3.
4.
朗读在汉语教学和学习的作用不可忽视。针对当前高等职业教育汉语教学的现状,结合少数民族学生学习汉语的具体特点,阐明在汉语教学和学习中进行朗读训练的重要作用及意义,从而在汉语教学和学习中引起对朗读教学的重视,促进少数民族学生汉语水平的全面提高。 相似文献
5.
网络技术的快速发展、互联网的普及为自主学习能力的培养带来了新的契机。俄语教学中,如何利用网络环境的技术支持、资源优势和沟通优势来实现对学生自主学习能力的培养,是推进高校俄语教学改革,培养复合型、应用型俄语人才的关键之一。 相似文献
6.
在语文课堂教学过程中,读是必不可少的一项,然而目前多数学生朗读水平较低,很难讲课文中的意境表达出来。培养学生的朗读水平势在必行,要作为语文课堂教学中的一个重要目标来抓。彻底改变学生只注重语文成绩,而忽视朗读的现状。 相似文献
7.
杨爱英 《北京联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z2)
社会的快速发展要求我们培养出具有较强交际语言能力的外语人才 ,而传统的教学方法显然不能适应新时期的要求。通过多年的大学英语教学实践并结合教学理论 ,认为朗读是对有一定外语基础的学生的高级要求 ,是培养他们由吸收知识到运用知识的有效途径之一 ;加强朗读训练有利于听、说、读、写、译综合能力的提高 ,有利于培养学生适应新时期的社会工作。因此 ,朗读应该在大学外语教学中大力提倡 相似文献
8.
9.
浅论公共俄语教学中听、说、读、写、译能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
公共俄语教学的主要目的是“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力,初步的写和说的能力,使学生能以俄语为工具,获取专业上所需的信息。”这就要求教师在教学中加强对学生的训练,以达到大纲的要求。 相似文献
10.
本文通过对几所普通高校公共俄语学生俄语语用水平的调查,并对调查进行了相关的分析,指出了公共俄语教学中存在的问题,为了提高高校大学生的俄语语用能力,本文提出了几点启示,望对同行有所帮助。 相似文献
11.
朗读在英语教学中的作用十分重要,为了提高学生的素质,必须注重能力的培养只有这样学生才真正的掌握了英语这门语言,才能真正实现素质教育。 相似文献
12.
语文教学中,有许多教师在进行朗读训练时,又是诱导,有是激发,有的亲朋朗读示范,期目的就是让学生学会情感朗读。而学生朗读却不尽人意,这不禁使人想问:学生的情感那里去了?学生的精神生活太贫乏!造成此原因有种种,课堂缺乏情感的培养与训练是最主要的原因。 相似文献
13.
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面就优化方法,提高能力,结合教学的实践谈谈自己的一些体会。 相似文献
14.
转变教师传统教学观念提高教师的教学能力;改革教学内容,建设有利于培养学生"能力"的教材;构建新的高等数学教学模式,培养学生各种能力。 相似文献
15.
因特网超乎寻常的普及为俄语学习研究带来了新的可能和契机。本文将具体介绍一些方便有效的网络资源,以期克服信息不足、教材内容与现实脱节等条件的限制,来满足教师讲授俄语的不同需求,培养学生学习俄语的兴趣,提高学生学习俄语的效果,全面提高俄语的听、说、读、写的综合能力。 相似文献
16.
17.
在光学实验教学中应注意运用启发式教学,激发学生对光学实验的兴趣;应加强对学生的实验观测能力和实际动手能力的培养。 相似文献
18.
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是理解课文的重要方法,是培养语感最行之有效的捷径,更是读者心声的复活,它能够潜移默化地培养学生的语感素养。“书读百遍,其义自见”,朗读能力的培养是语文教学的重要任务之一。因此,我们在语文教学中应有效开展朗读教学,真正发挥其效能。 相似文献
19.
谢文海 《玉林师范学院学报》2001,22(3):111-112
本文结合作者五年的实践,介绍了《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学体会。《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学可以从非智力因素入手激发学生的学习动力;以培养能力为目标指导学生训练;以自己的行动影响学生,教书育人。 相似文献
20.
朗读是语文课上实施素质教育的重要手段,好的朗读胜过繁琐的讲解。它对于理解课文内容,巩固记忆,训练口语表达,养成良好的习惯,欣赏文学作品,丰富想象,陶冶情操,都具有特殊的功能,那么怎样培养学生的朗读能力呢? 相似文献