数字化校园应用系统架构的研究

针对数字化校园建设发展中出现的一些问题 ,指出数字校园不是简单的硬件系统和软件应用系统的堆砌 ,而是在实施各个系统之前应该有总体的应用系统结构的设计和规划 .在分析比较了目前的网络技术发展路线和产品的特点基础上 ,提出了数字化校园的建设应以技术标准结合厂商产品的方法为主要技术路线 ,并详细地阐述了数字校园实现一站式服务的总体架构及实现方法     

数字化校园应用系统建设的对策分析

对实现数字校园应用系统建设的若干策略进行探讨，提出可操作性对策。通过问题式的提出，阐述了数字化校园的总体建设目标、制定合理的阶段建设目标、慎选软件开发合作伙伴及逐步实施信息化推动教育的变革的观点。强调业务主管部门和信息技术部门的团队协作。提出用基于门户网站的松耦合架构的WEB服务集成方法．来实现应用系统信息共享的思路。     

数字化校园环境下教学档案管理中三个值得关注的问题

数字化校园为校内部门间的信息共建共享构建了一个高集成的网络应用系统平台。教学档案是提升学校教学水平、指导学校发展的重要参考资料,是学校重要的信息源,是学校数字化信息建设中的重要组成部分。关注数字化校园环境下学校教学档案管理工作中可能出现的新的问题是数字化校园建设中不能不考虑的内容。     

整合模式数字化校园建设管理与实施探索

目前很多学校的信息化工作随着校园网络的建设取得了既有的应用成效,在已有建设基础上探讨数字化校园建设不仅能保护前期建设投资,而且能保障学校各种应用的平滑过度.学校各个二级单位信息化建设往往各自为阵,但又有与其他业务相关系统互联互通的需求,探讨如何将学校各方面的信息资源统一管理与整合具有很重要的现实意义.结合重庆大学数字化校园建设实际,就整合模式下数字化校园建设管理与实施所面临的问题提出了相应的思路,对数字化校园建设管理与实施具有积极的参考价值     

高等院校教育电台的数字化、网络化建设探索

目的利用现有校园计算机网络和计算机技术实现高等院校教育电台的数字化、网络化建设。方法利用教育电台音频文件的A／D转化，实现音频文件的数字化；依托现有校园计算机网络，应用Windows Media Servers及FTP服务功能，实现教育电台的网络化。结果实现了音频的数字化采集、编辑、编排以及播放；实现教育电台的异地同步播放，教育电台的无线与计算机网络终端的同步传播。结论为高等院校教育电台的建设和发展提供了新的方向和思路。     

中等职业学校数字化校园建设的思考

本文将从做好数字化校园基础平台建设、加强数字化校园安全系统建设、完善数字化校园应用平台建设等方面进行了分析与建议,希望能找到一条适合中职数字化校园建设的即紧跟最新的网络技术又方便管理的解决方案。     

整合现有资源进行数字化校园建设的思考

数字化校园是高校提升管理水平和发展现代化教育的一个重要体现,随着高校数字化校园建设的热潮不断推进,结合江苏科技大学网络及各应用系统建设现状,思考如何整合现有资源进行数字化校园的建设。     

浅谈校园网络建设

数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。而要实现数字化的基础就是校园网络的建设,校园网络的建设应该包含以下几个部分:基础综合布线,基础网络设备(如路由器,交换机等),无线网络设备,网络管理系统等。本文着重针对网络建设中的基础网络设备和无线网络设备建设部分进行介绍,从校园网络的设计入手对校园网络建设进行阐述分析。     

基于ORACLE 10G AS的数字化校园建设方案探讨

在分析学校数字化校园建设现状的基础上，提出了由一个公共数据中心、统一身份认证系统和统一信息门户系统为主体的数字化校园建设的总体规划，并通过对ORACLE 10G应用服务器部署和管理数字化校园各业务系统进行探讨，实现以单点登录全网漫游、统一信息门户、共享数据资源的数字化校园综合应用系统。     

优化校园一卡通运行管理的探索

数字化校园是以计算机技术为基础建立的以数字化校园信息为管理对象的信息管理系统。它是建立在软件和网络技术上的对高校教学管理、科研活动、行政管理、技术服务、日常生活服务等校园信息的收集、处理、整合、挖掘、存储、传输和应用,使得数字化的校园信息得到充分优化并加以利用的一种虚拟校园环境。通过实现从环境（包括各种教学设备及教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化,最终实现教育过程的全面信息化．从而达到提高高校教学及管理水平的目的。而要实现数字化校园．必不可少的基础建设之一就是校园一卡通系统。     

基于VxWorks嵌入式代理网关系统的设计与实现

嵌入式系统的开发通常包括硬件体系与软件实现两部分．ARM体系结构是当今嵌入式开发的主流板结构,而VxWorks是嵌入式开发的主要软件平台．从应用系统开发的层面角度,首先从代理网关实现出发,介绍ARM体系结构由网络接口和IC卡接口组成,接着从软件角度阐述系统实现该代理网关的功能,包括内部网络可以通过代理访问外网,远程配置安全策略,IC卡身份识别等．     

面向呼叫中心的知识导航系统研究

从系统构建的角度分析了当前呼叫中心存在的问题,提出了面向呼叫中心的知识导航系统构建方法,旨在改善现有呼叫中心的整体性能.该系统分为基于主题地图的显性知识导航,及基于人际网络的隐性知识导航两个部分.构建该系统的具体方法包括主题地图构建、人际网络构建、知识点关联、按能力和关系导航业务代表,及对业务代表个人特征的评价.结合中国移动通信公司呼叫中心的实际情况,设计并实现了面向该领域的知识导航原型系统,并对构建该系统的具体方法进行了评估.     

江西科技电子政务网络构建及其安全保障体系

从江西省科技电子政务的现状出发,阐述了科技电子政务网络平台的构建,提出了网络建设的具体实现思路,并从网络安全、信息安全和安全管理3个方面对江西科技电子政务安全保障体系的建设进行了探析。     

网络平台系统物理学课程的探讨

本文主要探讨了物理学主干课程网络教学平台的设计要求,课程教学资源建设的组织与实施,物理学课程网络系统的开发特点及技术支持要求。     

基于多媒体题型的网络考试系统的设计和实现

阐述了目前网络考试系统的常用架构及其不足之处,分析了网络考试系统中的关键考试流程,提出了基于多媒体题型的网络考试系统的设计方法,重点分析了考试过程中的多媒体题型的试题数据处理、考试分段计时、二次登录续考以及防止考生作弊等问题的实现途径.该系统通过将考试过程中的远程交互转化为本地实时访问,减少了对网络带宽的占用,提高了系统的可靠性和响应速度.该系统在实践中得到了应用,为设计其他网络考试系统提供参考.     

神经网络技术在教育评价中的应用

针对传统教育评价方法的随机性和低效性，将ＡＮＮ技术应用于教育系统的综合评价，提出一种基于神经网络的教育评价方法，给出其神经网络的模型结构，输入指标的量化方法，自学习机制及其计算机实现。文中提出的评价方法适用于各类相关评价     

CDIO模式以项目驱动促进网络工程教学改革和实践

针对传统网络工程课程教学过程对学生工程实施能力培养存在的弊端,成都中医药大学医学信息工程学院在自身三位一体的组织架构下,以CDIO教学模式为指导,结合网络教学课程规划,依托真实网络建设项目,整合企事业单位项目建设规范,设计了一套较为完整的操作、实践和评价方案.以真实网络建设项目为驱动,在培养学生网络建设工程实施能力方面取得了成效.     

构建“终身教育体系”——高等学校发展继续教育方向初探

分析高校继续教育的发展现状以及构建终身教育体系给继续教育发展带来的历史机遇,提出了高等学校发展继续教育的几点新主张,即改革与提升现有的办学形式,构建终身教育网络、搭建终身教育“立交桥”,并介绍推行学分银行在实现终身教育过程中的重要作用及其基本体系。     

一种基于网络计划的形象进度系统

根据施工特性对施工区域进行划分并形成工作面．通过给定的描述文法及规则对工作面形状进行描述，从而生成施工区域模板图结构，获取网络计划中各工作面计划进度信息，采用覆盖技术和图案颜色标识方法，对具有不同施工特性，先后作业次序的工作面进行标识处理，组织图形输出。本文结合澳门国际机场工程形象进度系统设计与实现的实际，介绍基于网络计划的平面形象进度系统的设计与实现思想、功能、特点及主要技术问题．