基于自主学习模式的网络课件的设计

为了改变网络课件不适应自主学习的现状,在分析当前网络课件存在的问题的基础上,结合自主学习的特点,提出了适合自主学习的网络课件的设计方法.     

大学公共计算机课程网络教学系统的设计

本文介绍了基于网络的公修大学计算机基础课程的教学系统的实现方法,设计所需要的软件技术和硬件技术,以及该教学系统的具体的功能。     

网络教学系统的教学策略设计与应用

基于中小学校园网应用的网络教学系统为例，探讨一下网络教学系统的教学策略的设计与应用．     

基于学习设计的大学物理网络教学系统设计研究

为了提高大学物理教学绩效,构建了基于学习设计的大学物理网络教学系统,研究了其系统需求、设计原则、模块设置及关键技术.     

网络课程中引导学生自主学习思考与设计

随着网络教育的普及,如何充分发挥网络教育的优势,正确有效的利用纷繁复杂的网络资源来保证网络教育的教学质量、提高学习者的学习质量和学习效果成为当前急需研究探索的关键问题。由于网络学习者的学习最终都需要通过学习者的自主学习来完成,那么在进行网络课程的设计时就应该以为自主学习提供服务为宗旨,促使学习者取得更好的学习成效为目标。本文即在这方面进行了分析并提出了相应的设计要点。     

网络教学系统中交互问题研究

本文从网络教学系统中交互问题出发,分析了基本模型,指出教师和学生的交互是网络教学中最重要和最突出的问题。在此基础上,提出了促进网络教学系统中师生交互的七种策略。     

支持自主学习网络课程的学习策略设计

支持学生自主学习的网络课程对学习者自主独立学习的要求更高一些.本文从影响自主学习的因素入手,提出支持学生自主学习的学习策略,保证网络学习的顺利进行.     

网络环境下大学英语自主学习教学模式设计

随着社会、经济和科学技术的迅猛发展,网络和多媒体技术在教育教学中的运用越来越广泛,从而导致教学方式和学习方式发生了重大变化.网络环境下的大学英语自主学习已经成为大学英语教学改革的一个重要目标.在网络环境下开展大学英语自主学习教学模式的设计与研究,以及在网络环境下开展大学英语自主学习的实践,对提高大学英语教学具有很大的现实意义.     

高职学生网络自主学习的现状研究

随着计算机网络的普及和多媒体技术的发展,网络环境下的自主学习作为一种有效的学习模式逐渐被许多院校采用,使教学由从前的刻板单一变得生动有趣,也使学生由从前的被动接受转变为主动参与,大大调动了学生的学习积极性,提高了学习效率;与此同时,网络环境下的自主学习也逐渐表现出了它的问题。本文对高职院校中网络环境下的自主学习的现状做了浅简的分析。     

网络课程教学系统的设计与实现

介绍了所开发的计算机网络辅助教学系统的功能和特点;分析了在线学习和在线考试两个子系统的体系结构及数据库设计。特别详细地介绍了在线考试子系统的数据库构成及自动成卷、自动阅卷、学生自我测评等功能。实验结果说明该系统达到了设计要求。     

独立学院非英语专业学生英语自主学习能力的培养

根据《大学英语课程教学要求》,很多高校都在实施基于计算机和课堂的英语教学模式,将课堂教学与学生的自主学习结合起来。在传统的教学中,学生对于教师的依赖很大。因此学生自主学习能力的培养需要很长一段时间,尤其是在独立学院。自主学习首先要想学,然后才能学习如何来学。因此自主学习能力的培养需要先培养学生自主学习的愿望,然后再培养其自主学习的能力。独立学院侧重于应用型人才的培养,因此在自主学习能力培养的过程中,要因人制宜,结合其专业、未来择业、个人兴趣爱好、学习特点制定不同的计划,进行有侧重的培养,以最大程度的发挥学生的特长,满足未来工作的需要。     

高职英语阅读教学中学习者自主学习能力培养研究

随着英语教育的蓬勃发展,自主学习能力在高职英语教育中起着越来越重要的作用。然而,许多高职院校的英语学习者尚不具备这种能力,突出表现在阅读中处于被动的地位,这种状况的产生不仅与学习者有关,也与教师密切有关。本文就学习者缺乏自主学习能力原因及如何在英语阅读教学中培养学习者自主学习能力提出了相关建议。     

独立学院大学生运动技能内隐学习能力的研究

本研究采用轨迹追踪的实验范式,对湖南农大东方学院的大学生的运动技能内隐学习能力进行研究,结果发现：（1）被试的运动技能内隐学习能力在性别上存在显著性差异;（2）不同运动经历的被试在运动技能的内隐学习能力上有显著性的差异,经常锻炼的大学生运动技能内隐学习能力优于不经常锻炼的大学生。     

合作学习在独立学院大学英语教学中的应用

随着独立学院大学英语教学改革不断深入,合作学习受到越来越多的重视。作为一种学习策略和教育理论,合作学习对改善课堂环境,丰富课堂活动,提升学生学习积极性和完善教学评估手段都会产生非常积极的影响。     

独立董事制度:环境分析和对策研究

独立董事制度是从国外引进的一项完善公司治理结构的制度措施。从我国近几年的实践来看它存在许多问题，其重要原因是相关环境不健全。文章着重分析了我国实施独立董事制度的法律环境、制度环境、舆论道德环境和社会文化环境的现状与不足，同时提出了改善这些环境的对策建议。     

自适应学习系统中适应模型的构建

当前自适应学习系统适应模型的构建存在适应规则冲突、缺失的问题,基于自适应学习路径的适应模型的构建方法首先给出了达到学习目标的所有可能的学习路径,然后根据学习对象对学习者的适应度值对学习路径连接进行加权设置,进而找出最适合的学习路径呈现给学习者。该方法有效地解决了适应规则冲突和缺失的问题,提高了学习系统的自适应度。     

基于专家系统的数学网上交互学习系统的设计

针对现有网络交互式数学学习系统存在的与教师交互不及时、资源选择效率低和非文本信息处理难等缺点,设计了一种基于专家系统的数学学习系统.通过深入研究学生自主学习的特性,该系统设计了＂智能问答＂＂学习管理＂＂交互训练＂和＂辅助工具＂等模块,使得对于学习资源的提供和交互行为的分析具有智能性,能够根据学生学习过程中出现的问题,进行针对性的训练,从而提高学生的学习效率.     

微型固定方阵独立光伏电站设计

随着低碳经济的发展,光伏产业的发展前景越来越广阔。本文探讨了地面固定太阳能电源设计相关的太阳电池方阵面的安装朝向和倾斜角、蓄电池容量及太阳电池组件用量等问题。结果表明:安装太阳电池方阵应面向正南,最优倾斜角约等于地理纬度;根据负载用电需求、当地的气象和气候条件确定太阳电池组件用量和蓄电池容量,结合实例说明本设计既简单适用又保证系统的高可靠性。     

独立坐标系统地籍图施测方法的研究

采用独立坐标系统 ,对测绘村屯地籍图进行了尝试 ,结果表明 ,该方法省工 ,省资 ,省时 ,能够达到国家技术规程的精度要求     

一个多Agent设计概念学习系统

设计是一个复杂的问题求解和逐步求精的过程,学习可以有效地利用经验知识改进设计者及计算系统的能力,提出了一种面向对象的设计模型,并介绍了基于该模型的设计知识表示方法及用决策树进行分类的方法,然后,介绍了多Agent设计概念学习系统DCLS（Design Concept Leaming System）的结构及学习过程。