基于Flex虚拟学习RIA平台的构建

基于HTML的网络学习系统已经满足不了用户更高的、全方位的体验要求,RIA技术在虚拟学习平台中的应用,将构建一个具有良好用户体验的学习环境,良好的体验能显著提升学习者的学习效率.在互联网应用系统及Flex技术研究的基础上,将C/S体系结构较好的用户体验与B/S体系结构的灵活性结合起来,提出了基于Flex的虚拟学习RIA平台的系统架构,详细地分析了实现虚拟学习平台的关键技术.     

基于B/S三层架构的实验室器材智能管理系统设计

为了提高实验室器材智能管理能力,提出一种基于BS三层架构的实验室器材智能管理系统设计方法。系统总体设计包括用户管理模块、实验室器材智能管理资源管理模块、实验室器材的网络学习模块、上位机控制模块以及人机交互模块等,采用上位机通信方法进行实验室器材管理过程中的网络设计,构建实验室器材管理的网络组网模型,采用B/S构架体系进行实验室器材管理过程中的底层软件开发,采用三层构架体系进行实验室器材智能管理系统的总线设计,系统的传输总线协议采用UDP协议进行网络开发,在B/S三层架构体系中实现实验室器材智能管理系统的软件开发设计。测试结果表明,设计的实验室器材智能管理系统稳定性较好,人机交互能力较强。     

运用ASP.NET技术实现基于Web的研究性学习平台之分析

运用ASP.NET、ADO.NET、Ajax、分页等技术并结合三层架构,实现了一个基于.NET的研究性学习平台,讨论了系统的体系结构模型和具体技术的实现过程.采用ASP.NET的程序设计使得该系统更易于维护、更安全、更稳定.该平台的开发为学生构建一种开放的学习环境,培养学生的创新精神和实践能力.     

基于海计算的智慧教室智能节点设计与实现

针对智慧教室整体系统能耗大,节点采集信息传送效率低的问题,提出了基于海计算的智慧教室架构模型,完成了智能节点的设计与实现.通过将物联网的海计算模式融入智慧教室中,并对物联网技术三层模型进行分析与改进,提出了两层结构的智慧教室架构模型;设计了加入MCU的智能节点,并组建了具有自主处理能力的智能节点网络.实验表明,基于海计算模式下的智慧教室可在传感器端实现对教室环境信息的采集、判断和控制;在采集数据准确率相对稳定的情况下,海计算模式下的智慧教室大幅降低了能耗以及信息传送丢包率,具有更好的适用性.     

天津师大教育学院网络办公系统设计与构建

本文讲述了基于WEB2.0理念,应用三层架构模型的天津师大教育学院网络办公系统的设计和构建。系统采用B/S模式ASP.NET开发,数据库使用SQLSERVER2005,本系统为现代化的网络办公需求提供了一种解决方案,可用于一般高校的网络办公环境,也可应用于中小型企业的网络办公需求。     

基于物联网的风电SCADA系统架构研究

风电加入智能电网是未来发展趋势。本文依据物联网的先进技术,结合物联网的无线传感器网络Zigbee技术、VPN虚拟专用网络、B/S模式的中心监控系统,对风电SCADA系统进行新的架构,给出了系统总体架构方案,使之适应智能电网的发展需求。     

基于大数据的智慧学习系统模型研究

智慧学习是结合学习者的知识结构水平和学科培养目标而进行的教学活动,充分体现了学习者的个性化特征,是教育深入发展过程中逐渐形成的一种教育模式.大数据的发展,为智慧学习提供了更多应用平台,利用数据挖掘等技术深入研究教育数据,可以为学生和老师教学提供更加有效的教育方案.在深入分析智慧学习系统模型的基础上,提出基于大数据的智慧学习系统架构,并设计出初中数学的应用实例.     

基于多Agent技术的远程教学模型的分析与设计

随着人工智能技术的不断发展和完善,人工智能领域的理论(尤其是Agent技术)不断地应用于远程教学系统中,从而给网络教学系统的研究与应用开辟了新的思路.结合Agent的智能性,构建了一个基于多Agent的网络远程教学系统的模型,模拟人类在教学活动中的智能活动过程.通过建立学生Agent和教师Agent,使得系统能够根据学生的个性特征和认知能力,灵活地通过网络学习,从而实现个别化的教学.     

基于SaaS服务的中小企业业务协同系统

为了解决网络环境下的中小企业业务协同问题,构建了基于软件服务模式(SaaS)的中小企业业务协同服务支撑平台.从架构层次出发,研究了支持中小企业业务服务构造与交付的基础架构模型,并研究了基于Portal的服务集成方法和基于SaaS服务互操作实现企业协同业务的方法.实际应用中,服务提供商可以将中小企业所需的业务系统构造成S...     

基于网络环境研究性学习模式初探

研究性学习是以培养学生的创新精神和实践能力为目的,确立以学生发展为本位的教学理念.就指导学生基于网络环境研究性学习,探讨基于网络环境研究性学习的特点,基于网络环境研究性学习对教师和学生的影响以及怎样实施进行了探讨.     

基于多元智能理论视野下的高校体育教学

通过文献资料等研究方法,基于多元智能理论对高校体育教学进行了研究,指出多元智能理论在体育教学中的运用：从激发学习兴趣入手;培养学生探究式学习能力;创建新型的师生关系;培养以健身为主的生活方式。多元智能理论在体育教学中的现实意义：多元智能理论丰富了体育教学方法;多元智能教学对体育教师提出了更高要求。     

一种基于移动智能手机的微学习模式研究

 在技术不断革新,智能手机与平板电脑的不断普及背景下,终身学习、全时空学习将成为可能.为了适应新技术所引发的学习媒介的变化,通过对微学习概念的梳理,结合当今社会主流移动终端的特点,提出了一种在非正式学习环境下,基于移动智能手机环境下的微学习模式和策略.     

智能教学系统中学习环境的设计与实现

采用积件的思想组织知识库,以JSP为开发工具,设计1个智能教学系统的学习环境。该学习环境由知识显示区、智能导航区和用户社区组成,需要知识库模型、学生模型和教学策略的支持。学习环境可实现智能导航、用户社区及知识点的维护、学生及其学习资料的管理等功能。     

基于知识聚合的智慧学习模型及其知识增值分析

智慧学习已经成为全球教育未来发展的重要趋势,成为各国战略发展的重要组成部分。在此背景下,基于知识聚合理论,针对智慧学习中的知识增值问题进行了研究。在梳理相关文献的基础上,分析了智慧学习的流程及其知识聚合的本质,探讨了其非线性化学习过程的特点,构建了智慧学习的框架模式,给出了其知识聚合的3种具体体现;建立了智慧学习中个人学习主体知识获取模型以及知识萃取整合模型,得到了个人学习主体经过一段时间学习后的知识增值描述;以可汗学院为例,对知识增值模型的实现过程进行了阐述。     

基于Web的网络辅助教学系统的设计与实现

基于Web的网络辅助教学系统是基于B/S模式开发的典型的管理信息系统,它使用方便、操作简单,效率很高。系统主要包括在线学习和在线考试两个子系统,教师可以通过在线学习子系统轻松实现网上教学,学生也可以自由选择学习内容;在线考试子系统真正实现了无纸化出卷、考试以及阅卷的全过程,大大地减轻了教师出卷、阅卷的负担。     

虚拟学习环境的设计研究

针对目前国内外虚拟学习环境支持培养学生实际操作能力的偏少、交互手段不足及尚不能智能化学习等问题,研究基于VRP(virtual reality platform)平台构建及扩展虚拟学习环境学习空间,研发了交互性虚拟实验环境、交互性虚拟课堂环境以及即时交流﹑智能测试系统﹑问题查询等认知工具,设计了虚拟导师和虚拟学伴以加强师生间、学生间的交流与协作. 该研究以实践性较强的电子课程为例,使得虚拟学习环境交互机制具体实施并得以改进,提供了有助于解决学习问题的新方法.      

基于Web的建构主义学习环境的研究与设计

建构主义学习环境设计是以学生为中心的教学设计 ,首先描述了建构主义的学习理论 ,讨论了学习环境的设计流程和基本结构 ,在此基础上 ,设计出基于We的建构主义学习环境 (WBCLE) ,然后详细介绍了WBCLE的总体结构。WBCLE能根据学习者的知识和特征 ,为学生选择适当的学习策略和方式。     

The intellectualized architecture of the autonomous micro-mobile robot based-behavior

Given the difficulty in hand-coding task schemes, an intellectualized architecture of the autonomous micro-mobile robot based-behavior for fault-repair was presented. Integrating the reinforcement learning and the group behavior evolution simulating the human’s learning and evolution, the autonomous micro-mobile robot will automatically generate the suited actions satisfied the environment. However, the designer only devises some basic behaviors, which decreases the workload of the designer and cognitive deficiency of the robot to the environment. The results of simulation have shown that the architecture endows micro robot with the ability of learning, adaptation and robustness, also with the ability of accomplishing the given task. Foundation item: Supported by the National Natural Science Foundation of Chine (69889050) Biography: Yang Yu-jun (1975-), male, Ph.D. candidate,research direction: multi-agent system, machine learning and intelligent control.     

基于XML异步智能答疑系统

基于远程教育的迫切需求,设计并实现了远程教学的异步智能答疑系统(AIQAS),并对该系统的模型及其核心技术进行研究与探讨.AIQAS的目标是使教育与学习者及学习者之间建立有效、实时的信息交流,支持主动的学习与探讨.